Сценка на выпуск

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку] :flower:

Выпуск

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку] :flower:

Приглашение на выпуск

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку] :flower:

Привет! Помогите найти интересную сценку на выпускной . :pale:

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

мой выпуск

bett12458 пишет:

спасиба за классные сценарии! девочки у кого есть выпускной на украинском пожалуйста поделитесь.

вот сценарий на украинском языке[url][/url]Тема: «Подорож до країни знань».

Развернуть:

Здравствуйте, помогите найти сценарий для выпуска ясельной группы. Родители хотят утренник, а я не знаю, что придумать.

alinen пишет:

Здравствуйте, помогите найти сценарий для выпуска ясельной группы. Родители хотят утренник, а я не знаю, что придумать.

Сценарий с инета "Выпуск в яслях"

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

мой прошлогодний выпуск Кабельное 2010: [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Это мой прошлогодний сценарий,"Веселый поезд" может, кому-то понравится.

Развернуть:

Выпускной
1Ведущая:
Здравствуйте
дорогие гости!
Мы
приглашаем всех на бал
В нарядный музыкальный зал,
Где будет музыка и смех,
И установка на успех,
Улыбки, игры, песни, речи,
Надежда в будущем на встречи,
Благоухание цветов
И щебет детских голосов.
Мы очень рады приветствовать вас в нашем зале.
Сегодня немного грустный праздник – пролетели незаметно 5 лет и мы провожаем наших детей в школу.
Ведущая:
Пусть
годы отчаянно мчатся, как воды стремительных рек,
Но пристанью детства, весёлого детства останется
садик навек.
Давайте вспомним вместе с вами, какими были малыши,
Когда пришли в наш детский садик чтобы так быстро подрасти.
Показ слайдов.
Детский сад - это сад, где на каждой ветке вырастают детки,
Румяные, счастливые, крикливые, драчливые
И смеются и жужжат, словно пчёлы в мае,
Что такое детский сад наши дети знают!
Желторотыми птенцами с мамой в группу вы пришли,
Поумнели, повзрослели, хорошенько подросли.
Стала тесною скорлупка, в мир пора вам вылетать,
В добрый путь, в страну познаний твёрдой поступью шагать.
(Убрать экран)
Ведущая:
Дорогие гости, наши выпускники стоят за кулисами и очень волнуются. Давайте
поддержим и поприветствуем наших выпускников бурными аплодисментами.
Под торжественную музыку дети входят в зал парами и становятся полукругом.
Ребёнок:Есть тодна страна на свете, не найти другой такой.
Не отмечена на карте и размер-то не большой.
Ребёнок: Но живёт в стране той славной, замечательный народ,
И куда не кинешь взглядом, рядом друг с тобой идёт!
Ребенок: В той стране такой порядок, всё во власти у ребят.
И живут они все дружно, как семья, один отряд!
Ребёнок: Вы,наверно, догадались, где живут одной семьёй?
Ну, конечно, все узнали, это садик наш родной!
Песня « Родной садик»
Ведущая:Ребята,
сегодня в наш сад пришло загадочное письмо. Что расскажет нам оно (читает)
«Дорогие выпускники! Поздравляю вас с замечательным праздником. Вы уже не просто мальчики и девочки, уже не малыши, а совсем скоро станете школьниками. Я царь знаний, приглашаю вас к себе в гости на Школьные острова. Но попасть на них непросто, добраться туда можно только на корабле. Вам предстоит пройти через трудности и испытания, проявить волю и смекалку, настойчивость и сообразительность. Дорогу вам укажет карта - она перед вами. Желаю успехов! До встречи на Школьных островах. Царь знаний».
Ребята, вы готовы отправиться в такое необычное, трудное, но интересное испытание? Но какой же корабль без капитана и помощника капитана. И сегодняшним вашим капитаном буду – Я. А помощником капитана Штурманом- Олеся Ивановна. И так, команда, занимайте свои места.
Штурман:Товарищ
капитан, экипаж корабля под названием « Светлячок» готов к отплытию.
Капитан:Команда полный вперёд!
Дети:Есть полный вперёд.
Капитан:Тогда пора прощаться.
Реб:Прощай, страна Кукляндия,Смешная Выдумляндия,
Плывём к стране Фантазия,
Далёкой Первоклассии,На нашем корабле.
Прощай, причал наш сказочный,
И добрый, и загадочный,
Ты нам всегда был рад.
Все:Прощай, наш детский сад.
Песня: «Мы всем спасибо говорим»
Реб:Куколка моя родная,
Час прощанья наступает,
Девочки, любимых кукол
Никогда не забывают.
Реб:Мы любим разных кукол
И с ними мы играем,
Поплясать сегодня кукол
Мы с вами приглашаем.
Танец с куклами.
Штурман:Я опять слышу весёлую музыку
Капитан:Так не все девочки выступили.
Спортивный танец.
Капитан:Команда,
вижу остров, очень красивый, весь зелёный. На карте этот остров есть, он называется Экология. Стоп – машина!
Штурман: Есть стоп – машина!
Под музыку выходит хозяйка острова– Фея Экологии.
Фея Биологии: Я – фея острова Экология.
Хочу я о природе повести рассказ.
Чтобы встреча с ней, почаще
Стала радостью для вас.
Берегите природу, берегите себя,
Дикие цветы в лесу не рвите,
Не топчите кустик земляники,
Бабочек руками не ловите.
Фея Экологии: А
вы, ребята любите природу?
Капитан:Конечно, наши ребята сейчас об этом расскажут и споют песню
Реб:Мы хотим, чтоб птицы пели,Чтоб леса вокруг
шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
В роще пташек раздавались голоса,
На полянах расцветали, чтоб цветы
Чтобы радостно было всем людям Земли.
Песня: « Самая счастливая»
Фея Экологии: Я вижу, что вы любите окружающий вас мир, я надеюсь, на школьных островах вы подружитесь с наукой Экологией. До свидания, ребята!
Капитан:До свидания Фея! А нам нужно собираться снова в путь. Полный вперёд!
Штурман:Есть полный вперёд!
( Звучит шум моря и музыка)
Капитан:Что слышно, Штурман?
Штурман:Слышу обрывки песен.
Капитан:
(смотрит на карту) На нашем пути музыкальный остров, и нам предстоит пройти музыкальное испытание. А вот и хозяйка этого острова – Фея музыки.
Фея музыки:
Здравствуйте, ребята!
Вместе с музыкой хорошей
К вам приходит волшебство,
Осторожней, осторожней,
Не спугнуть бы нам его.
Фея музыки: Ребята, вы
любите музыку, а петь любите?
Капитан: Мы очень любим, петь, и знаем много песен, правда, ребята? И сейчас наши ребята исполнят одну из наших любимых песен,
песенку про отличное настроение. Мы поделимся нашим отличным настроением со
всеми присутствующими.
Песня: « Отличное настроение»
Капитан:Наши ребята не только хорошо поют, они ещё умеют танцевать.
Танец» Кадриль»
Фея музыки: Да, я вижу, с
музыкой вы дружны, поэтому в школе вам будет весело и легко учиться. Счастливый
путь на Школьные острова.
Капитан:Команда, пора в дорогу, полный вперёд!
