У кого есть сценарий проведения дня здоровья на улице.Слова ведущего, представление команд, эстафеты какие -нибудь???Спасибо большое!!!

Девочки! Помогите, пожалуйста, найти сценарий к празднику "День народного единства", не требующий большой подготовки, т.к. одновременно идет подготовка к осенним утренникам. Сценарий нужен для старших групп.

Ко дню единства [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

девочки, здравствуйте! Ищу матерьял к занятию с использованием элементов триз. может есть у кого уже опыт проведения такого занятия.Заранее благодарна.

Девочки, милые! У кого-нибудь есть развлечение для средней группы по осенней тематике с Машей и Медведем, ну или с другими популярными героями? Очень нужно!!! Срочно!!!    

Оксана Зальцман! Большое спасибо за сценарий ко Дню единства.

Девочки! Помогите ,пожалуйста, найти сценарий досуга для Всемирного дня детей ,который отмечают 20 ноября. Совершенно не представляю. Будем проводить первый раз.

этот праздник можно провести аналогично празднику "День защиты детей" , игры, сюрпризы , которые проводят любые герои.

ПРОВОДЫ ЗИМЫ- ВСТРЕЧА ВЕСНЫ
ВЕД: Добрый день ребята!!!Ребята,давайте посмотрим за окошко….Что вы видите на улице??? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)/////СНЕГ //////////
Правильно, но в природе в этот день и в месяц февраль, встречается зима с весною. И соревнуются , кому продолжать господствовать на земле. Если победит Зима, то ещё долго будет холодно, а если победит Весна-то очень скоро растает снег, потекут ручьи, птицы прилетят из дальних стран и начнут петь свои песни, всё кругом зазеленеет и зацветёт….
Ведущая. Ребята, кажется, я слышу чьи-то голоса, прислушайтесь,
(ЗВУК МЕТЕЛИ)---------------------------------------
кто-то спорит и даже ссорится. Да это же две сестры - Зима и Весна - не хотят уступи(а)ть друг другу. А вот и сама матушка Зима к нам пожаловала…..
--------------------- ВХОД ЗИМЫ----------------------------
Зима: Здравствуйте!!!!Рада я вас видеть!!!Люблю маленьких деток развлекать, играть с вами. : Несколько месяцев я была с вами, снега вам подсыпала, чтобы вы на санках да на лыжах катались, воду в лед превращала, чтобы вы про коньки не забывали. А теперь мне пора уходить. ???? Раз так, то на прощание хочу поиграть с вами. Моя игра так и называется--------СНЕЖНАЯ ФИГУРА-----------
Вьюга вьюжит раз!
Вьюга вьюжит два!
Вьюга вьюжит три!
Снежная фигура, замри!
Молодцы ,а теперь моя весёлая
музыкальная игра----А НА УЛИЦЕ МОРОЗ……..Ну как нравится вам.????ещё хотите??????
СОБЕРИ СНЕЖКИ------
ПЕРЕНЕСИ СНЕЖКИ ИЗ 1 ОБРУЧА В ДРУГОЙ----------
ПЕРЕНЕСИ СНЕЖКИ В ЛОЖКЕ-------------------------
ФОН МУЗЫКИ--------------------ПЕНИЕ ПТИЦ--------------------
Ведущая. Зажурчал ручей в овражке,
Прилетают с юга пташки.
Греет солнышко с утра.
В гости к нам идет ........

Дети.::: ----------------Весна!
ЗИМА: А что ,уже пришло время мне с весной встречаться, силой мериться??? Тебя, Весна, не подпущу, я завою, засвищу,
Позову к себе пургу и тебя прогнать смогу.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА, ВХОД ВЕСНЫ,(в руках букет цветов)



Весна: Здравствуйте, ребята! А вот и я- Весна- красна!
Ты напрасно рассердилась,
Ты, сестрица, не права,
Если б я не появилась
То не выросла б трава.
К нам скворцы не прилетели,
Не вернулись в край родной.

Зима.
Что же это, в самом деле?

Вечно споришь ты со мной.
Я пушиста и бела,
Ребятишкам я мила!
Позволяю им кататься
И на горке, и на льду,
Я желаю оставаться,
Я отсюда не уйду.
Весна.
Ты мила, а я милее,
Я светлее и теплее,
Чтобы зерна стали зреть,
Землю я хочу погреть.
Я иду к тебе на смену,
Зелень свежую несу.
Все деревья разодену –
В рощах, парках и в лесу.
Зима.
Я тебя запорошу и метелью оглушу,
Я тебя заледеню и отсюда прогоню.
Весна.
Люди ждут меня давно,
Распахнули мне окно,
В каждый город, в каждый край
Я веду цветущий май.
Ведущая.
Ребята, Кто затеял этот спор?
Назовите двух сестер.
Дети.
Зима и весна.
ВЕСНА: Ребята, а вы мне рады??? (ОТВЕТ ДЕТЕЙ)
Но пришла я к вам не с пустыми руками… Принесла вам весенние цветы…
ВЕД: Так это- ТЮЛЬПАНЫ….а давайте с ними поиграем…
----------ИГРА------СОБЕРИ БУКЕТ---------
Весна: а ещё я прихожу вместе с ласковым ,тёплым солнышком…
ВЕД: А наши ребята знают замечательную игру-
------------- ИГРА СОЛНЫШКО и ДОЖДИК---------------
Зима: Развеселились?????Это мы ещё посмотрим, кто у нас сильней, кто у нас важней????
Нахмурю брови, и ветер холодный засвищет, всё замёрзнет, заледенеет.
ВЕСНА: А я засмеюсь, и солнышко ласковое засверкает. Всё зацветёт и запоёт….
ВЕД: Зима и Весна не ругайтесь, Не ссорьтесь!!!! ! а лучше посоревнуйтесь……..
ЗИМА: Хорошо, попробуйте мои загадки отгадать???
1. Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (ЗИМА)

2. Белый пух лег на дороги,
На ступеньки и пороги.
Знает каждый человек —
Этот пух зовется... (снег)
3. Выпала из белой тучки
И попала к нам на ручки.
Эта снежная пушинка,
Серебристая... (снежинка)
Зима: Вот какие молодцы, все мои загадки отгадали…Теперь твой черёд весна- загадывай!!!!!
ВЕСНА: НУ что ребята.готовы!!!!!!???????????
1.Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает? (Весной)

