CУНДУК РАДОСТИ

Дети под весёлую музыку входят в зал, занимают места.
Ведущий:
Ребята, посмотрите, как красиво и празднично украшен у нас сегодня зал. Сегодня 1 июня – первый день лета и большой праздник для вас ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ. Давайте устроим сегодня чудесный праздник! Можно и название ему придумать. Я предлагаю назвать его праздником радости, веселья и хорошего настроения!
Раздаётся кашель, чихание.
Интересно, на улице лето, а кто-то умудрился заболеть! Ну-ка, я посмотрю.
Открывает двери, входят Петрушка и Василиса.
Петрушка:
Здравствуйте, дети! Чихает
Я – рыжий Петрушка. Кашляет
Я настоящий, живой, не игрушка! Чихает
Вот! Иду! Кашляет
Василису за руку веду!
Ведущий:
Петрушка, почему ты кашляешь и чихаешь?
Петрушка:
С Василисою мы шли, сундук радости несли.
Чтоб порадовать ребят, через лес шли в детский сад!
Вдруг на сказочной опушке повстречали мы старушку.
Мы ей говорим: «Здравствуйте, бабушка!» Она отвечает «И вам того же! Чего несёте? Куда путь держите?» Мы говорим: «Сундук радости, веселья и хорошего настроения! А идём мы в детский сад, чтоб порадовать ребят!» А она как закричит: «Не люблю радость, не люблю веселье! Я испорчу вам праздник! Не видать вам хорошего настроения!»
Ведущий:
Так это была Баба Яга, костяная нога!
Петрушка:
Да, да! Нос крючком, зубы торчком!
Ведущий:
И что же дальше?
Петрушка:
Баба Яга дунула, плюнула, ну и… как чихнула на меня и я заболел!
Ведущий:
А с Василисой что случилось?
Петрушка:
А Василиса вообще речь потеряла. Что теперь делать?
Ведущий:
А мы с ребятами знаем, как развеять злые чары. Вот послушай.
Ребёнок:
Кто всегда зарядку делал, кто с утра прогонит лень –
Будет сильным и умелым, и весёлым целый день.
Ведущий:
Правильно! Зарядка – волшебное средство от всех болезней! На зарядку становись!
Дети делают под музыку зарядку, Петрушка вместе с ними.
Петрушка:
Вот так чудо! Я здоров и не нужно докторов!
Только мускулы размял – и болезнь тот час прогнал!
А как же Василиса? Как ей помочь?

Ведущий:
Василисе нужна другая зарядка – зарядка для язычка. Помогайте ребятки!
-Как медведь косолапый в кустах рычит?
-Как поезд железный по рельсам мчит?
-Остановился поезд, пар выпускает?
-А как ворона песни распевает?
Дети воспроизводят звуки, Василиса повторяет за ними.
Василиса:
Ой, ребята, спасибо вам. Помогли мне прежней стать, все звуки ко мне вернулись.
Петрушка:
А где же, Василиса нам теперь сундук искать?
Василиса:
Не волнуйся, Петрушка, не смогла Баба Яга сундучок, полной радости, с собой унести. Тяжела для неё детская радость, не выносит она звонкий смех. Остался сундучок на поляне
Петрушка:
Что же ты сразу не сказала?
Василиса:
Так я же все звуки потеряла!
Петрушка:
Вот голова садовая, совсем забыл. Сейчас сбегаю и принесу сундучок. В нём столько хорошего настроения, на всех хватит!
Петрушка убегает
Василиса:
А я предлагаю вам, ребята, сыграть в интересную игру – «Телефон» называется. Вы знаете пословицы и поговорки?
Игра «Передай пословицу по телефону»
Василиса говорит пословицу первому ребёнку на ухо, тот передаёт второму, тот – третьему и т.д. Последний произносит громко. 2 команды играют, кто быстрее и правильнее передаст пословицу
• Первый блин комом
• Мы сами с усами
• Одна голова хорошо, а две лучше
Василиса:
Не засиделись ли вы, дорогие мои, пока Петрушка не вернулся, может быть, нам потанцевать, ножки свои поразмять?
Дети исполняют танец «Разноцветная игра» Б.Савельева
Вбегает взволнованный Петрушка, несёт сундучок, на котором висят тёмного цвета воздушные шарики.
Петрушка:
Василиса! Сундучок испортился! Весь какими-то пузырями покрылся, фу…
Василиса:
Не пузыри это, Петрушка, а волшебство злое, Бабой Ягой наговорённое. Чтобы сундучок открыть, надо чары победить.
Петрушка:
Ха! Проще пареной репы, сейчас сделаем зарядку, и пузыри от злости полопаются.
Василиса:
Боюсь, Петрушка, тут одной зарядкой не обойдёшься.
Петрушка:
А мы десять зарядок сделаем, двадцать! Сделаем, ребята?
Василиса:
Эти чары силой не разрушить, тут волшебство нужно. А волшебство где? В сказках. Самое доброе волшебство в сказках. Добро всегда побеждает зло.
Чтобы чары победить, сундучок освободить,
Нужно вот эти картинки в сказку сложить.
Мозаика из картинок «Собери сказку»
Вот …. шарика и лопнуло уже.
А сейчас я загляну в свою волшебную книгу сказок, она поможет нам, подскажет, что дальше делать.
Ага, я буду читать вам сказку, а вы должны сказать мне название сказки.