Штурман:Есть полный вперёд!
Капитан:А что же это за остров у нас на пути? Посмотрим на карте. Это остров Математики. Кто же нас встречает? Да это профессор Цифровед!
Профессор:Кто из вас стремится попасть на школьные острова?
Капитан:Мы!
Профессор:Вы все? А вы что, цифры знаете?
Капитан:Ребята не только цифры знают, но и умеют считать.
Профессор:Не верю, пока не проверю
Игра: « Сосчитай до десяти «
Капитан:Ну, теперь ты убедился, что ребята умеют считать?
Профессор:Убедился! Тогда покажите, какие вы смекалистые.
Капитан:(ответы детей)
Первая задача:
Шесть весёлых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
Вторая задача: Пять ребят в футбол играли,
Одного домой позвали,
Он глядит в окно, считает:
Сколько их теперь играет.
Профессор: Да,в математике сильны:
Хорошо считаете, цифры знаете и задачи решаете.
На Школьных островах такие ученики нужны.
В счастливый путь!
Капитан: Вот
и все испытания мы прошли,
Да и до Школьных островов
Осталось совсем немного пути.
Мы выходим в открытое море.
Прямо на нас идёт шхуна
под чёрным флагом. Что слышно, штурман?
Штурман:Слышу
хриплые голоса, нам предлагают сдаться.
Все: Пираты!
Капитан:
Срочно меняем курс.
Штурман:
Поздно, они уже близко.
Вбегают пираты.
1Пират: Всем оставаться на местах.
2Пират: А ну-ка, отдавайте свои драгоценности.
Капитан: Драгоценности перед вами. Это моя команда и пассажиры.
1Пират: Всё шутите, а с нами шутить нельзя. А ну быстро отдавайте своё богатство.
Капитан: Наше богатство - это наша дружба.
1Пират: Дружба? А что это такое дружба? Оно из золота?
2Пират: Никогда не слышали.
Капитан:Дружба – это то, без чего нам нельзя прожить ни дня. Неужели вы никогда не видели дружных ребят? Так вот они перед вами.
Песенка о дружбе.
1Пират: А с нами вы ребята дружить будете? Мы будем воспитанными и вежливыми.
2Пират: Куда вы отправляетесь?
Капитан:На Школьные острова.
1Пират: А что там хорошего?
Капитан:На Школьных островах получают знания, а какие об этом расскажет песенка.
Песня « Чему учат в школе»
2Пират: И мы хотим учиться в школе, получать знания
Капитан:
Ну, тогда вам надо записаться в школу, купить портфель, и сложить туда школьные принадлежности.
1Пират: Школьные принадлежности? Так вот они - школьные принадлежности (достают рогатки, пистолеты)
Капитан: Эти вещички вам точно не нужно класть в портфель.
2Пират: Можно подумать, ваши ребята знают.
Капитан: Конечно, знают и даже сами могут портфель собрать.
Игра « Собери портфель «
1Пират: Какие молодцы. Спасибо вам ребята, вы нас перевоспитали. Теперь и мы будем знать, что без школы человеку не обойтись. Ну,
а нам пора, побежим записываться в школу. Встретимся на Школьных островах.
Капитан:Ребята , мы даже не заметили, что попали на Школьные острова. А где же хозяин острова Царь знаний? ( Выходит Царь
знаний)
Компьютер:Царь знаний –
Я знаю всё и обо всём на свете.
Знаю, что вы расстаётесь с детским садом
Капитан:Да,
мы сегодня провожаем наших ребят в школу.
Ребёнок:Детский
сад наш, до свиданья!
Мы уходим в первый класс.
И хоть грустно расставанье,
Не волнуйся ты за нас.
Ребёнок:Мы пришли сюда такие, неудобно вспоминать.
И танцоры все плохие, не умели рисовать.
Ребёнок:Не умели вырезать, не умели петь, читать,
Не умели о том, что видим всё подробно рассказать.
Ребёнок:Но теперь мы не такие.
Мы теперь совсем большие
День ответственный сегодня, наконец, настал для нас,
С нетерпеньем ожидает нас просторный, светлый класс!
Пусть звенит звонок весёлый, скажем дружно:
Все: Здравствуй, школа!
Песня « Здравствуй школа».
Предшкольные страдания.
Царь:Ребята совсем скоро вы переступите порог школы
И для вас у меня есть очень важные советы.
Ведущая: Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать
Носом парту не клевать.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи
В чистоте портфель держи.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей
Компьютер:Вот и все мои советы,
Их мудрее и проще нету.
Капитан:Уважаемый
царь наши ребята очень любят мечтать. И они хотят поделятся с нами мечтами о своём будущем.
Реб:У меня растут года, будет и семнадцать.
Кем работать мне тогда, чем мне заниматься?
Буду книги читать, к знаниям стремиться.
Чтобы очень умным стать, ездить за границу.
Реб:А я очень стать хочу топ – моделью броской.
Но бабуля говорит, что они все «доски».
Реб:А я буду шоуменом, весь усатый, яркий,
Буду колесо крутить, раздавать подарки.
Реб:Шоуменом хорошо, а певцом ведь лучше.
Я бы в Басковы пошёл, пусть меня научат.
Реб:Воспитателем бы стал, пусть меня научат
Реб: Ты подумал , что сказал, нервы ведь замучат
Реб:За меня мечтают мама, папа, Бабушка, друзья…
Только парень я упрямый– поддаваться им нельзя.
Все дают советы мне наперебой,
Несмотря на это, буду я собой.
Реб:Мы стихи вам прочитали, хлопайте, старайтесь
Это вы нас воспитали вот и разбирайтесь.
Игра.
Реб:Закончилась сказка, прощаемся с садом,
И нам все желают удачи в пути.
Мы в школу идём, огорчаться не надо,
Любимый наш сад мы не раз навестим.
Реб: Наш детский садик, до свиданья, пришла пора с тобой расстаться.
И разреши нам на прощанье в большой любви тебе признаться
Реб: Ты нас растил с яслей до школы, учил нас кушать, одеваться,
Не унывать и быть
весёлым, препятствий в жизни не бояться.
Реб: И мы сейчас от всех ребят « Спасибо» Дружно говорим.
Тебе, любимый детский сад и всем сотрудникам твоим.
Песня
Дети вручают всем сотрудникам детского сада цветы.
Реб:Пролетели года, помелькали, вот какими большими мы стали.
С нежной грустью мы смотрим на вас и танцуем прощальный вальс.
Танец « Менуэт».
Ведущая:Что вам пожелать, дорогие ребята? Вы в школу идёте учиться, дружить!
Пусть жизнь ваша будет
мечтами богата, и землю родную всем сердцем любить.
А теперь наступает
самая торжественная минута нашего праздника, вам вручат первые в вашей жизни
дипломы в память о детском саде, о ваших друзьях.
Поздравления заведующей МДОУ,вручение дипломов.
Слова благодарности от родительского комитета.
Песня: «Мы желаем счастья вам»(поют взрослые)

привет всем!!! очень нужны смешные профессии для игры - например, профессор кислых щей, артист погорелого театра и т. д. мы придумали 5, надо еще!!! пожалста!!! :D

Выпуск в школу- 2008 «Дерево желаний»

Ведущая 1: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного, неразгаданного; удивительные открытия, помогавшие нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир, и себя самого в нем. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!