2.Летом бежит,
Зимою спит,
Весна настала —
Опять побежала. (Река)

3.Доброе, хорошее,
На людей глядит,
А на себя глядеть не велит. (Солнце)
ВЕСНА: И мои загадки все отгадали…
Ведущая.
Дети, а кого вы хотите оставить -
Зиму вьюжную или теплую Весну?(ответы детей)
ВЕД: Я придумала как разрешить ваш спор, я предлагаю вам попробовать свои силы в перетягивание каната…кто победит, тот и будет хозяйничать…Ну что согласны?????
ИГРА ПЕРЕТЯНИ КАНАТ----------------2 КОМАНДЫ: КОМАНДА ВЕСНЫ И КОМАНДА ЗИМЫ……победа-ВЕСНЫ-----
ЗИМА: Что ж, по- вашему пусть будет,
Не хочу вредить я людям.
Так и быть, я ухожу,
Вьюги, стужу уношу! Но через год я к вам вернусь..До свидания друзья, до новых встреч!!!!!!!
Вед: Давайте, ребята, проводим Зимушку, а на прощанье ей скажем добрые слова.
Летел кулик из-за моря,
Принес кулик девять замков.
Кулик, кулик, замыкай зиму,
Отпирай весну, тепло летечко!
Ребята, повторяйте дружно:
"До свидания, Зимушка-Зима! До свидания!!!!!
ВЕСНА:
Кто звал меня, Весну -красну, звал-зазывал, так ласково называл? Уж верно и мой черед подошел! Тепла да цветов всем захотелось….

Заходите, заходите,
В круг большой вставайте.
Пляской, шуткой и весельем
Праздник продолжайте!
-----------------------ДИСКОТЕКА----------------------------

Сценарий праздника
для детей старшей группы
«Праздник Витамина»
Цель: Доставить детям радость, вызвать положительные эмоции.
Задачи:
Закрепить знания детей о витаминах, их значении;
Развивать творческие способности детей в танцевальной импровизации и песенном творчестве;
Активизировать застенчивых детей;
Развивать коммуникативные навыки.
Оборудование: шапочки овощей и фруктов для детей; шляпа, парик, борода, костюм для Микробуса.

Ход праздника:
Дети под веселую музыку входят в празднично украшенный зал. Рассматривают все вокруг. Становятся в круг.
М.Р.: Ребята, мы собрались с вами в этом зале неслучайно. Сегодня у нас Праздник Витамина. Мы будем веселиться, петь, плясать и играть! Вы готовы? Тогда начинаем!
М.Р.: Ой, ребята, кажется, мы с вами что-то забыли сделать. Что нам с утра всегда поднимает настроение?
Дети: Приветствие, пожелание доброго утра, когда слышим слово «здравствуй».
М.Р.: Правильно, ребята, ведь сказать слово «здравствуй» значит пожелать здоровья. Давайте поздороваемся друг с другом.
Проводится коммуникативная игра «Здравствуй»:
Дети ходят врассыпную по залу. Как только педагог ударяет в бубен и произносит слово «здравствуй», дети должны найти себе пару и поздороваться любым способом: локотками, щечками, спинками и т.д.
М.Р.: Как здорово, что вы все такие приветливые! А что еще вы всегда делаете по утрам, чтобы быть бодрыми и веселыми?
Дети: Зарядку.
М.Р.: Вы зарядку любите? (Да!)
Вы с зарядкой дружите? (Да!)
Тогда ровненько вставайте
И движенья выполняйте!
«Веселая разминка». Песня «Сара Барабу». («Танцевальная ритмика». Т. Суворовой).
М.Р.: Как здорово, что мы здесь сегодня с вами собрались, правда, ребята?
Дети: Да!
М.Р.: А напомните-ка мне, какой праздник у нас?
Дети: Праздник Витамина!
М.Р.: А про то, кто такие витамины, нам расскажет (имя ребенка).
Ребенок читает стихотворение «Кто такие витамины?»:
Кто такие витамины?
Для чего проникли в лук,
В молоко и в мандарины,
В черный хлеб, в морковь, в урюк?
Рассмотрю-ка их в окрошке,
Через дедовы очки -
Кто они? Соринки? Мошки?
Человечки? Паучки?
Может в перце и петрушке,
Незаметные на взгляд,
Очень маленькие пушки
По бактериям палят?!
Если так, то Витамины
Мне нужны наверняка -
Съем на полдник мандарины,
На ночь выпью молока!

Звучит фрагмент из произведения «В пещере горного короля». Э. Грига. В зал мелкими хажками входит Микробус. Он обходит всех детей, выполняя пугающие движения руками.
М.Р.: Это еще что такое? Вы кто такой?
Микробус: Разрешите представиться, Микробус обыкновенный!
М.Р.: Микроб, что ли? Ребята, а кто такой микроб?
Ответы детей.
Микробус (обращаясь к детям): Не надо, не надо, я сам о себе сейчас все расскажу.
Микробус танцует, выполняя движения по тексту. «Песня Микробуса». (До слов «пойдем еще куда-нибудь»).
М.Р.: Ребята, к нам на праздник проник зловредный микроб. Кто знает, как его победить? Чего боится микроб?
Дети: Витаминов.
М.Р.: Правильно, споем частушки про витамины! Ребята, выходите да частушки заводите!
Дети поют частушки про витамины.
Частушки о витаминах:
Витамины нам полезны,
Это точно знаю.
Только их не из таблеток
Я употребляю.

Получаю их из пищи
Вкусной и полезной.
Где же прячутся они?
Очень интересно.

Объясняет мама мне,
Они прячутся везде.
Ты из фруктов, овощей,
Получай их поскорей.