Не садись на пенек,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!

Несет меня лиса
За темные леса,
За быстрые реки,
За высокие горы…
Котик-братик,
Спаси меня!

Аленушка, сестрица моя!
Выплынь на бережок.
Костры горят высокие,
Котлы кипят чугунные,
Ножи точат булатные,
Хотят меня зарезати!


А дорога – далека, а корзинка – нелегка.
Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок.
После каждой отгадки лопается шарик на сундучке

• Спеть песенку какого-либо сказочного героя;
• Сказать волшебные слова, вызывающие Сивку-бурку;
• Похвастаться, как заяц из сказки «Заяц-хваста»;
• Повернуть избушку Бабы-яги;
• Вспомнить, где спрятана смерть Кощея.
Лопаются ещё шарики.
Василиса:
Ну вот, остался всего один пузырь заколдованный
Вбегает Баба Яга
Баба Яга:
Караул! Ограбили! Ну, что за лес? Сундучок на пять минут оставила – и фьють! Бабусю Ягусю объегорили, сундучок утащили!
Петрушка:
Неправда, это не твой сундучок, Баба Яга. Не любишь ты веселиться, не знаком тебе радостный смех!
Баба Яга:
Замечает сундук
Караул! Сундук испортили! Гладит шарик Лапушка ты мой, один ты у меня остался! Кто же это вас так жестоко полопал? А…. распутали мои заклятья! А с одним-то не смогли справиться, силёнок не хватило?
Петрушка:
Хватило! Я сейчас песню «Улыбка» спою и всё – конец твоему колдовству придёт.
Баба Яга:
Ага, петь захотелось. Ну, пой, касатик, пой.
Петрушка начинает петь, но вместо слов у него выскакивает хрю-хрю, гав-гав и т.д.
Петрушка:
Беда, Василиса, Баба Яга мою песню заколдовала.
Василиса:
Не печалься, Петрушка, ребята знают другую весёлую песню. От неё точно всё колдовство исчезнет!
Дети исполняют песню. Баба Яга закрывает уши руками и убегает из зала. Лопается последний шарик – сундук раскрывается.
Василиса:
Кончилось злое колдовство!
Петрушка:
Ой, а сундук-то, и правда, полон хорошего настроения.
Ничего нет, веселей, шоколада и сластей!
А это вам! Герои угощают детей. Прощаются с детьми. Дети покидают зал.

Просили с клоунами

Цирк... Цирк? Цирк!


Под музыку марша входят цирковые артисты. Читают стихи про цирк, исполняют песню «ЦИРК» З.Роот
Ведущий.
Ребята, вы угадали куда мы попали? Правильно, в цирк. Нас ждет увлекательное представление!
Назовите мне самого смешного участника цирковой программы. Кто он? (дети называют.) Ну конечно, клоун. Так, давайте позовем нашего клоуна Клепу к нам. Приготовились. Дети зовут Клепу. ‘Клоун выходит к детям
Клоун.
Здравствуйте, детишки, здравствуйте, ребятишки! Какая у меня молодая смена подрастает! А вы знаете, я столько лет уже в цирке.
Цирк родился почти 200 лет назад и был сначала только конным, т.е. ничего, кроме скачек лошадей, в цирке не показывали. Но так красиво лошадки гарцевали! А сейчас в цирке выступают и акробаты, и жонглёры, фокусники, воздушные гимнасты. Дети помогают перечислять.
Какие вы, ребята, молодцы! Так меня порадовали. А вы знаете, что сейчас в цирке выступает много животных и птиц. Вот угадайте, о ком я говорю.

Четыре ноги, пятый хвост,
Шестая грива. (Лошадь.)

Лапка мягонька,
А коготок востер. (Кошка.)

Ноги тонки, бока звонки,
А хвост закорючкой. (Собака.)