Звучит «Вальс выпускников», выходят парами дети и исполняют вальс
Строятся полукругом

Ведущая 2: Дорогие ребята! Вы на пороге большого пути в увлекательную Страну знаний. И так хочется, чтобы вы верили в то, что где-то в этой стране есть розовая долина, где всходит солнце, и звезды спускаются с небес, чтобы поздравить вас с новым днем. Верьте, что пройдут года, и однажды утром в морской дали, под ослепительным солнцем сверкнет алый парус большого корабля, который двинется, рассекая волны и неся вас по жизни вперед и только вперед!

1. Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня
Словом важным: «Выпускник!»

2. Все сегодня нарядились
И волнуются с утра.
Не грустите! До свиданья-
В школу нам идти пора!

3. С нежной грустью «До свиданья!»
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной.

4. Знаем в группе на окошке
Каждый комнатный цветок.
В землю бережно сажали
Нежный тоненький росток.

5. Накрывали стол к обеду,
Изучая этикет.
И в альбомах рисовали
Дом, деревья и рассвет!

6. И не раз в часы досуга,
Сидя тихо на ковре
Вместе с книгой побывали
В доброй сказочной стране.

7. В сентябре другие дети
В группу новую придут,
Ну а мы – закроем двери:
Нас дела большие ждут!


Дети исполняют песню «Наш любимый дом»

1. Ну, вот и все, настал тот час,
Которого мы ждали
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале.

2. И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.

3. Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок
Будет школьником отныне
Дорогой ее внучок!

4. Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь – ученики.

5. Детский садик наш любимый
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы
От отличников привет!


Ведущая 1: Из года в год, пять лет подряд
Вы все ходили в детский сад,
Но миновали те деньки –
Сегодня вы выпускники!
Дорогие ребята! Сегодня ваш последний праздник в детском саду. И с вами прощается весь детский сад. В этот день все: от мала до велика, спешат поздравить виновников торжества. А вот и первые гости. Встречайте!

В зал входят дети второй младшей группы с корзиной цветов

Ведущая 1: Малышки сегодня на праздник пришли,
Свои пожеланья для вас принесли.

1. Вы сегодня с детским садом
Навсегда прощаетесь.
Вам теперь учиться надо,
В школу собираетесь.
2. С нами редко вы играли,
Малышами называли.
Иногда нас обижали,
Нам игрушки не давали.

3. Но теперь вы не такие,
Вы уже совсем большие.
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.

4. Примите цветы
Вы в подарок от нас.
И песню веселую
Споем мы сейчас.

Малыши исполняют песню «Малыши поздравляют выпускников»

Камила: Спасибо, малыши, за поздравленья и цветы. Желаем вам расти большими, умными и здоровыми. А вот наш подарок для вас.
Выпускники дарят малышам воздушные шары
Ведущая 1: Спасибо, ребята, до свидания!
Под песню «Улыбка» малыши выходят из зала

Ведущая 2: Часы идут, бегут года,
Мгновенья пролетают.
И незаметно как всегда
Все дети подрастают…

Ведущая 1: Прошли те годы и те дни,
Когда малышками вошли
Вы в детский садик, а сначала
Вы громко плакали, кричали,
Просились к мамочке домой,
Что было просто ой-ой-ой! (качает головой)

Ведущая 2: Мамам и папам, наверно не верится, что это когда-то было. Наши выпускники были робкими, несмышлеными, испуганными. Уважаемые родители, давайте вернемся на несколько лет назад и вспомним тот день, когда вы впервые привели свою кроху в детский сад. Какими они были маленькими, только-только учились говорить, как неуверенно шагали их ножки. А вечером, когда вы приходили за ними, они бежали вам навстречу, тянули свои крохотные ручки и кричали: «Мамочка, папочка!»…(Звучит медленная музыка – воспоминания)

Ведущая 1: А посмотрите сейчас какими они стали…большие, красивые, добрые, воспитанные, хотя иногда могут и пошалить. Но они ведь дети!

Ведущая 2: И у наших детей сегодня праздник – торжество, которое бывает один раз в жизни. А на любом празднике должны присутствовать музыка, песни, танцы, смех и веселье! И сейчас дети подготовительной группы исполнят веселую песенку, которая называется «Школьная полька».

Дети подготовительной группы исполняют песню «Школьная полька»

Ведущая 2: Вера Григорьевна, я все хочу спросить вас, а зачем вы дерево сюда принесли? Это сюрприз для ребят, да?

Ведущая 1: А я думала это вы, Елена Петровна, принесли его сюда.

Ведущая 2: Я ничего не приносила. Странно. Давайте подойдем и посмотрим внимательно, может что-нибудь найдем.

Ведущая 1: На нем апельсины растут, откуда оно взялось здесь?