После частушек выходят дети в шапочках овощей и фруктов.
М.Р.: У нас на празднике сегодня и морковочка, и …(перечисляет всех детей, овощи и фрукты: капуста, клубника, яблоко, груша). Поможете нам Микробуса прогнать? Запевайте частушки!
Дети в шапочках овощей и фруктов поют частушки:
Я – морковка, рыжий хвостик.
Приходите чаще в гости.
Чтобы глазки заблестели,
Чтобы щечки заалели,
Ешь морковку, сок мой пей,
Будешь только здоровей!
А я - сочная капуста,
Витаминами горжусь.
В голубцы, борщи, салаты
Я, конечно, пригожусь.
А какие вкусные
Щи мои капустные!
Я - не птичка-невеличка.
Я – полезная клубничка.
Кто подружится со мной –
Не простудится зимой!
Яблоко - чудесный фрукт,
Я расту и там и тут.
Сок мой тоже всем полезен,
Помогает от болезней.
Называют меня грушей.
Я скажу, а ты послушай:
Полюбите меня, дети!
Я полезней всех на свете.
М.Р.: Ребята, посмотрите, микроб не уходит. Давайте вспомним, что еще не любит микроб? (Направить детей к ответу). Микробу нравится, когда мы плохо себя чувствуем, а не нравится ему…
Дети: Когда нам весело, и у нас хорошее настроение.
М.Р.: Молодцы! Давайте будем танцевать и веселиться!
Конкурс «Перетанцуй Микробуса». Песня «Дорога к солнцу». Гр. «Непоседы».
Микробус сначала танцует бодро, а к концу песни ослабевает и садится на пол.
М.Р.: Ну что, Микробус, не смог ты наших ребят перетанцевать? Видишь, какие они у нас веселые и энергичные, потому что ведут здоровый образ жизни: спортом занимаются и витамины употребляют.
Микробус (почесывая голову): Да-а-а-а, таких здоровых ребят я еще не встречал. Надо убираться по -добру, по- здорову, а то еще ненароком заразите меня своим здоровым образом жизни.
М.Р.: Уходи, уходи! Нам такие, как ты, в детском саду не нужны!
Микробус уходит.
М.Р.: Ребята, какие вы молодцы! Своим весельем и знаниями о здоровом образе жизни вы сумели победить вредного Микробуса. Давайте все дружно крикнем «Ура!».
Дети кричат «Ура!», подняв руки вверх.
М.Р.: А сейчас дискотека! Танцуют все!
Танцевальная импровизация. «Праздник к нам приходит». Гр. «Непоседы».

«В гости к Бабушке - Загадушке»

(Развлечение для детей среднего возраста)
Разработала муз. рук. Репницкая Н.В.
Цель: создание условий для развития у детей интереса к различным видам музыкальной деятельности.
Задачи:
 Развивать звуковысотный слух;
 Развивать певческие навыки детей: петь одновременно, легким звуком, четко проговаривая слова;
 Формировать умение передавать игровые образы в движениях;
 Обогащать эмоциональную сферу детей.

Ход:
Ведущий: Сегодня мы с вами, ребята, отправимся в гости к Бабушке-Загадушке. Давайте поедем к ней на поезде. Цепляйтесь друг за дружку, поехали!
Дети двигаются под музыку «Поезд». «Марш-тренаж». Т. Суворова
Ведущий: Посмотрите, ребята, дом стоит, уж не в нем ли живет Б-З? Давайте постучим и узнаем.
Дети стучат, из домика выходит Б-З.
Бабушка: Здравствуйте, дети! Как вас много! Давайте знакомиться: я Бабушка-Загадушка, а как вас зовут? Скажите мне все сразу.
Дети называют свои имена.
Бабушка: А вы знаете, почему меня так зовут? Правильно, потому что я очень люблю загадки загадывать. За это и прозвали меня Бабушкой-Загадушкой. А вы умеете загадки отгадывать? У меня в корзинке игрушки лежат, но чтобы узнать, какие, надо все загадки отгадать. Вот первая:
Кто там скачет по дорожке? Цок-цок-цок.
У кого так резвы ножки? Цок-цок-цок.
Шелковиста её грива,
Весела она, игрива.
У неё так шёрстка гладка,
Как зовут ее?
Дети: Лошадка!
Бабушка: Правильно, лошадка (достает из корзинки лошадку). А давайте покричим, как лошадки: «Иго-го». Вот молодцы! А вы знаете песенку про лошадку? Тогда давайте ее споем.
Песня «Лошадка Зорька». Т. Ломовой
Бабушка: Ай да, молодцы, какая замечательная песенка. А у меня для вас еще загадка, послушайте:
Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка,
Раньше всех встаёт,
Голосисто поёт. Кто это?

Дети: Петушок.
Бабушка достаёт из корзинки петушка.
Песня «Кто проснулся рано?». Г. Гриневича
Бабушка: Хорошая песенка. Да, и правда, петушок мой, как будильник, всегда будит меня утром. А чтобы узнать, кто еще в моей корзиночке лежит, нужно следующую загадку разгадать:
Кого боится мышка
Кто бежит за ней вприпрыжку?
У кого на каждой лапке коготки-царапки?
Дети: Котик.

Бабушка: А про котика песенку знаете? Мне споете?
Песня «Котик». И. Кишко.
Воспитатель: Б-З, а наши ребята умеют не только песенки петь, но и показывать, как кот ловит мышку. Правда, ребята? Давайте покажем бабушке.
Бабушка: Вот будет здорово! А то у меня в избушке мышей развелось…
Игра «Хитрый кот».
Бабушка: Вот молодцы, и песенку спели, и от мышей меня избавили. Слушайте ещё одну загадку.
У меня в корзинке шапочка
Хорошего певца, певца-молодца
Он встаёт на заре, и поёт во дворе!
Дети отгадывают. Бабушка достаёт шапочку петушка. По считалочке выбирается петушок.
Игра «Петушок». Р.н.п.
Дети садятся на стульчики.
Бабушка:
Молодцы, ребятки, отгадали все мои загадки.
А ещё в корзинке у меня лежит пакет,
Много вкусных в нём конфет!
Воспитатель: Ребята, понравилось вам в гостях у Бабушки-Загадушки?
Бабушка: И мне с вами было весело! Приходите ко мне еще.
Бабушка угощает детей конфетами.

Девочки, помогите!!!! На м/о нужно показать интегрированное музыкально-игровое развлечение для старшей группы!!!!!!

Цитата :

Девочки, помогите!!!! На м/о нужно показать интегрированное музыкально-игровое развлечение для старшей группы!!!!!!

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

спасибо всем!!!