Ведущий.
А я хочу сказать, что в Москве есть настоящий кошачий цирк Юрия Куклачева. В нашем цирке тоже есть свои дрессировщики. Клёпа, объяви первый номер нашей цирковой программы.
Клёпа:
Знаменитая дрессировщица со своими маленькими питомцами Вероника Р, встречайте!
«СОБАЧКИ»
Ведущий:
Белки к нам сюда спешат, чем-то удивить холят.
«БЕЛКИ»
Клёпа:
Действительно, каких только животных не увидишь в цирке! Какое самое большое животное вы видели в цирке? (Слон.) А какое самое маленькое? (Муравей.)
Раз уж у нас происходит настоящее представление, почему бы некоторым ребятам не превратиться в трудолюбивых муравьев?
Конкурс «Муравьи»
Ведущий.
Ребята! Как вы думаете, что делают зрители, когда хотят поблагодарить артистов? Свистят? Кричат? Стучат ногами? Давайте попробуем поаплодировать так, как будто представление только начинается. (Дети аплодируют.)
Тогда я сейчас объявлю следующий номер программы, а вы будите так аплодировать, как мы только сейчас репетировали.
Прямо сейчас, перед вами выступят жонглёры. Они покажут своё мастерство, ловкость и смекалку. Вы увидите, как они ловко управляются с мячами. Встречайте!
«ЖОНГЛЁРЫ»
Клоун.
Вот вы, ребята, сказали, что я - самый главный герой в цирке. А знаете ли вы, какой номер - самый главный. Такой номер часто называют смертельным.
Ведущий.
Клёпа, а давай, мы сейчас проведём такой смертельный аттракцион.
Для того чтобы исполнить этот номер, нам нужно выбрать самого смелого мальчика в зале. Клёпа, выбирай! И объявляй участника как полагается
Клоун:
А сейчас – СМЕРТЕЛЬНЫЙ НОМЕР нашей программы. Перед вами выступает бесстрашный артист цирка…
Смельчаку дают в руки поднос, на котором стоит ваза с цветами. Ее нужно донести до стола, аккуратно минуя подстерегающие на пути преграды - кегли. Сложность выполнения задания заключается в том, что участнику завязывают глаза, и он должен запомнить, где стоят кегли, и не сбить их, двигаясь к столу. Но когда участнику завяжут глаза, кегли тихонько убирают.
Аттракцион «Смертельный номер»
Клоун:
Ну что, страшно было? Как же нет, вон все ребята под кресла попрятались.
Ведущий.
А сейчас действительно смертельный номер нашей программы – это бесстрашная дрессировщица Дарья К, со своими косолапыми питомцами – медведь (имена)
«МЕДВЕДИ»
Выходит Клёпа с бусами в руках. Раскладывает их на ковре. Топает ногой сердито, хлопает в ладоши.
Ведущий:
Клёпа, ты что делаешь?
Клёпа:
Я бусы дрессирую. Только они что-то меня не слушаются.
Ведущий:
Чтобы они тебя слушались, нужно много и долго трудиться, репетировать номер. Вот посмотри, как управятся с бусами наши девочки-артисты.
«БУСЫ»
Клепа.
Мне кажется, артисты достойны ваших бурных аплодисментов. Знаете, я сейчас был за кулисами и с большим интересом наблюдал за вами – зрителями, которые сидят в зале. Все ведут себя по-разному, хотя существует ряд правил поведения в театре, в кино, на цирковом представлении. Хотите, я о них вам расскажу? Они у меня в специальной книжечке записаны.
Вредные советы.
«В зал можно входить, когда захочешь. Если в нем уже сидят зрители, не бойся, пробирайся на свое место, наступай всем на ноги. Можно съесть вкусную шоколадку. Во время представления - чего же она тает в кармане! Можно, если тебе нравится концерт, топать, кричать. А если тебе плохо видно за головой сидящей впереди девочки, дерни ее за косы - пусть пригнется. В общем, веди себя как дома».
Ведущий.
Ребята, так можно себя вести? Расскажите Клепе, как нужно вести себя в зале, а то он за кулисами ничего не видит. (Дети отвечают.)
Объявляю следующий номер программы.
Ой, ребята, а оказывается, это был последний номер нашей цирковой программы. И нам с Клёпой осталось только поблагодарить вас за ваш тёплый приём. И вызвать на арену всех артистов – чтобы вы ещё раз могли своими аплодисментами поблагодарить их за выступление. Встречайте!
Выходят артисты, все вместе аплодируют, машут рукой и покидают зал.