Ведущая 2: Смотри, здесь письмо (читает): «Здравствуйте, дорогие ребята! Поздравляю вас с праздником! Желаю вам здоровья, удачи, успехов в учебе. К сожалению, вы покидаете детский сад, а это значит, что мы будем уже реже встречаться с вами. Но все же не забывайте меня, хоть иногда приходите в гости. А это мой подарок для всех вас – апельсиновое дерево. Но апельсины эти не простые, а волшебные, они исполнят все ваши желания. До скорых встреч, ваша Фея Сказки!»
Ведущая 1: Ребята, вы слышали? Фея Сказки подарила нам апельсиновое дерево желаний, как из ее сказки. И теперь можно загадать любое желание. Ребята, можно я первой загадаю его?
Срывает с дерева апельсин и загадывает желание
Ведущая 1: Позову сюда гостей,
Пусть нам будет веселей!
Голос из-за ширмы: Ку-ку!
Ведущая 1: Кто это с нами в прятки играет?
Голос: Это я!
Ведущая 1: Кто это «я»?
Голос: Это я!
Ведущая 1: Пойду, посмотрю (идет вправо за ширму).
Голос: Это я! (Ведущая идет влево).
С другой стороны выбегает Петрушка, встает, как ни в чем не бывало
Ведущая 1 (обойдя всю ширму): Да никого здесь нет. Показалось видно…
Увидев Петрушку, останавливается в удивлении
Ведущая 1: Ой, да это же Петрушка! Вот проказник! Разыграл нас, ну, шутник! Здравствуй, Петрушка!
Петрушка: Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Я пришел на праздник к вам
Моим маленьким друзьям!
В школу всех вас проводить
И поздравить не забыть!
Из-за ширмы раздается громкое «А-апчхи!»
Ведущая 1 и Петрушка (одновременно): Будь здоров, Петрушка! Будьте здоровы!
Петрушка (удивленно): А я здоров.
Ведущая 1: И я здорова.
Снова раздается громкое «А-апчхи!»
Ведущая 1 и Петрушка: Будьте здоровы, Оксана Викторовна! (музыканту)
О.В.: И я, мои друзья, совершенно здорова.
Петрушка: Странно, кажется, чихали вон там (показывает за ширму), пойду, посмотрю.
Петрушка крадучись идет за ширму, раздается третий чих, перепуганные Петрушка и Баба Яга разбегаются в разные стороны.
Петрушка: Зд-д-драствуй, Ба-ба-ба Яга!
Яга: Ох, здравствуйте, здравствуйте! С утра хрупкую женщину напугали, аж забыла зачем прилетела (чешет затылок). А вспомнила! Я слышала вы в школу собираетесь и теперь тоже хочу с вами в первый класс!
Петрушка: Погоди, бабушка, а сколько тебе лет?
Яга (кокетничая): Ну, во-первых, не бабушка, а девушка, а во-вторых, у женщин о возрасте неприлично спрашивать.
Петрушка: И все-таки, девушка, сколько вам лет?
Яга (вполголоса): Сто.
Петрушка: Сколько? Сколько?
Яга: Ну, двести, ну и что?
Петрушка: Многовато!
Яга: А учиться, между прочим, никогда не поздно.
Петрушка: Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать, писать умеешь?
Яга: Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этой рогатки (достает рогатку из кармана). Еще кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дергать, щипать, кричать. Вот я умею сколько всего! Этого разве мало?
Петрушка: Даже много, но это тебе в школе не пригодиться! А вот задачи ты решать умеешь?
Яга: Запросто!
Петрушка: Ну, тогда слушай. Бабуля, у тебя в кармане два яблока…
Яга (ищет в карманах): Ты че врешь, нет у меня никаких яблок!
Петрушка: Да это так в задачке сказано, что у тебя в кармане два яблока. Некто взял у тебя одно яблоко, сколько осталось?
Яга: Два!
Петрушка: Как два! Почему?
Яга: А я некту яблоко не отдам. Хоть он дерись и кричи!
Петрушка: Подумай, бабуля, а если некто все-таки взял у тебя одно яблоко? Сколько осталось?
Яга: Ни одного.
Петрушка: Почему?
Яга: А я успела их скушать.
Петрушка: Нет, бабушка, не умеешь ты задачки решать!
Яга: Подумаешь, а какая от них польза, а дети-то ваши умеют задачки решать?
Ведущая 2: Конечно, умеют, Баба Яга, можешь проверить!
Яга: Сейчас проверю. У меня есть задачки, сейчас я проверю какие вы умные!
Петрушка: Баба Яга, а как же ты узнаешь, правильно ребята решили задачки или нет, ведь ты сама их решать не умеешь?
Яга: Ох, какие мы умные!
Ведущая 1: И, правда, Баба Яга, как?
Яга: А задачки у меня, милая, с ответами, мне их Василиса Премудрая решила. Ну, слушайте, ох и трудные задачки, ни за что не решите.
1. Шел по парку Крокодил
И мороженое купил.
Для себя, для дочки
И для двух сыночков.
Сколько порций заказал,
Кто быстрее сосчитал? (Четыре.)