Девочки помогите нужен сценарий летнего развлечения для малышей с солнышком и тучкой. заранее благодарю.

Ход праздника:
Ведущая: Вчера православные христиане нашего города отмечали праздник Пасхи. И сегодня, по доброй традиции, мы будем праздновать Пасху в нашем детском саду.
Дети входят в зал через воротца из расписных платков под песню «Пасха кружится над землей» И. Рутенина, рассаживаются.
Ведущая: Пришла в наш город весна - красна,
И гулять зовет она!
Солнце ясное встает,
Всех на улицу зовет!
Дети: Веселится народ –
Праздник Пасхи у ворот!
Ведущая: Пасха – святой церковный праздник, и появился он сразу после воскресения Иисуса Христа. Праздник Пасхи продолжается целую неделю.
В эти дни люди совершают добрые поступки, прощают друг другу обиды.
Дети: 1. Под напев молитв пасхальных, И под звон колоколов. К нам летит весна из дальних,
Из полуденных краев!
2. Колокол дремавший, Разбудил поля,
Улыбнулась солнышку
Сонная земля.
3. Тихая долина
Разгоняет сон,
И за лесом и горами
Замирает звон!
Детский оркестр исполняет на колокольчиках и треугольниках «Пасхальную песню». (Дети стоят, как в оркестре, тремя группами, ребенок в роли дирижера, произвольно показывает, какой группе играть. Дети самостоятельно придумывают ритм и динамику звучания своего инструмента.)
Ребенок: Просыпается земля,
Одеваются поля,
Весна идет, полна чудес.
Христос Воскресе!
Все: Воистину Воскресе!
Ведущая: В дни Пасхи люди наряжались, играли в пасхальные игры, пели, ходили в гости. А мы куда пойдём? Давайте к хозяюшке Арине!
Дети идут по кругу под русскую народную музыку «Светит месяц».
На середину круга выходит Арина (ребенок) с бутафорным солнцем в руках, дети кланяются и Арина отвечает им поклоном.
Ведущая: Хозяюшка, Аринушка,
Встречай гостей незваных!
Аринушка: В честь Пасхи у ворот заводите хоровод!
Дети исполняют хоровод «Веснянка» украинскую народную мелодиюс лучиками бутафорного солнца:
На проигрыш разматывают лучи солнца.
1. Стало ясно солнышко припекать, припекать, (поднимают лучики
солнце, отставляя ногу назад, затем по 3 притопа вправо – влево)
Землю словно золотом заливать, заливать, (опускают лучики солнца,
затем по 3 притопа вправо – влево)
Проигрыш: Сматывают и разматывают лучики солнца.
2. Стали громко голуби ворковать, ворковать, (мальчики за лучики
держат солнышко, девочки лучиками исполняют танцевальную импровизацию)
Журавли вернулись к нам опять, а нам опять, (девочки держат за лучики солнышко, мальчики лучиками исполняют танцевальную
импровизацию)
Проигрыш: Сматывают и разматывают лучики солнца.
3. А в лесу подснежники расцвели, расцвели,
Много цвета вешнего у земли, у земли. (Солнце опускают вниз
и каждый ребенок придумывает свой танец для лучика)
Проигрыш: Сматывают и разматывают лучики солнца.
4. Ой, ты ясно солнышко посвети, посвети, (за лучики высоко поднимают
левой рукой солнышко, правой – танцующей фонарик)
Хлеба земля матушка уроди, уроди. (Перекладывают лучики в другую руку, кланяются, рука на поясе).
Проигрыш: Сматывают лучики.
Ведущая: А еще куда пойдем?
Знаю, знаю! К дому деда Николая!
Идут под русскую народную музыку «Калинка» по кругу.
Николай, Николай,
Не сиди дома, веселей гуляй!
Выходит на середину Николай (ребенок) с каруселью в руках, дети кланяются, Николай отвечает им поклоном.
Николай: Буду с вами я играть,
На карусели вас катать. (Отдает ведущей карусель).
Играют в игру «Карусель»:
Ели, ели, завертелись карусели,
А потом, потом, потом,
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите.
Ведущая: Ох, устали. Сядем, сядем, посидим,
Про сказочки поговорим.
Сказочки старинные,
Не короткие не длинные.
Про бабку, про дедку,
Да про курочку наседку,
Про яичко не простое,
Про яичко золотое!
Под музыку на ширме появляется Дед (кукол за ширмой водят дети старшей группы, дети подготовительной группы озвучивают персонажей):
Дед: Христос Воскресе, соседушка!
Ведущая: Воистину Воскресе!
В церковь, дедушка, идти пора!
Дед: Да чавой-то мне сегодня
Занеможилось с утра,
Ой, чаво-то худо мне,
Слышь, как хрумкает в спине?
Лучше я посижу на завалинке,
Да починю-ка себе енти валенки! (Подшивает валенки, под музыку появляется Бабка).
Бабка: Ай, батюшки!
Чего ж ты, старый, в праздник – то, надумал валенки подшить?
Грех –то какой.
В праздник люди добрые друг другу в гости ходят, а ты грешишь?
Дед: Ты чего шумишь, старуха?
Бабка: Да смотри, что я нашла!
Наша курица – пеструха
Под кустиком яйцо снесла!
Дед: Ну, снесла, какое дело,
Подумаешь, эка невидаль!
Бабка: Да яйцо – то не простое,
А гляди – ка золотое!
Дед: Золотое, в самом деле,
Хорошо, что не проглядели.
Спрячь яичко в узелок,
Чтоб никто разбить не смог! (Появляется на ширме узелок с яйцом). Бабка: Вот обновок накуплю я,
Разных юбок сорок штук,
Шаль в цветочек, голубую,
До краев набью сундук!
Дед: Что ты мелешь небылицы,
О нарядах не мечтай,
Лучше людям все раздай!