ПРАЗДНИК МОЛОКА
Для старшего возраста
Под весёлую музыку дети входят в зал.
Ведущая:
Здравствуйте, дорогие ребята! Отгадайте, пожалуйста, загадку!
Белая водица
Всем нам пригодится.
Из водицы белой
Всё, что хочешь делай:
Сливки, простоквашу,
Масло в кашу нашу.
Творожок на пирожок,
Кушай, Ванечка, дружок!
Ешь, да пей,
И гостям налей,
И коту не пожалей! (Молоко)
Дети отвечают
Сегодня у нас вкусный праздник – «Праздник молока»
Молоко не только вкусное, но и очень полезное. В нём есть белки, жиры, витамины, всё, что полезно для детского организма. Из молока делают разные продукты, которые мы все прекрасно знаем. У меня в руке белый шарик, такого же цвета, как молоко. Мы сейчас будем его передавать по кругу под музыку. Как только музыка остановится – у кого в руках шарик, тот называет продукт, сделанный из молока.
Игра «Назови молочные продукты»
Молодцы, назвать продукты можете, а вот по вкусу узнаете?
Игра «Узнай по вкусу»
Витамины, витамины А и В и С и Д
В жизни нам необходимы
И хранятся в молоке.
Выходят дети Витамины
Витамин А:
Чтобы были вы красивы,
Чтобы были не плаксивы,
В:
Чтоб в руках любое дело
Дружно спорилось, кипело,
С:
Чтобы громче пелись песни,
Жить чтоб было интересней,
Д:
Пейте, пейте молоко,
Будет на душе легко!
Игра «Перенеси витамины» В корзине мячики разных цветов: надо ложкой перенести мячики в корзину своей команды –кто больше наберёт витаминов.
Ведущая:
Ребята, а кто нам даёт молоко, богатое витаминами?
Ребёнок:
Ходит-бродит по лужку рыжая корова
Даст она нам к вечерку молока парного.
Саше и Танюшке – молока по кружке.
Всем попить достанется и коту останется.
Входит Корова, мычит.
Ведущая:
Что ты, Корова, мычишь? Есть, наверное, хочешь? Ребята, чем мы будем кормить Корову?
Ребёнок:
На лугу пасётся стадо,
Есть траву коровкам надо.
Потому что вместо кашки,
Вместо хлеба, киселька
Ест коровушка ромашки,
Чтобы дать нам молока!
Корова:
Му-у-у!
Ведущий:
Что ты, Коровушка опять мычишь? А, я знаю, ребята, её надо подоить.
Игра «Подои корову» Вымя сделано из четырёх пластиковых бутылок, их которых торчат ленты белого цвета. Четверо детей открывают крышку, тянут ленты и складывают их в вёдра – кто быстрее вытянет ленту.
Ведущая:
Ой, сколько молока мы надоили! Спасибо тебе, Корова! Хочешь с ребятами потанцевать?
«Полька» после танца ведущая прощается с Коровой. Корова уходит.
А теперь послушаем молочные стихи.
Дети читают стихи
• Ест корова незабудки,
Не теряя ни минутки,
Ест до вечера в овражке
Она жёлтые ромашки.
И даёт нам молоко,
Всем полезное оно!
• Как у нашего Мишутки,
Глазки, словно незабудки,
Золотистые кудряшки,
Словно во поле ромашки!
Щёчки, словно маков цвет –
Не Мишутка, а букет!
Нет секрета, детвора,
Это всё от молока!
• Пейте, взрослые,
Пейте, дети,
Будете вы сильными
Здоровыми на свете.
Ведущий:
Ну что ж, стихи послушали – а теперь пойдём покупать молочные продукты!
Игра «Покупки» Две команды подходят к магазину с различными продуктами и кладут в корзину только молочный продукт – кто меньше сделает ошибок.
Ведущий:
Раз у нашего Степана
Караулил кот сметану.
А когда настал обед,
Кот сидит, сметаны нет.
Помогите-ка, Степану,
Поищите-ка сметану.
Игра «Найди сметану» Играют двое, каждый из детей идёт по стрелкам-указателям красного и синего цвета. Нужно найти и принести сметану.
Девочка:
Я спросила как-то Вовку:
«Почему не ешь морковку?»
Он ответил откровенно:
«Буду красный я, наверно!
Лучше я поем сметану
И тогда белее стану.
Мне вчера сказала врач,
Что я чёрный, будто грач.
Ох, и хитрый этот Вовка –
Всё придумал очень ловко!
Ведущая:
Вот видите, ребята, какой волшебный этот продукт – молоко. Сколько различных продуктов можно из него сделать. Наше молоко полезное, белое и очень вкусное.
Пейте, дети, молоко – будете здоровы!
Участники праздника пьют в группе молоко с пирогами.

Я рада, что мой материал может пригодиться в работе.

ТЕРЕМОК
(для младшего возраста)
Оборудование: игрушки – кот, мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь; теремок; мячик, погремушки, колокольчики, зонтик.
Ведущий показывает кота, и говорит от его имени.
Кот:
Здравствуйте, ребята! Я – котик необычный. Я – кот Баюн. Люблю сказки рассказывать. А вы любите сказки? Я вам сказку расскажу, если вы про меня песенку споёте.
Русская народная попевка «Котик усатенький»
Котик усатенький,
Котик полосатенький.
Замечательная песенка, а теперь я приглашаю вас совершить путешествие в сказку.
Раз, два, три, четыре, пять –
Будем сказку мы искать!
Дети маршируют друг за другом.
Попали мы с вами в лес. А по лесу летают ветры, качают деревья.
Есть на свете взрослый Ветер.
Есть и Ветер-ветерок,
Он резвее, чем котёнок,
Веселее, чем щенок.
Упражнение «Ветер качает деревья»
Деревья в лесу росли, Дети стоят подняв руки вверх.
И с ветром дружили они.
Лишь только вздохнёт ветерок,
На дереве каждый листок Легко встряхивают кистями рук.
Тихонько-тихонько дрожит
И нежную песню шуршит:
Ш-ш-ш-….
Кот показывает теремок.
Вот мы сказку и нашли. Сказка называется «Теремок»
Звучит запев р.н.п. «Теремок»
Теремок пустой стоит,
Но кто-то к терему спешит.
Кот устроился у норки
И не пьёт, не ест ни корки.
- Что ты, Васька, здесь сидишь?
- Тише! Тихо! Слышишь?.... (Мышь)
Мышку ставят около теремка.
Забралась мышка в теремок, сидит и тихонечко скребётся.
Пальчиковая игра «Мышки»
Вот как наши ребятишки Дети скребут пальчиком по бёдрам
Расшалились, словно мышки;
Ловко пальчиками трут,
Словно лапками скребут Дети трут ладошкой о ладошку.
Ш-ш-ш…..
Опять кто-то бежит к теремку.
Под травинкой у пруда
Кто-то спрятался. Да-да!
Шевелится там трава,
Слышишь, громкое «ква-ква»?
Если подойду к пруду,
То кого я там найду? (Лягушку)
Прискакала лягушка к теремку и запела свою песенку.
Ставит около теремка лягушку.
Песня «Лягушки»
Я – зелёная лягушка ква-ква-ква!
Я – весёлая квакушка ква-ква-ква!
На болоте я живу, ква-ква-ква!
Громко песенку пою, ква-ква-ква!
Услышала мышка, как громко поёт лягушка
Мышка
Лягушка-квакушка, давай жить вместе!
Лягушка
Давай!
Кот
Живут они теперь вдвоём – мышка-норушка и лягушка-квакушка. А тут опять кто-то бежит по дорожке. Отгадайте загадку!
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, ест морковку. (Заяц)
Увидел зайчик теремок, постучал в него.
Зайчик:
Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?
Мышка
Я – мышка-норушка.
Лягушка
Я – лягушка-квакушка. А ты кто?
Заяц
А я – зайчик-побегайчик. Пустите меня в теремок.
Мышка
Пустим, если ты попляшешь.
Зайка, зайка, попляши!
Наших деток посмеши!
Топай, топай лапками,
Серенькими тапками.
«Танец зайчат»
Кот
И стали они теперь жить втроём! А к теремку подошла лесная красавица.