Яга (с недоверием): Правильно, да вы, наверно подсмотрели у меня.
Ведущая 1: Не подглядывали мы , Баба Яга, давай следующую задачку.
Яга: Ну, следующую-то вы точно не решите.
2. В детской комнате играли
Пять веселых малышей.
Двое к маме убежали.
Сколько в комнате детей? (Три.)
Яга: Ух, вы какие, и эту правильно решили! А теперь самая трудная.
3. Вяжет бабушка-лисица
Трем внучатам рукавицы,
Чтоб не мерзли лисьи ручки,
Рукавичек по две штучки.
Сколько надо ей связать,
Кто здесь может подсказать? (Шесть.)
Ведущая 1: Ну, что, Яга, правильно?
Яга: И эту правильно решили. Какие вы умные, ребята!
Ведущая 1: То-то!
Баба Яга: А что вы еще умеете? Станцевать можете? Я страсть как танцы люблю.
Начинает кружиться, напевая, и вдруг хватается за спину
Яга: Ох, радикулит замучил.
Ведущая 1: Бабуль, ты посиди, а дети исполнят для вас с Петрушкой танец, который называется «Дважды два четыре».
Дети исполняют танец «Дважды два четыре»
Петрушка: Молодцы, ребята! Ну, что убедилась Баба Яга, что дети много знают и все умеют и их точно примут в школу.
Яга: Да, Петрушечка, ты прав, пойду к Василисе Премудрой, попрошу, чтобы она меня всему научила, а на следующий год точно пойду с ребятами в школу. Ну, что ты стоишь Петрушка, полетели к Елене Премудрой, садись на мою метлу.
Петрушка: Полетели! А вам, ребята, мы желаем удачи! До свидания!
Яга: До скорой встречи в школе!
Баба Яга и Петрушка «улетают» на метле
Ведущая 1: Ребята, а апельсины и правда волшебные! Стоило мне загадать желание, и оно сразу исполнилось: к нам в гости пожаловали Петрушка и Баба Яга.
Ведущая 2: Ой, интересно мое желание сбудется? Я так волнуюсь!
Срывает апельсин, под музыку «Дед Мороз и лето» в зал вбегает Дед Мороз
Дед Мороз: Вы слышали? Вы слышали? Говорят, уже год закончился. Неужели опоздал?
Ведущая 1 (удивленно): Здравствуй, Дед Мороз!
Дед Мороз: Ох, я так торопился, что даже забыл поздороваться с вами. Но сейчас я все исправлю.
Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки!
Я очень рад, что в этом зале
Мороза все-таки узнали,
Позвать на праздник не забыли,
И чудо-елку нарядили! (оглядывается)
А где же елка?
Ведущая 1: Постой, Дед Мороз! Кажется, ты что-то перепутал. Давай разберемся! У нас закончился учебный год и теперь наступает лето, каникулы.
Дед Мороз: Как лето?
Ведущая 2: Да, не виноват Дед Мороз, это я во всем виновата. Это все мое желание.
Ведущая 1: И что же вы загадали?
Ведущая 2 (с восхищением): Я так люблю Новый год – елка, огни, фейерверки. Так все красиво! Вот я и загадала, чтоб на миг вернуться на Новогодний утренник. Прости меня, Дед Мороз, что я тебя с толку сбила.
Ведущая 1: Ну, ты не огорчайся, Дед Мороз, зато ты побываешь на нашем весеннем празднике.
Дед Мороз: А какой у вас праздник?
Ведущая 2: У нас сегодня праздник торжественный и немного грустный, называется «До свиданья, детский сад!»
Дед Мороз: А почему же грустный?
Ведущая 2: Потому что мы расстаемся с нашими воспитанниками, с которыми так долго жили одной семьей.
Дед Мороз: Постой, постой! Значит, ребята больше никогда не будут ходить в детский сад?
Ведущая 2: Да, наши дети уже выросли, и теперь их ждет школа, а в детском саду их больше не встретишь.
Дед Мороз: Зато мы с ребятами обязательно увидимся в школе на Новогоднем утреннике.
Ну, а раз сегодня праздник, давайте не будем грустить, а будем веселиться!
Ведущая 2: Дед Мороз, а ты умеешь отгадывать загадки?
Дед Мороз: Конечно, умею!
Ведущая 2: Ну, тогда отгадывай вместе с ребятами. Ты готов?
Все, друзья, у вас в порядке?
Отгадайте-ка загадки!
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу…
Дед Мороз: Снеговик!
Дети: Ученик!
Ведущая 2: Буквы все: от А до Я
На страницах…
Дед Мороз: Января!
Дети: Букваря!
Ведущая 2: Дед Мороз, будь внимательнее.
В коридоре топот ног,
То зовет всех в класс…
Дед Мороз: Конек!
Дети: Звонок!
Ведущая 2: Долгожданный дан звонок –
Это кончился…
Дед Мороз: Снежок!
Дети: Урок!
Ведущая 2: Дед Мороз, дети все загадки правильно отгадали.
Дед Мороз: Да, у вас очень умные дети. А играть вы любите?
Дети: Да!
Дед Мороз: Где мои воздушные шары, ну-ка, ветер, принеси их.
Звучит шум ветра, из-за ширмы вылетают воздушные шары
Дед Мороз: Эти шары, ребята, с буквами и из них нужно составить слова. Давайте построимся в две команды. Первая команда составляет слово «Школа», вторая – «Парта». На финише мы поставим родителей, которые будут привязывать эти шары на веревочку.
Игра «Составь слово»
Дед Мороз: Ой, что-то мне стало жарко, кажется, я таю, таю, таю. Пора мне возвращаться в свой сказочный зимний лес. Ну, что ж до свидания, ребята! До встречи в школе!
Ведущая 2: До свидания, Дедушка Мороз! Передавай привет своей внучке Снегурочке!
Дед Мороз под музыку уходит из зала
Ведущая 1: Да, и каких только чудес не бывает! Почти лето на дворе, а у нас Дед Мороз по залу бегает! Вот так чудо-апельсины! Ребята, а может быть кто-то из вас хочет загадать желание?
Ребенок (подготовленный): А можно мне загадать желание? Я хочу увидеть волшебника!
Ребенок срывает апельсин и в зал входит Маг, показывает фокусы (с воздушным шариком)
Маг: Я самый искусный Маг на свете,
Магистр точных наук.
Вычислить путь звезды
И развести сады,
И укротить тайфун.
Все может магия моя!
Здравствуйте, мои дорогие дети и уважаемые взрослые!
Ведущая 1: Здравствуй, о, Всемогущий Маг!
Маг: Слышал, слышал… У вас сегодня выпускной бал. Вот вы и выросли и скоро пойдете учиться в школу. И я хочу сделать для вас подарок. Что вы желаете?
Ведущая 1: Надо подумать.
Маг: Хотите, я подарю вам караван верблюдов с восточными сладостями?
Ведущая 1: Только верблюдов нам не хватает! Нет уж, спасибо!
Маг: Тогда я осыплю вас золотом!
Ведущая 1: Уважаемый Маг, не надо нам ни верблюдов, ни золота. Посмотри сколько у нас сегодня гостей – это мамы, папы, бабушки, дедушки наших детей.
Маг: Это самые прекрасные гости, которых я только видел.
Ведущая 1: Так вот, Всемогущий Маг, ведь они тоже когда-то были детьми. И мне кажется, что ребятам было бы очень интересно увидеть, какими были их родители в детстве. Правда, ребята?
Дети: Да!
Маг: Ваше желание - для меня закон! Где моя волшебная палочка?
Эники-бэники-эла-фади,
Чудо чудесное ты сотвори!
Под музыку «Я рисую» выходят родители, переодетые в детей.
Папы с машинками, мамы с куклами – танцуют, не могут построиться в ряд

1. Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь,
Не утонет в речке мяч.

2. Мишка косолапый по лесу идет,
Шишки собирает, песенки поет.
Вот упала шишка прямо мишке в лоб,
Мишка рассердился и ногою топ.


3. Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.

4. Идет бычок качается,
Вздыхает на ходу:
«Ой, доска качается,
Сейчас я упаду!»

5. Самолет построим сами,
Пронесемся над лесами,
Пронесемся над лесами,
А потом вернемся к маме! (начинает плакать, все дети жалеют ее).

Исполняют песню «Курочка» А.Филиппенко
Некоторые «дети» рассматривают зал, другие балуются, один из «детей» бежит
к «маме» на ручки.
Кланяются, уходят
Ведущая 1: Спасибо, тебе уважаемый Маг за такой подарок. Ребята, вам понравился подарок волшебника? Мне тоже очень понравился.
Маг: Ребята, а вы хотите узнать, кем вы будете, когда вырастите?
Дети: Да!
Маг: Тогда давайте встанем все в кружок, под воздушные шары (заранее в шары положить предсказания в стихах. В синих шарах – для мальчиков, в красных – для девочек). Вот вам мой волшебный шар. Сейчас под музыку вы будете передавать этот шар, как музыка остановится, я предскажу будущее тому, у кого в руках будет мой шар.
Звучит музыка «Воздушная кукуруза», Маг предсказывает будущее
Маг: Теперь некоторые дети знают, кем станут, когда вырастут. А у вы, ребята, можете меня чем-нибудь удивить?
Ведущая 1: Конечно! Ребята исполнят для тебя песню, которая называется «Песенка первоклассника».
Дети исполняют «Песенку первоклассника»
Маг: Спасибо, ребята! Мне очень понравилось, как вы пели! Ну, а мне, к сожалению, пора в свое волшебное королевство. До свидания, ребята!
Ведущая 1: Спасибо, Всемогущий Маг, за твои сюрпризы. До свидания!
Маг под музыку выходит из зала
Ведущая 2: А у нас на дереве осталось еще два апельсина. Уважаемые родители, может быть вы хотите загадать желание?
Родитель (подготовленный): Мне хочется, чтобы сейчас к нам на праздник пришла сама Фея Сказки, ведь она дарила детям много радостей и приключений.
Родитель срывает апельсин и в зал входит Фея Сказки
Фея Сказки (поет): Нам сказки дарят чудо,
А без чудес нельзя.
Они живут повсюду
И нам они друзья.