Бабка: Ой, обойди хоть целый свет,
А тебя добрее нет!
Дед: Мне яйцо скорей давай,
Пасху дружно со всеми отмечай.
(Баба передает и роняет узелок).
Дед и Бабка: Ах! Что с яйцом – то нашим сталось?
Дед: Видать скорлупки лишь остались!
(Обнимаются и плачут, к ним подходят ведущая с корзинкой с яйцами).
Ведущая: И чего вы тут слезы льете, сидите?
Чтож гулять вы не хотите?
Засиделись, чай с утра,
Уж на улицу пора!
Дед и Баба: С нами беда случилась,
Наше золотое яйцо разбилось!
Ведущая: Ну, разбили, так разбили,
Ну, чего вы затужили?
От чудес одна беда,
Поглядите-ка сюда!
(Показывает корзинку с яйцами).
Принесла вам яйца не простые,
Красивые все расписные!
Кто быстрей возьмёт яйцо.
Тому достанется оно!
(Дед и Баба вместе берут по яичку.)
Вместе: Спасибо большое. Пошли мы праздновать праздник Пасхи в свою сказку. До свидания!
Уходят под песню «Вославим христа» И. Рутенина.
Ведущая: А сейчас встаньте в круг. У меня есть для вас сюрприз. (Достает «чудесный мешочек»). Вот вам загадка. Угадайте, что у меня в «чудесном мешочке»? Красно катается - всему миру чудо оповещается!
Правильно, яичко пасхальное (достает 2деревянных яйца). Поиграем с ними.
Поводится игра - хоровод «Катись, яичко».
Дети встают в большой круг. Ведущая отдает одно деревянное яйцо любому ребенку в кругу, второе яйцо - ребенку в противоположной части.
Со словами песенки-считалки дети начинают передавать яйца по кругу в любую сторону:
«Катись, катись, яичко,
По нашему кружочку.
Найди, найди, яичко,
Для себя дружочка».
С последними словом передача яиц по кругу заканчивается. Те, у кого в руках остались яйца, выходят в центр круга, отдают яйца ведущей.
Все дети:
«В круг дружно выходите
И вдвоем для нас спляшите».
Все хлопают. Дети свободно пляшут по одному и в паре.
На празднике игра проводится 3-4 раза.
Ведущая: Ну, а какой же праздник на Руси без веселья, песен, танцев!
Ребенок: Ложки в руки мы возьмем,
Весело станцуем и споем!
Исполняется «Кадриль с ложками» под песню «Кадриль».
Ведущая: У меня есть 4 яйца, Будет новая игра: кто прокатит с горки дальше яйцо, тот ипобедит!
Проводится игра «Катание яиц». ( Для катания готовим специальную «красную» горку, которую установим на полу.) Вы будете поочередно пускать крашеные яйца, и тот, чье яйцо прокатится дальше - выиграет.
Ведущая: Кто быстрее яйца в ложках перенесет,
Тот первым к победе придет!
Проводится игра «Перенеси крашенку в ложке».
Ведущая: Вот как весело у нас в этот пасхальный час!
Выносит из - за ширмы на подносе куличи и разноцветные крашеные яйца. Ставит на стол в середину зала со словами:
Ай, тари, тари, тара - ра,
Вам яички принесла:
Жёлтые, красные,
Яйца – то все разные!
Все яйца съедайте,
Пасху нашу вспоминайте.
Дети становятся полукругом и исполняется «Пасхальная песенка»
И. Рутенина.
Поселились птицы в гнездах,
Снег растаял как свеча.
Пахнет сладким духом воздух
Золотого кулича.
Дождик солнечный закапал
В этот день святых чудес.
И меня, целуя мама
Говорит: «Христос Воскресе!»
Воистину воскресе!
Дети:
1. Земля и солнце,
Поля и лес —
Все славят Бога:
Все: Христос воскресе!
2. В улыбке синих
Живых небес
Все та же радость:
Все: Христос воскресе!
3. Вражда исчезла,
И страх исчез.
Нет больше злобы —
Все: Христос воскресе!
Ведущая: В нашем городе есть Свято – Троицком храм, служат там батюшки. И сегодня к нам в гости пришел один из них - отец Иоанн.
Мы с радостью предоставляем ему слово.
Ведущая: Вот и подошёл к концу наш праздник, но пасхальная радость пусть длится весь год! Христос Воскресе, дети!
Дети: Воистину воскресе!
Ведущая: Наши дети приготовили подарки гостям и с радостью их сейчас подарят.
Дети дарят подарки и уходят из зала под музыку.

Развлечение "Вот какие  мы большие" ( для  младших групп)
[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Девочки, у кого есть сценарий праздника "Концерт для кукол", поделитесь, пожалуйста

Девочки, может быть, у кого-нибудь есть сценарий развлечения по пожарной безопасности? Буду благодарна любому материалу: песне, частушкам, танцу, сценарию. Или подскажите, пожалуйста, где можно найти.

Натали,посмотрите здесь, может, что-то найдете для себя.
[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Может кому-то пригодится показала открытое занятие на район. Сценарий из хорошей книги, спасибо авторам. Сценарий праздника» «День птиц» для детей подготовительной группы

Программные задачи:
- Пробудить в детях интерес к русскому фольклору, к богатому миру человеческих эмоций, связанных со старым традиционным бытом.
- Развивать у детей эмоциональный отклик на весенние проявления природы; эстетические чувства, переживания; творческие способности.
-Воспитывать гостеприимство, желание быть добрыми, щедрыми; уважительное отношение к русскому народному творчеству; традициям и обычаям народа.
- Расширять знания детей о природе и птицах родного края;
- Познакомить с обычаями, традициями, играми и развлечениями на праздниках русского народа.
- Продолжать знакомить с произведениями малого устного фольклора: закличками, прибаутками, песенками, пословицами, поговорками, хороводами.
- Создавать у детей праздничное настроение при общении с русским фольклором; активизировать познавательную деятельность.
- Вызывать эмоциональный отклик на яркие народные образы.