Хитрая красавица в лесу живёт.
Хвостиком помашет – след свой заметёт.
Рыжая шубка – её краса.
Кто это, детки? Это… (лиса)
Показывает лису.
Где, лисичка ты гуляла?
Лиса
Я под ёлочкой плясала
Вместе с новыми друзьями –
Белкой, мышкой, воробьями.
Исполняется общий танец.
Лиса
Что я вижу – теремок.
Он не низок, не высок
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Я – мышка-норушка, я – лягушка-квакушка, я – зайчик-побегайчик, а ты кто?
Лиса
А я – лисичка-сестричка. Пустите меня к вам жить.
Кот
И живут они теперь вчетвером. А тут ещё один гость пожаловал.
Ходит, бродит он в лесу
И кричит все «у» да «у».
В поросятах знает толк
Лесной житель серый…. (волк)
Около теремка ставят волка.
Волк принёс с собой мяч и научил обитателей теремка играть с мячиком.
Игра «Мячик».
Пустили и волка-спортсмена в теремок. А тут идёт большой зверь.
Он большой и косолапый,
Любит лапу он сосать,
Сладкоежка он отменный,
А зимой он любит спать.
Очень любит он реветь,
А зовут его….(медведь)
Кот ставит перед теремком медведя.
Мишка по лесу гуляет,
В корзину шишки собирает. Дети выполняют движения по тексту.
- Шишка раз, шишка два –
Положу я их сюда.
Бедный мишенька устал,
На пеньке он задремал.
На пеньке не нужно спать,
В теремочке есть кровать.
Уложили мишку спать в теремке. Тут на небе показались тучки, и начался весёлый дождь.
Звучит пьеса «Дождь»
Дети подыгрывают на музыкальных инструментах.
Выйдет солнышко опять,
Снова мы пойдём гулять.
А как будет капать дождик,
Всех друзей укроет зонтик.
Игра «Солнышко и дождик»
Дождик капнул на ладошку,
На листочки, на дорожку.
Льётся, льётся, ой-ой-ой!
Побежали мы домой.
Дети выходят из зала лёгким бегом на носках.

«У ОКОЛИЦЫ»