Припев: Чудо-сказки, чудо-сказки,
Нам без них прожить нельзя.
Чудо-сказки, чудо-сказки,
Наши верные друзья!
Фея Сказки: Здравствуйте, мои дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые!
Ведущая 2: Здравствуй, Фея Сказки! Мы очень рады видеть тебя на нашем празднике!
Фея Сказки: Милые ребята, вы все сегодня такие красивые, нарядные! Сегодня у вас праздник грустный и веселый. Грустный потому что вы прощаетесь с детским садом, со своим родным «Теремочком». Со страной, где изо дня в день вас окружали сказки, ваши любимые игрушки, где вы верили в волшебство и превращения.
Веселый и радостный, потому что вы стали взрослыми и вас ждет мир новых приключений и открытий.
Ведущая 2: Уважаемая Фея Сказки, спасибо тебе за подарок, который ты нам преподнесла.
Фея: Я очень рада, что вам понравилось! Ну, а теперь, ребята пришла пора прощаться с вашими любимыми игрушками.
Танец с игрушками на песню «Маленькая страна» , в конце танца дети прощаются с игрушками
Фея: Мой милый малыш!
Сегодня подросшим вернешься домой
И родители будут гордиться тобой!
Не будем грустить, хоть и жалко немного,
Что в «Теремок больше не ваша дорога.
Что дом этот больше не будет вас ждать,
В песочнице будут другие играть.
В сердечке своем ты любовь сохрани
И в гости с друзьями сюда приходи.
Запомни всех тех, кто любил здесь тебя
Ты в «Теремке» понял, что значит «друзья».
Ты встретил заботу, тепло и уют,
Здесь добрые люди и сказки живут!
Ведущая 1: Ну, а теперь пришло время сказать «Спасибо» всем тем, кто на протяжении 5 лет любил и заботился о вас в этом д/с.
Воспитатели раздают букеты детям, строятся полукругом, стихи
Композиция «Город детства» Стас Пьеха
Ребенок: Сотрудникам нашего детского сада
От шумной и любящей вас детворы.
Примите в подарок наши улыбки
И эти цветы!
Дети дарят цветы
Фея: Ребята, а давайте мы еще что-нибудь пожелаем этим прекрасным людям. У вас есть разноцветные ленточки, возьмите их. Подойдите к дереву и пожелайте что-нибудь хорошее своим родителям, воспитателям, всем, кто заботился о вас в детском саду и, конечно же, малышам, которые остаются здесь.
Дети подходят к дереву по трое, говорят пожелание и завязывают ленточку на веточки дерева.
Ведущая 2: Ребята, большое спасибо за такие добрые и теплые слова.
Фея: Посмотрите, каким красивым стало дерево. Мы подарим его «Теремку», чтобы эти пожелания согревали душу всем, кто «живет» здесь. Ну, а мне пора в свое Королевство сказок! До свидания, ребята! Я всегда буду помнить о вас!
Фея под музыку уходит
Ведущая 1: Ну, вот и подходит к концу наш праздник.
Ведущая 2: А какой праздник обходится без подарков и поздравлений! Слово для поздравления предоставляется заведующей детского сада. Поздравления
Вручение дипломов
Воспитатели исполняют «Прощальную песню»
Ведущая 1: Ну что ж, пришла пора прощаться,
Нам жалко с вами расставаться!
Мы всех вас очень полюбили,
Хотим, чтоб вы нас не забыли!
Так каждый год уходят дети
И кажется, всех лучше эти!
А вас из сада провожая,
Мы что-то ценное теряем!
Дети читают заключительные стихи и исполняют песню «До свиданья, детский сад!»
Круг почета. Под вальс «Мой ласковый и нежный зверь»дети идут по кругу зала и машут рукой своим родителям, воспитателям
Ведущие: В добрый путь, ребята!
Все выходят на улицу и выпускают гелевые шары с «голубями» в небо

Выпуск в школу- 2008 «Дерево желаний»

Ведущая 1: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного, неразгаданного; удивительные открытия, помогавшие нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир, и себя самого в нем. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!

Звучит «Вальс выпускников», выходят парами дети и исполняют вальс
Строятся полукругом

Ведущая 2: Дорогие ребята! Вы на пороге большого пути в увлекательную Страну знаний. И так хочется, чтобы вы верили в то, что где-то в этой стране есть розовая долина, где всходит солнце, и звезды спускаются с небес, чтобы поздравить вас с новым днем. Верьте, что пройдут года, и однажды утром в морской дали, под ослепительным солнцем сверкнет алый парус большого корабля, который двинется, рассекая волны и неся вас по жизни вперед и только вперед!

1. Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня
Словом важным: «Выпускник!»

2. Все сегодня нарядились
И волнуются с утра.
Не грустите! До свиданья-
В школу нам идти пора!

3. С нежной грустью «До свиданья!»
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной.

4. Знаем в группе на окошке
Каждый комнатный цветок.
В землю бережно сажали
Нежный тоненький росток.

5. Накрывали стол к обеду,
Изучая этикет.
И в альбомах рисовали
Дом, деревья и рассвет!

6. И не раз в часы досуга,
Сидя тихо на ковре
Вместе с книгой побывали
В доброй сказочной стране.

7. В сентябре другие дети
В группу новую придут,
Ну а мы – закроем двери:
Нас дела большие ждут!


Дети исполняют песню «Наш любимый дом»

1. Ну, вот и все, настал тот час,
Которого мы ждали
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале.

2. И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.

3. Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок
Будет школьником отныне
Дорогой ее внучок!

4. Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь – ученики.

5. Детский садик наш любимый
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы
От отличников привет!


Ведущая 1: Из года в год, пять лет подряд
Вы все ходили в детский сад,
Но миновали те деньки –
Сегодня вы выпускники!
Дорогие ребята! Сегодня ваш последний праздник в детском саду. И с вами прощается весь детский сад. В этот день все: от мала до велика, спешат поздравить виновников торжества. А вот и первые гости. Встречайте!

В зал входят дети второй младшей группы с корзиной цветов

Ведущая 1: Малышки сегодня на праздник пришли,
Свои пожеланья для вас принесли.

1. Вы сегодня с детским садом
Навсегда прощаетесь.
Вам теперь учиться надо,
В школу собираетесь.
2. С нами редко вы играли,
Малышами называли.
Иногда нас обижали,
Нам игрушки не давали.

3. Но теперь вы не такие,
Вы уже совсем большие.
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.

4. Примите цветы
Вы в подарок от нас.
И песню веселую
Споем мы сейчас.