Оборудование и материалы:
маски птиц – жаворонка, сороки, скворца, кукушки, ласточки, дятла, совы, свистульки, костюмы для детей и ведущего, свистульки, угощение – пирожки – жаворонки, птички – жаворонки сделанные детьми из соленого теста, мультимедийная презентация.
Методические приемы:
вопросы, указания, художественное слово, показ презентации, игры, пение, исполнение хоровода.
Место проведения: Развлечение проводится зале. Для оформления используются фрагменты русской избы: печь, лавка;

Действующие лица:
Алена -воспитатель
Матрена – муз. руководитель
Тетерев –воспитатель
Дети:
Кикимора
Леший
Солнце
Весна
жаворонок
воробей
синичка
чечетка
снегирь
грач
Кулик.
Предварительная работа и работа с родителями: беседы с детьми о весне, приближающихся православных весенних праздниках, разучивание стихов и песен о птицах, изготовление птиц из соленого теста и раскрашивание, изготовление костюмов, атрибутов (родители и дети), запись голоса, звуков на СD – диск, рассматривание иллюстраций.
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Ведущий.
Сегодня весну встречаем
И с поклоном приглашаем
Всех, кто любит веселиться,
И смеяться, и резвиться!

Дети входят в зал

Ведущий: Мы рады приветствовать всех собравшихся гостей на нашем празднике
Ведущий.

Отшумела злая вьюга,
Стала ночь короче дня.
Теплый ветер дует с юга,
Капли падают звеня.
Солнце, землю нагревая,
Гонит с нашей горки лед.
Тает баба снеговая,
И ручьями слезы льет.

- По народному календарю весна богата праздниками. И мы сегодня празднуем Всемирный День Птиц, который отмечается 1 апреля. Это новый праздник, современный, но в его основу положены старинные обычаи посиделок, праздников, посвященных народному календарю. На таких праздниках собиралась молодежь, чтобы себя показать и других посмотреть
- Очень часто за событиями и за сутолокой дней
Старины своей не помним, забываем мы о ней.
Сказка радость нам несет,
Тот, кто знает, тот поймет,
В сказке очень много смысла,
И любовь там ходит близко.
В сказке много приключений,
Очень радостных волнений,
Побеждает в ней добро,
Ведь, оно сильней, чем зло.
Сказка — чудная копилка,
Что накопишь, то возьмешь,
А без сказки в этой жизни -
Непременно пропадешь.
Музыкальное вступление в сказку.
Матрена спит на печке (или лавке). Поет петушок. Входит Алена.

Алена. Проснись, сестрица Матренушка, петушок поет!
Матрена. Пусть себе поет! Петушок маленький, для него и ночь коротка.
Аленушка. Вставай, Матренушка, вставай! Уже заря занима¬ется.
Матрена. Пусть занимается — у нее-до вечера дел много.
Алена. Вставай, Матренушка, уж солнышко всходит.
Матрена. Ох, и не дадут полежать на печке, погреть плечики.
Придется уж встать.
Алена. Пора: время и скотинку в поле выгонять, и горох са¬жать, и ленок засевать. Да вот зима все не уходит. Докучила она всем, холодная, студеная! Полно зимушке зимовать, пора матушке-весне наступать. Идти надо весну-красну искать, в наши края ее кликать-звать.
Матрена. Да где же ее искать?
Алена. Идти нужно в ту сторону, откуда теплый ветерок веет, идти туда, где солнышко больше пригревает-греет. Пой¬дем, сестрица Матренушка, в путь-дорогу, весну искать, в наши края кликать-звать.
Матрена. Да как же мы одни будем искать?
Алена. Да разве мы одни? Гляди, сколько ребят вокруг, и все сильные, ловкие, смекалистые. Они-то нам и помогут. Поможете, ребята?
Ребята. Да, поможем.
Алена. Слышишь, помогут! Пойдем же скорее, пойдем. (Тащит Матрену за собой).
Матрена. Ох, и устала я! Сяду-ка я на пенек, отдохну часок. Иди, сестричка, одна, я тебя догоню.
Алена. Отдохни, Матренушка, а я пойду дальше.
Алена уходит.
Матрена (одна).Ишь чего надумала — весну звать, призы¬вать. И зачем мне весна? Для меня и зима хороша. Ле¬жи себе на печи да жуй калачи. А придет весна — так и за скотинкой в поле ходи, в огородце копайся, на нив¬ке сгибайся. Как же мне весне помешать, кого на помощь позвать? Зима далеко, найти нелегко. А позову- ка я из лесу Лешего, Кикимору. Уж они-то придумают, как Аленку одолеть — не силой, так хит¬ростью. Мастера они на всякие проделки да уловки. Убегает.

Появляется Аленка.

Алена. Хожу-хожу,' а дороги к весне и не знаю. Уж сучки-крюч¬ки бока мне протолкали, буйные ветры уши просвистали. И одна я, кто мне поможет? Люди добрые, подскажи¬те, кого на помощь звать? Кто первый нам весну несет, на всю Русь поет?
Стоит ствол,.
стволе — кол,
На колу дворец.
Во дворце — певец.
А кто это...
(Скворец)
Я сейчас перелетных птиц буду звать. Они всегда впе¬реди Весны летят.
Ж а в о р о н у ш к и, п е р е л ету ш к и,
Прилетите к нам! Гу!
Весну ясную, весну красную Принесите нам! Гу!
Не слышат. Слаб мой голос, один он. Ребята, помоги¬те, птиц перелетных со мной позовите!

Жаворонок-дуда,
Прилети к нам сюда!
Нам Зима да надоела,
Всю соломушку поела,
И сенцо, и сальцо
Золотое кольцо.
Принеси ты нам
И соху, и борону,
И зеленую траву.

«Танец Птиц» детей в костюмах птиц.

Алена. Глядите, вот и они, жаворонушки-перелетушки, братиш¬ка-воробьишка, сестричка-синичка, тетка-чечетка, краснозобый снегирюшка. грач-летун да тетеревочек — мой дружочек.
Тетерев. Здравствуй, Аленушка! Здравствуй, народ честной! Услышали твою песню и прилетели все вместе.
Алена. Скажите нам, птички-невелички, не знаете, где весну- красну искать, в родные края ее кликать-звать?
Птицы. Знаем, но не найти тебе ее одной, без помощников.
Алена. Да разве я одна? Смотрите, сколько со мной ребят, и все весну ждут.
Тетерев. Вижу, вижу скажу я тебе, Аленушка, где, весну искать-. Иди по ельничку, но частому березничку, придешь в чистое по¬ле, там и ищи весну на воле. Я следом полечу, вам по¬могу.

Все уходят. Появляется Матрена с Лешим, Кикиморой.