Под песню «У меня в садочке» (в записи) в зал входят дети. Все дети и воспитатель одеты русские костюмы. Все останавливаются в кругу.
Ведущая:
Ребята, мы с вами собрались на околице, чтобы попеть, поиграть, хороводы поводить; а вы знаете, что такое околица? Околица – это край деревни. Вот мы с вами и собрались на околице у крайней избы. Начнём наше веселье, заведём хоровод.
Дети исполняют хоровод «Как у наших у ворот». В конце хоровода в домике раздвигаются занавески, и хозяюшка из окошка наблюдает за детьми
Ведущая:
Извините нас, уважаемая хозяюшка, мы вас не потревожили?
Хозяюшка выходит из избы к детям.
Хозяюшка:
Нет, вы мне не помешали. Здравствуйте, красны девицы и добры молодцы. А зачем же вы здесь собрались?
Дети:
Чтобы попеть, поиграть, хороводы поводить.
Хозяйка:
В старину у русского народа была традиция: вечерами после работы или в праздники выходили люди на околицу, за деревню, на народное гулянье, попеть, поиграть, хороводы поводить. А вы в хороводе были? (ответы детей)
Хозяйка предлагает детям отдохнуть, все садятся у плетня возле хозяйки, кто на пеньки, кто на травку.
Хозяйка:
Во время гулянья веселили люди друг друга смешными стихами да песнями. А вы знаете, как называются у русского народа весёлые смешные стихи? (потешки) А весёлые шутливые песенки? (прибаутки). Давайте-ка вспомним какие-нибудь.
1 ребёнок:
А-та-та, а-та-та, била кошка кота!
А-та-та, а-та-та, запирай-ка ворота,
А то мыши придут, нас с тобою заберу!
2 ребёнок:
На улице две курицы
С петухом дерутся.
Две девицы-красавицы
Смотрят и смеются.
Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Как нам жалко петуха!
3 ребёнок:
Ой, ду-ду! На дубу
Грянул ворон во трубу.
Зашумели леса, и пошли чудеса.
Утром он в трубу трубит
К ночи сказки говорит.
Собирайся, детвора,
Ворона послушать,
Пряничков покушать.
4 ребёнок:
Гуси вы, гуси, красные лапки!
Где вы бывали, что вы видали?
5 ребёнок:
Мы видали волка,
Унёс волк гусёнка,
Да самого лучшего,
Да самого большого!
6 ребёнок:
Гуси вы, гуси,
Красные лапки!
Щиплите вы волка –
Спасайте гусёнка!
Затем Хозяйка загадывает детям загадки:
1. Голубой платок, алый клубок,
По платку катается, людям улыбается. (солнце на небе)
2. По горам, по долам,
Ходит шуба да кафтан (Баран)
3. Посреди двора – золотая голова (Подсолнух)
4. Стоит Антошка на одной ножке. (Гриб)
5. Красна девица сидит в темнице,
А коса на улице. (Морковка)
6. Морщинистый Тит всех веселит. (Баян)
- Ребяточки, а вы обратили внимание, какая красивая берёзонька растёт на поляне.
Берёза моя берёзонька,
Берёза моя белая,
Берёза раскудрявая.
Стоишь ты, берёзонька,
Посередь долинушки.
На тебе, берёзонька,
Листья зелёные.
Под тобой, берёзонька,
Трава шёлковая.
Вокруг тебя, берёзонька,
Красны девицы, да добры молодцы,
Гуляют, песни поют,
Да хороводы водят.
Много песен есть хороших у русского народа, но лучше, чем «Берёзонька», нет в мире хоровода.
Хозяйка с детьми заводит хоровод «Во поле берёза стояла»
Под мелодию «Коробейники», в зал входят коробейники, здороваются с детьми.
1 коробейник:
Ох, и ярмарка шумит,
Всех в округе веселит!
2 коробейник:
Товар покупай, налетай, выбирай.
Булавки, иголки, стальные приколки.
За один пучок, плати пятачок.
1 коробейник:
Эй, ребята-ложкари!
Поскорей товар бери!
Разбирайте, поспешайте
Веселее нам играйте!
Оркестр «Во саду ли, в огороде»
2 коробейник:
Тары-быры, растобары,
Расторгуем все товары
Подходи, налетай!
Товар разбирай!
1 коробейник:
Вот платочки яркие,
Лучше нет подарка!
Девочки исполняют «Танец с платками»
Хозяйка:
Эй, девчонки-хохотушки,
Затевайте-ка частушки!
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.
Дети и взрослые поют частушки.
1. Шире круг, шире круг,
Дайте круг пошире.
Не одна иду плясать,
Нас идёт четыре.
2. А у нас во дворе
Квакали лягушки,
А я с печки босиком –
Думала подружки.
3. По деревне я шла
И Ванюшку видела
Под кустом сидел и плакал,
Курица обидела.
4. Сидит ёжик на берёзе,
Белая рубашка,
На головке сапожок,
На ноге-фуражка.
5. На горе стоит телега,
Слёзы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
6. Полюбили лётчика,
Думала летает,
А пошла на аэродром,
Он там подметает.
7. Если б не было воды,
Не было б и кружки,
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки?
8. Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас поросим
Чтобы нам похлопали.
Хозяйка:
Делу время, потехе час
Будем мы играть сейчас.
Проводятся игры «Третий лишний», «Ручеёк».
Хозяйка:
Ребята, вы любите слушать сказки? Тогда рассаживайтесь поудобнее, а я вам расскажу и покажу сказку.
Уходит за ширму и показывает сказку «Капирзка», автор Т.Н. Караманенко.
Ведущая:
Ну вот, ребята, как замечательно мы провели время на околице. Давайте скажем спасибо хозяйке за такое весёлое гулянье и попрощаемся с ней.
Дети прощаются и, взявшись за руки, под музыку выходят из зала. Хозяйка машет им вслед.

опал пишет:

Дорогие коллеги! Скоро Праздник независимости - может есть что-нибудь? Поделитесь, пожалуйста. Ольга.

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку] (не мои. с инета)

танюша пишет:

Коллеги, очень нужен праздник на День семьи, любви и верности. Но такой, чтобы подготовки - минимум, желательно, с родителями, веселый. Всевозможные игры, аттракционы. Спасибо!

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку] (не мои)

очень нужны сценарии на тему Лето старш средн группы

Сценарий летнего развлечения по ПДД, брала с инета, перерабатывала для себя
[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку] Светофорыч.docx

Уважаемые форумчане, может проводил кто-нибудь "День панамки", очень нужен сценарий, а в интернете ничего найти не получается. Помогите, пожалуйста. Заранее благодарна!

помогите пожалуйсто со сценарием к смотру худ самодеятельности детских садов .темы нет Но надо как то связать номера

nata15 пишет:

помогите пожалуйсто со сценарием к смотру худ самодеятельности детских садов .темы нет Но надо как то связать номера

Вот такой нашла сценарий в интернете)))) [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

karolina.falko пишет:

Здравствуйте,может кто-нибудь знает интересный сценарий на День шахтера?Буду очень признательна!!

Вам вот [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]!

Девочки! Мне поручили на методическом показать какую-нибудь сказку, исценированную детьми подготовительной группы (либо зимнюю, либо весеннюю или нейтральную). Может, есть у кого-нибудь что-то интересное.

Богатырские потехи.

Под музыку в зал входят дети, садятся на стулья.
Под звучание песни «Богатырская сила» в зал входят два богатыря – Илья Муромец и Добрыня Никитич.

Илья: Ой, вы гой еси, красны девицы
И добры молодцы!
Слушайте и глядите!
Да не говорите, что слыхом не слыхивали
И видом не видывали!
Приглашаем вас на потешки!
Собираются сюда гости желанные!