Малыши исполняют песню «Малыши поздравляют выпускников»

Камила: Спасибо, малыши, за поздравленья и цветы. Желаем вам расти большими, умными и здоровыми. А вот наш подарок для вас.
Выпускники дарят малышам воздушные шары
Ведущая 1: Спасибо, ребята, до свидания!
Под песню «Улыбка» малыши выходят из зала

Ведущая 2: Часы идут, бегут года,
Мгновенья пролетают.
И незаметно как всегда
Все дети подрастают…

Ведущая 1: Прошли те годы и те дни,
Когда малышками вошли
Вы в детский садик, а сначала
Вы громко плакали, кричали,
Просились к мамочке домой,
Что было просто ой-ой-ой! (качает головой)

Ведущая 2: Мамам и папам, наверно не верится, что это когда-то было. Наши выпускники были робкими, несмышлеными, испуганными. Уважаемые родители, давайте вернемся на несколько лет назад и вспомним тот день, когда вы впервые привели свою кроху в детский сад. Какими они были маленькими, только-только учились говорить, как неуверенно шагали их ножки. А вечером, когда вы приходили за ними, они бежали вам навстречу, тянули свои крохотные ручки и кричали: «Мамочка, папочка!»…(Звучит медленная музыка – воспоминания)

Ведущая 1: А посмотрите сейчас какими они стали…большие, красивые, добрые, воспитанные, хотя иногда могут и пошалить. Но они ведь дети!

Ведущая 2: И у наших детей сегодня праздник – торжество, которое бывает один раз в жизни. А на любом празднике должны присутствовать музыка, песни, танцы, смех и веселье! И сейчас дети подготовительной группы исполнят веселую песенку, которая называется «Школьная полька».

Дети подготовительной группы исполняют песню «Школьная полька»

Ведущая 2: Вера Григорьевна, я все хочу спросить вас, а зачем вы дерево сюда принесли? Это сюрприз для ребят, да?

Ведущая 1: А я думала это вы, Елена Петровна, принесли его сюда.

Ведущая 2: Я ничего не приносила. Странно. Давайте подойдем и посмотрим внимательно, может что-нибудь найдем.

Ведущая 1: На нем апельсины растут, откуда оно взялось здесь?

Ведущая 2: Смотри, здесь письмо (читает): «Здравствуйте, дорогие ребята! Поздравляю вас с праздником! Желаю вам здоровья, удачи, успехов в учебе. К сожалению, вы покидаете детский сад, а это значит, что мы будем уже реже встречаться с вами. Но все же не забывайте меня, хоть иногда приходите в гости. А это мой подарок для всех вас – апельсиновое дерево. Но апельсины эти не простые, а волшебные, они исполнят все ваши желания. До скорых встреч, ваша Фея Сказки!»
Ведущая 1: Ребята, вы слышали? Фея Сказки подарила нам апельсиновое дерево желаний, как из ее сказки. И теперь можно загадать любое желание. Ребята, можно я первой загадаю его?
Срывает с дерева апельсин и загадывает желание
Ведущая 1: Позову сюда гостей,
Пусть нам будет веселей!
Голос из-за ширмы: Ку-ку!
Ведущая 1: Кто это с нами в прятки играет?
Голос: Это я!
Ведущая 1: Кто это «я»?
Голос: Это я!
Ведущая 1: Пойду, посмотрю (идет вправо за ширму).
Голос: Это я! (Ведущая идет влево).
С другой стороны выбегает Петрушка, встает, как ни в чем не бывало
Ведущая 1 (обойдя всю ширму): Да никого здесь нет. Показалось видно…
Увидев Петрушку, останавливается в удивлении
Ведущая 1: Ой, да это же Петрушка! Вот проказник! Разыграл нас, ну, шутник! Здравствуй, Петрушка!
Петрушка: Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Я пришел на праздник к вам
Моим маленьким друзьям!
В школу всех вас проводить
И поздравить не забыть!
Из-за ширмы раздается громкое «А-апчхи!»
Ведущая 1 и Петрушка (одновременно): Будь здоров, Петрушка! Будьте здоровы!
Петрушка (удивленно): А я здоров.
Ведущая 1: И я здорова.
Снова раздается громкое «А-апчхи!»
Ведущая 1 и Петрушка: Будьте здоровы, Оксана Викторовна! (музыканту)
О.В.: И я, мои друзья, совершенно здорова.
Петрушка: Странно, кажется, чихали вон там (показывает за ширму), пойду, посмотрю.
Петрушка крадучись идет за ширму, раздается третий чих, перепуганные Петрушка и Баба Яга разбегаются в разные стороны.
Петрушка: Зд-д-драствуй, Ба-ба-ба Яга!
Яга: Ох, здравствуйте, здравствуйте! С утра хрупкую женщину напугали, аж забыла зачем прилетела (чешет затылок). А вспомнила! Я слышала вы в школу собираетесь и теперь тоже хочу с вами в первый класс!
Петрушка: Погоди, бабушка, а сколько тебе лет?
Яга (кокетничая): Ну, во-первых, не бабушка, а девушка, а во-вторых, у женщин о возрасте неприлично спрашивать.
Петрушка: И все-таки, девушка, сколько вам лет?
Яга (вполголоса): Сто.
Петрушка: Сколько? Сколько?
Яга: Ну, двести, ну и что?
Петрушка: Многовато!
Яга: А учиться, между прочим, никогда не поздно.
Петрушка: Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать, писать умеешь?
Яга: Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этой рогатки (достает рогатку из кармана). Еще кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дергать, щипать, кричать. Вот я умею сколько всего! Этого разве мало?
Петрушка: Даже много, но это тебе в школе не пригодиться! А вот задачи ты решать умеешь?
Яга: Запросто!
Петрушка: Ну, тогда слушай. Бабуля, у тебя в кармане два яблока…
Яга (ищет в карманах): Ты че врешь, нет у меня никаких яблок!
Петрушка: Да это так в задачке сказано, что у тебя в кармане два яблока. Некто взял у тебя одно яблоко, сколько осталось?
Яга: Два!
Петрушка: Как два! Почему?
Яга: А я некту яблоко не отдам. Хоть он дерись и кричи!
Петрушка: Подумай, бабуля, а если некто все-таки взял у тебя одно яблоко? Сколько осталось?
Яга: Ни одного.
Петрушка: Почему?
Яга: А я успела их скушать.
Петрушка: Нет, бабушка, не умеешь ты задачки решать!
Яга: Подумаешь, а какая от них польза, а дети-то ваши умеют задачки решать?
Ведущая 2: Конечно, умеют, Баба Яга, можешь проверить!
Яга: Сейчас проверю. У меня есть задачки, сейчас я проверю какие вы умные!
Петрушка: Баба Яга, а как же ты узнаешь, правильно ребята решили задачки или нет, ведь ты сама их решать не умеешь?
Яга: Ох, какие мы умные!
Ведущая 1: И, правда, Баба Яга, как?
Яга: А задачки у меня, милая, с ответами, мне их Василиса Премудрая решила. Ну, слушайте, ох и трудные задачки, ни за что не решите.
1. Шел по парку Крокодил
И мороженое купил.
Для себя, для дочки
И для двух сыночков.
Сколько порций заказал,
Кто быстрее сосчитал? (Четыре.)