Матрена. Насилу нашла. Ох, измучилась. Да только те ли вы, можно ли с вами дело толковать? (Лешему) Ты кто?
Леший. Что?
Матрена, (громко-громко), Ты кто?
Леший.-Я Леший-мужик, конопляный шлык, моховая борода, лыком связанная.
Матрена. Здорово, Леший-дед!
Леший. Что? Как лунь я сед! Это я и сам знаю.
Матрена (Кикиморе). А ты кто такая?
Кикимора. Да я Кикимора Болотная.
Матрена. Вас-то мне и нужно. Дело у меня к вам срочное, ва¬жное. Договоримся. Только без этого, глухого.
Кикимора. Без него нельзя. Он у нас воевода, наша защита и оборона!
Леший (во время разговора прислушивается). Что? Я ощипана ворона? Вот я вас!
Кикимора. Вот'тетерев-то глухой!
Леший. Вот давно бы так! И говорили бы сразу, что молодец холостой!
Матрена. Ладно. А теперь за дело. Нужно нам Алене с птицами помешать весну-красну в наши края кликать-звать. Придет весна — и ваша власть в лесу кончится.
Леший. Что мочится, яблоки или шишки?
Кикимора. Мухоморы в кадушке. Нужно Матрене помочь Весну не пустить, птиц загубить.
Леший. Вот с тетерева и начнем, лису позовем, она на него дав¬но зуб точит, пусть его и заморочит.
Кикимора. Тогда поспешим.
Да, да. Все сокрушим. Не дадим весне разгуляться.

Уходят. Появляется тетерев.

Тетерев. Ну вот, подкрепился, а теперь пора за Аленкой спе¬шить, дорогу ей к весне показать. Мы, птицы, давно ве¬сну поджидаем, холодно, голодно зимой. А вы весне бу¬дете рады? Сейчас проверю. Кто засмеется громче всех — получит от меня орех! Как крыльями захло¬паю, лапами затопаю, смеяться начинайте, топать по¬могайте; как крыло я под бочок, вы все сразу же мол¬чок!
Проводится игра
Вот ведь смех, так уж смех:
Кто ха-ха, другой хи-хи,
Тот хо-хо, а тот хе-хех,
А кому ж отдать орех?
Начинаем все с начала И смеемся громче всех!

Появляется лиса.
Лиса. Это что еще за шум да смех?
Вы на весь шумите лес!
Ах, это ты, тетеревочек — мой дружочек!
Как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать. А это кто?
Тетерев. А это друзья мои, детушки славные, смелые да умелые.
Лиса. Вижу, вижу.
Лиса обходит детей, говорит:
Ах вы, детушки-касатушки,
Словно рыжие лисятушки!
Эй, подруженьки-подруженьки, Веселушки-хохотушеньки!
Эй, ребята-молодцы, удальцы!
Сослужите-ка мне службицу,
Отплачу я вам за дружбицу!
Нужно теречку стащить, ох, стащить,
И в избушку утащить, утащить.
А мои лисятки, славные ребятки,
Любят с птичками играть,
Перышки перебирать!
Тетерев. Детки-конфетки, не слушайте лису! Если унесет она меня в свою избушку, то зажарит и съест. Не поможе¬те мне лису хитрющую одолеть — пропаду я!
Лиса. Это я-то хитрющая? Да я самая честная и ласковая. Вот у меня и указ есть! Нынче указ объявили, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают. Вот послушай!
Указ... Отныне тетеревам
Не сидеть по деревам!
На кусточках не сидеть!
Песен громких не петь!
А гулять ножками по лугам,
Сопровождать рыжих, пушистых дам!
Тетерев. А кто же это рыжие и пушистые дамы?
Лиса (обращается к детям, прихорашивается, показывает на себя).
Кто это? Это... верно я — лиса, всему лесу краса!
Тетерев. Ох, беда мне!
Лиса. Терентий! Указ слышал — исполняй! За мной ступай, хоть ты и малого роста, я с тобой погуляю, раз указ велит.
Тетерев. Хорошо, лисичка-сестричка, деваться некуда. Иди по¬ка, свой хвостик расчеши, а потом на прогулку поспеши.

Лиса отворачивается, прихорашивается.

Тетерев. Братцы, помогите! От лисы хитрющей защитите!

Подвижная игра «Тетерев и Лиса»

Лиса не поймав тетерева уходит. Ой, прощай Терентий! Домой спешить надо!
Тетерев (насмешливо). Куда же ты?

Убегает следом за лисой. Появляется Леший, Кикимора и Матрена.

Матрена. Вот, понадеялась на лису, а зря. Не смогла она те¬терева одолеть.
Леший. Это вы меня-то в клеть! Да я вот вас сейчас!

Начинается драка. Матрена разнимает.

Матрена. Не биться нужно, а думать, как Аленку остановить, весну не пустить.
Кикимора Я знаю, как людей одолеть. Давайте наберем разного товара: пряников да орехов, калачей да пирогов—и при¬кинемся лотошниками. А перед тем свой товар уложим сон-травой, заговором заговорим да не продадим, а даром всем раздадим. Кто испробует наш товар — тут же уснет, до весны не дойдет!
Кикимора и Матрена. Ну и голова!
Леший. Что? Разорви трава? Есть, есть, сейчас, сейчас.
Ищет в длинных карманах по колено.
Кикимора. Да у меня все готово. Лезь в мешок, доставай туесок! Кикимора Лешему. Хватит искать! Пора дело делать!
Леший. Лягушек мерять аль считать? Так ведь рано еще.
Над туеском Кикимора говорит заклинание. Спать! Спать!
Леший и Матрёна засыпают. Кикимора их будит, расталкивает.
Кикимора. Не вам спать-то! Вот одевайтесь, в путь-дорогу соби-райтесь! Надо Аленку угостить.
Матрена. Угостить и усыпить!
Матрёна, Леший и Кикимора идут одеваться, берут лотки и попадают на ярмарку
Танец «Ярмарка»

Кикимора. На орешки, ребята, глядите,
Набирайте да ешьте
Конфеты, орехи!
Ребячьи утехи!
Давайте, подходит.
И других подводите!
Леший. Купцы мы московские,
Пряники ростовские!
Сахарные, на меду,
Во все карманы накладу!
Кикимора. Диво дивное, чудо чудное, а не товар!