Добрыня: Добрый день и поклон вам, гости дорогие!
Очень часто за событиями и сутолокой дней
Старины своей не помним,
Забываем о ней.
Хоть и более привычны нам полеты на Луну,
Вспомним нашу старину!

Илья: Сегодня в нашем празднике «Богатырские потехи» будут участвовать две дружины: первая дружина моя – Ильи Муромца, вторая – Добрыни Никитича. А теперь просим наших мальчиков собраться у двух застав.

Мальчики строятся в две колонны у богатырей.

Добрыня: Будут здесь у нас забавы,
Мы потешить вас спешим.
И вернемся, как во сне,
К нашей русской старине.
Это присказка читается,
Сказка только начинается.

Илья: В некотором царстве, в русском государстве, во граде Полярные Зори вы увидите добрых молодцев богатырской силы и ловкости. А вон, видите, у нас в гостях собрались подруженьки, красны девицы, (показывает на жюри), сидят они в красном углу, за конкурсы будут одаривать сушками. И вот какая дружина в конце праздника наберет больше сушек, та и победит.

Добрыня: Продолжаем мы программу –
Для гостей, друзей, для всех
Начинаем панораму
Удивительных потех.

Илья: Первый конкурс!
Называется «Кто быстрее облетит на метле».
Кто имеется у нас для забавы этой?
Постарайся на метле пролететь ракетой!

Игра «Кто быстрее облетит кегли на метле».

Илья: Ну, девицы красные, кто победил в этом конкурсе?

Жюри объявляет, кто победил.

Добрыня: (хваля победившую команду).
Молодцы!
Хотите бегать далеко,
Пейте кефир и молоко.

Илья: Гости славные, люди дивные,
Поверните сюда свое лицо.
Начинаем сейчас спортивное
Состязание удальцов.

Проводится эстафета.

Добрыня: Красны девицы, одарите победителей сушками!

Жюри объявляет победителей.

Илья: Все понятно без вопросов,
Все вопросы впереди –
Объявляю конкурс метких стрелков.
Желающие, выходи!

Игра «Попади в цель».

Добрыня: Наши девицы готовы назвать победителя.

Жюри объявляют победителя.

Илья: Я думаю, что пришла пора немного отдохнуть нашим добрым молодцам, а в это время их подруженьки пусть спляшут для них.

Исполняется аэробика.

Добрыня: Что за чудо – скок да скок!
Гляньте, тронулся мешок!
Эй! Хватай его, ловите!
Поскорей мешок держите!
Ну, добры молодцы,
Засиделись?
Выходите, да в мешках пробегите!

Проводится «Бег в мешках».

Илья: Красны девицы, выдайте победившим сушку.
Объявляю следующий конкурс!
Будем на мячах скакать, да друг друга обгонять.

Прыжки на мячах.

Добрыня: Всех парней, всех девчат
Вызываем тянуть канат.
Встаньте слева, встаньте справа,
Только мускулы трещат.

Игра «Перетягивание каната».

Илья: А теперь давайте посчитаем сушки и посмотрим, кто же победил.

Жюри объявляет победивших. Награждение, раздача угощения.

Добрыня: Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнования,
Обеспечивший успех!

Илья: Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим вам: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!».

Уходят под музыку.

«Веселый ералаш или курс молодого бойца».

Игровая программа, посвященная Дню защитников Отечеств
в средней, старшей группе.

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые папы и дорогие мальчики – главные герои нашего праздника. А также здравствуйте, наши заботливые мамы и замечательные девочки – наши неизменные помощники. Сегодня мы собрались по особому поводу – отпраздновать День защитника Отечества. Этот праздник называют мужским днем. Его героями являются не только нынешние защитники Отечества, но и те, кто уже выполнил свой воинский долг – это папы и дедушки, а также те, кому еще предстоит служить в армии – наши мальчики. В этот праздничный день мы решили провести развлечение для настоящих мужчин – конкурсно – игровую программу «Веселый ералаш или курс молодого бойца». Я думаю, что начнем мы наш праздник с веселой песни. В исполнении ребят звучит песня «Мы защитники».

Исполняется песня «Мы защитники».

Ведущая: Ладно, будем считать, что приветствие состоялось. А теперь добро пожаловать в школу молодого бойца. Начнем с политзанятия – поиграем в одну интересную и полезную игру. Я буду задавать вам вопросы об нашей армии, а вы отвечайте дружно «Да», если согласны и «Нет», если не согласны. Хорошо?

1.Наша армия сильна?
Да!

2.Защищает мир она?
Да!

3.Мальчишки в армию пойдут?
Да!

4.Девочек с собой возьмут?
Нет!

5.Илья Муромец герой?
Да!

6.На фронт ушел он молодой?
Нет!

7.Соловья – разбойника он победил?
Да!

8.Из автомата подстрелил?
Нет!

9.У Буратино длинный нос?
Да!

10.На корабле он был матрос?
Нет!

11.А в пруду он плавал в тине?
Да!

12.Враги потопят Буратино?
Нет!

13.Стоит летчик на границе?
Нет!

14.Летает выше он жар – птицы?
Да!

15.Сегодня праздник отмечаем?
Да!

16.Мам и девчонок поздравляем?
Нет!

17.Мир важней всего на свете?
Да!

18.Знают это даже дети?
Да!

Ведущая: Для начала неплохо. Молодцы. Но некоторые из вас отвечали неуверенно. Видно, слабовато еще в армейской жизни разбираетесь. А теперь проверим, как ваши папы разбираются в военных головных уборах.

1.Этот головной убор бойцы надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранения. (каска)
2.Это головной убор танкистов. (шлем)
3.Ее носили красноармейцы. (буденовка)
4.Этот головной убор голубого цвета с гордостью носят воины – десантники. (берет)
5.Этот головной убор – часть летнего обмундирования солдат. (пилотка)
6.Этот летний головной убор предназначен для офицерского состава. (фуражка)
7.Зимний головной убор генерала. (папаха)

Ведущая: А теперь – привал. Пора нам отдохнуть и поиграть. Давайте померимся силами. Будем перетягивать канат.

Перетягивание каната.

Ведущая: Силой померялись. А теперь испытание на смекалку. Я загадаю вам загадки о военных профессиях. Посмотрим, кто из вас сообразительный.
Папы, помогайте нам.

И на суше и на море
Он всегда стоит в дозоре
И страну не подведет –
Нарушитель не пройдет.
(пограничник)

Его на месте не найти –
Всегда в дороге он, в пути.
На совесть выполнит заданье – доставит груз без опозданья.
(шофер)

Заменит робота – машину –
Сам обезвредит бомбу, мину.
Совсем не должен ошибаться,
Чтобы в живых потом остаться.
(сапер)

Полосатая рубашка,
Вьются ленты за фуражкой.
Он готов с волною спорить,
Ведь его стихия – море. (моряк)

В бой с целехонькою пушкой,
Наилучшею подружкой.
Нужен точный глазомер,
Чтобы верный был прицел.
(артиллерист)

И на фронте, и в тылу
День и ночь ведут борьбу:
Жизни раненым спасают,
В строй вернуться помогают. (военные врачи, медсестры)

Уважения достоин
Смелый и отважный воин:
Трудно в тыл врага пробраться,
Незамеченым остаться,
Все запомнить, разузнать
Потом в штабе рассказать.
(разведчик)

Чтобы Родине служить,
Нужно очень сильным быть.
Чтобы силы накопить,
Нужно с ложкою дружить.
Только мамы рядом нет…
Кто ж состряпает обед?
(повар)

Ведущая: Ну что, дети у нас очень смекалистые. А теперь особенный конкурс. Мы услышим о некоторых общих для всех пап увлечениях и привычках. Сейчас ребята будут загадывать загадки, а папы отвечать. Отвечать можно после того, как прозвучат все подсказки.
Пожалуйста, ребята.

1.Они продаются в киосках. Их, как конфет в магазине, но папа всегда покупает одни и те же, с одинаковым названием.
2. Каждый день папа проводит наедине с ними полчаса, а может и больше. И всегда просит, чтобы ему не мешали.
3. А маме они почти не интересны, она берет их, чтобы завернуть что – нибудь.

Ведущая: Догадались? О чем говорили дети? Правильно, речь идет о газетах.

1.У папы их много: и синий, и коричневый, и черный.
2.Когда папа надевает джинсы или спортивный костюм, он их не трогает.
3.Это нужно уметь завязывать, а дети и даже некоторые взрослые этого не умеют.

Ведущая: Речь идет о… (галстуках)!

1.Папа берет это, когда собирается на работу, на праздник.
2.У дедушки она электрическая и жужжит, как оса.
3.Она бывает острой и безопасной.

Ведущая: Что это?

1.У меня это игрушечное, а у охотников и сторожа – настоящее.
2.Раньше это было у солдат в русской армии, а теперь нет.
3.Это есть даже у Шарика из Простоквашино, только специальное, для фотоохоты.

Ведущая: Что это? Конечно ружье.

1.Купить это мечтает каждый папа.
2.А у меня их много, только игрушечных.
3.Чтобы я мог этим пользоваться, нужно вырасти, сдать экзамен и получить книжечку с фотографией.

Ведущая: Ну что, догадались? Конечно, это автомобиль. Ну что же, пора отдохнуть немного и поиграть в игру.

Проводится игра «Прыжки на мячах».

Ведущая: Настало время проверить, как вы знаете рода войск. Ребята, какие войска вы знаете? А теперь назовите мне военную технику.

Дети называют рода войск и технику.

Ведущая: Ну что, занятия в школе молодого бойца подошли к концу. Пусть и не все получилось сразу, но можно с уверенностью сказать, что наши будущие воины достойно справились со всеми испытаниями. А поскольку ни один праздник не обходится без веселых плясок, то я думаю, что и нам пришла пора потанцевать.

Исполняется общий танец с родителями.

Ведущая: Наш праздник подошел к концу. Спасибо всем за участие, до новых встреч и до новых праздников.

ПАСХА

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

по просьбе обновила ссылки на сценарии: [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Gendel пишет:

Девочки! У кого есть интересный сценарий творческого концерта, поделитесь, пожалуйста. Можно праздник с гномом Оле Лукойе. Заранее спасибо!

Загляните вот сюда)))

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

здравствуйте,девочки. Помогите с развлечением. Хочу провести с родителями что-нибудь весёленькое в мае,а на какую тему в замешательстве