Появляется Алена с птицами.

Леший (к ним). Глядите, не моргайте, рты не разевайте, ворон не считайте, даром разбирайте! На, подкрепись, милая, (к Алене). Вижу, дорога у тебя длинная,, утомилась, проголодалась.
Взрослые просят детей помочь Аленушке, но она и некото¬рые птицы съедают конфеты и засыпают. Нечисть раздевается, радуется.
Кикимора (хохочет). Поработали мы на славу, усыпили дев¬чонку.
Не найдут без нее весну. Мы царствовать будем еще целый год.
Матрена. Гляди-ка, пристоялись все, как колоды.
Леший. Где-где воеводы?
Кикимора. Не воеводы, а колоды! Толкуй тут с глухим. Тебя, Леший, нужно лечить.
Леший. Для чего меня мочить, я сухой.
Кикимора. Тебе говорят не мочить, а лечить!
Леший. Что, что? По городу водить? Нет, я домой хочу.
Кикимора. Так пошли. Мы свое дело сделали.
Матрена (показывает птицам язык). Счастливо оставаться!
Уходят.
Грач. Что же нам делать? Как Алену разбудить?
Снегирь. Я знаю. Нужно пошуметь. Или спеть, или сплясать. Тогда они и проснутся.
Грач. Так давайте скорее песню заведем.

Песня. «Аленький цветочек»(девочки)

Грач. Нет, не помогает.
Снегирь. Шире, шире хоровод!
Собирайся народ!
Будем весело плясать,
Алену нашу пробуждать!

Пляска с ложками

Грач. И это не помогло. Тетерев, ты самый мудрый, дай совет, как нам быть, как Алену разбудить.
Тетерев. Позовем солнышко красное, оно пригреет, и теплее станет.

Хоровод-веснянка «Стало ясно солнышко припекать»

Появляется солнышко.
Тетерев. Солнце красное, помоги,
Друзей наших разбуди!
Солнце. Мала еще моя сила! Встаньте в круг, повеселите мое сердечко!
Игра с солнцем
Гори, солнце, ярче —
Лето будет жарче,
А зима теплее,
А весна милее.
На 3-й строке дети идут хороводом, на 4-ю делают поклон. Под¬ходят ближе к солнцу, отходят: в круг — из круга. На слово «горю!» солнце догоняет детей.
Солнце. Вот теперь велика моя сила, могу я вам помочь.
Солнце дотрагивается до спящих. Они просыпаются.
Алена. Солнышко, солнышко,
Красное ведрышко!
Выгляни из-за горы,
Выгляни до вешней поры!
Видело ль ты, солнышко,
Красную весну?
Встретило ли, ясное,
Ты свою сестру?
Солнце. Знаю, что делать. Нужно кулика позвать, он вам ска¬жет, где весну искать.
Летит с-за моря кулик,
Далеко разносит клик:
«Несу девять ключей
Зиму, зиму запирать!»

Не мал, не велик,
Прилетел к нам кулик,
С весенним деньком,
С золотым замком.

Замок – на клеть,
Чтобы зиму запереть.

Дети. Кулик из-за моря,
Лети, лети до поля! Лети!
Неси, неси по воле Весну в подоле! Неси!
Появляется кулик.
Кулик. Здравствуй, солнышко-колоколышко!
Здравствуйте, люди добрые!
Что вы пригорюнились, что вы призадумались?
Алена. Кулик-куличок, птичка с кулачок, не знаешь ли, где ве¬сну искать, в наши края кликать-звать?
Кулик. Да весна уже совсем близко. Вы ее песнями-веснянка¬ми закликайте. Она и услышит ваши звонкие голоса.
Алена.
- Весна, весна красная,
Приди, весна, с радостью,
С великой милостью,
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебом сильным,
С ливнем обильным.

Алена: Не слышит Весна-красна меня. Позову-ка я сестрицу Матрёнушку.(зовёт Мартёну)
Матрёна: Не хочу, не буду, не пойду…..
Алёна:Тогда будешь как Маланья! Давайте ребята покажем ей

Игра «Маланья»

Матрёна: нет я не хочу быть как Маланья, давайте, лучше вместе со мной весну-красну закликать.
Весна-красна
Нам добра принесла,
Соху, борону
И лошадку ворону,
Солнца глоток
И соломки пучок,
Хлебушка краюшечку
И водички кружечку.

Появляется весна. Ее окружают птицы и Аленушка.
Алена. Здравствуй, весна-красна, ты на чем пришла?
Весна. Я приехала на возочке, приплыла на челночочке.
Алена.Весна-красна, что ты нам принесла?
Весна. Принесла я вам здоровья:
Первое — коровье,
Второе — овечье,
Третье — человечье.

Все дети встают в два больших круга вокруг весны и поют. Песня
«К нам весна пришла»
Алена. Весна-красна, чем ты нас дарить будешь?
Весна. Дарить буду ключевой водой, шелковой травой, теплым летом, лазоревым цветом.
Тетерев. Приметы весны везде видны, медведь встал и вышел из берлоги, начинают петь соловьи.
Весна. Время и скотинку на травку кормиться1 выгонять, в ого¬роде рассаду рассаживать, в поле сеять ленок да мак- маковок.

Хоровод «Весну звали»
Весна. Ай, спасибо вам, добры молодцы да красны девицы, за то, что меня ждали, звали-позывали, весело пели да пля¬сали. Принесла и я вам свои подарки.
Солнышко ясное, птиц хоровод!
Травушка-муравушка в сад позовет.

И еще подарю этих птичек-невеличек. Раздает птичек.
Матрёна: Ребята, давайте и мы подарим нашим гостям птичек-невеличек. Дорогие гости, эти птички не простые, а с секретом. Кому что достанется, то и сбудется: зернышко-сытая и веселая жизнь, денежка - богатство, пуговка - обновка.
Алёна: А еще мы всем гостям хотим пожелать:
Дай Бог тому, кто в нашем дому,
Дорогим гостям, милым детушкам.
Наделил бы вас Господь
И житьем,
И бытьем,
И здоровьицем!

Уважаемые муз.руководители! Помогите, пожалуйста, подобрать материал по теме "Краски радуги" для летнего праздника. Заранее спасибо!