Яга (с недоверием): Правильно, да вы, наверно подсмотрели у меня.
Ведущая 1: Не подглядывали мы , Баба Яга, давай следующую задачку.
Яга: Ну, следующую-то вы точно не решите.
2. В детской комнате играли
Пять веселых малышей.
Двое к маме убежали.
Сколько в комнате детей? (Три.)
Яга: Ух, вы какие, и эту правильно решили! А теперь самая трудная.
3. Вяжет бабушка-лисица
Трем внучатам рукавицы,
Чтоб не мерзли лисьи ручки,
Рукавичек по две штучки.
Сколько надо ей связать,
Кто здесь может подсказать? (Шесть.)
Ведущая 1: Ну, что, Яга, правильно?
Яга: И эту правильно решили. Какие вы умные, ребята!
Ведущая 1: То-то!
Баба Яга: А что вы еще умеете? Станцевать можете? Я страсть как танцы люблю.
Начинает кружиться, напевая, и вдруг хватается за спину
Яга: Ох, радикулит замучил.
Ведущая 1: Бабуль, ты посиди, а дети исполнят для вас с Петрушкой танец, который называется «Дважды два четыре».
Дети исполняют танец «Дважды два четыре»
Петрушка: Молодцы, ребята! Ну, что убедилась Баба Яга, что дети много знают и все умеют и их точно примут в школу.
Яга: Да, Петрушечка, ты прав, пойду к Василисе Премудрой, попрошу, чтобы она меня всему научила, а на следующий год точно пойду с ребятами в школу. Ну, что ты стоишь Петрушка, полетели к Елене Премудрой, садись на мою метлу.
Петрушка: Полетели! А вам, ребята, мы желаем удачи! До свидания!
Яга: До скорой встречи в школе!
Баба Яга и Петрушка «улетают» на метле
Ведущая 1: Ребята, а апельсины и правда волшебные! Стоило мне загадать желание, и оно сразу исполнилось: к нам в гости пожаловали Петрушка и Баба Яга.
Ведущая 2: Ой, интересно мое желание сбудется? Я так волнуюсь!
Срывает апельсин, под музыку «Дед Мороз и лето» в зал вбегает Дед Мороз
Дед Мороз: Вы слышали? Вы слышали? Говорят, уже год закончился. Неужели опоздал?
Ведущая 1 (удивленно): Здравствуй, Дед Мороз!
Дед Мороз: Ох, я так торопился, что даже забыл поздороваться с вами. Но сейчас я все исправлю.
Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки!
Я очень рад, что в этом зале
Мороза все-таки узнали,
Позвать на праздник не забыли,
И чудо-елку нарядили! (оглядывается)
А где же елка?
Ведущая 1: Постой, Дед Мороз! Кажется, ты что-то перепутал. Давай разберемся! У нас закончился учебный год и теперь наступает лето, каникулы.
Дед Мороз: Как лето?
Ведущая 2: Да, не виноват Дед Мороз, это я во всем виновата. Это все мое желание.
Ведущая 1: И что же вы загадали?
Ведущая 2 (с восхищением): Я так люблю Новый год – елка, огни, фейерверки. Так все красиво! Вот я и загадала, чтоб на миг вернуться на Новогодний утренник. Прости меня, Дед Мороз, что я тебя с толку сбила.
Ведущая 1: Ну, ты не огорчайся, Дед Мороз, зато ты побываешь на нашем весеннем празднике.
Дед Мороз: А какой у вас праздник?
Ведущая 2: У нас сегодня праздник торжественный и немного грустный, называется «До свиданья, детский сад!»
Дед Мороз: А почему же грустный?
Ведущая 2: Потому что мы расстаемся с нашими воспитанниками, с которыми так долго жили одной семьей.
Дед Мороз: Постой, постой! Значит, ребята больше никогда не будут ходить в детский сад?
Ведущая 2: Да, наши дети уже выросли, и теперь их ждет школа, а в детском саду их больше не встретишь.
Дед Мороз: Зато мы с ребятами обязательно увидимся в школе на Новогоднем утреннике.
Ну, а раз сегодня праздник, давайте не будем грустить, а будем веселиться!
Ведущая 2: Дед Мороз, а ты умеешь отгадывать загадки?
Дед Мороз: Конечно, умею!
Ведущая 2: Ну, тогда отгадывай вместе с ребятами. Ты готов?
Все, друзья, у вас в порядке?
Отгадайте-ка загадки!
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу…
Дед Мороз: Снеговик!
Дети: Ученик!
Ведущая 2: Буквы все: от А до Я
На страницах…
Дед Мороз: Января!
Дети: Букваря!
Ведущая 2: Дед Мороз, будь внимательнее.
В коридоре топот ног,
То зовет всех в класс…
Дед Мороз: Конек!
Дети: Звонок!
Ведущая 2: Долгожданный дан звонок –
Это кончился…
Дед Мороз: Снежок!
Дети: Урок!
Ведущая 2: Дед Мороз, дети все загадки правильно отгадали.
Дед Мороз: Да, у вас очень умные дети. А играть вы любите?
Дети: Да!
Дед Мороз: Где мои воздушные шары, ну-ка, ветер, принеси их.
Звучит шум ветра, из-за ширмы вылетают воздушные шары
Дед Мороз: Эти шары, ребята, с буквами и из них нужно составить слова. Давайте построимся в две команды. Первая команда составляет слово «Школа», вторая – «Парта». На финише мы поставим родителей, которые будут привязывать эти шары на веревочку.
Игра «Составь слово»
Дед Мороз: Ой, что-то мне стало жарко, кажется, я таю, таю, таю. Пора мне возвращаться в свой сказочный зимний лес. Ну, что ж до свидания, ребята! До встречи в школе!
Ведущая 2: До свидания, Дедушка Мороз! Передавай привет своей внучке Снегурочке!
Дед Мороз под музыку уходит из зала
Ведущая 1: Да, и каких только чудес не бывает! Почти лето на дворе, а у нас Дед Мороз по залу бегает! Вот так чудо-апельсины! Ребята, а может быть кто-то из вас хочет загадать желание?
Ребенок (подготовленный): А можно мне загадать желание? Я хочу увидеть волшебника!
Ребенок срывает апельсин и в зал входит Маг, показывает фокусы (с воздушным шариком)
Маг: Я самый искусный Маг на свете,
Магистр точных наук.
Вычислить путь звезды
И развести сады,
И укротить тайфун.
Все может магия моя!
Здравствуйте, мои дорогие дети и уважаемые взрослые!
Ведущая 1: Здравствуй, о, Всемогущий Маг!
Маг: Слышал, слышал… У вас сегодня выпускной бал. Вот вы и выросли и скоро пойдете учиться в школу. И я хочу сделать для вас подарок. Что вы желаете?
Ведущая 1: Надо подумать.
Маг: Хотите, я подарю вам караван верблюдов с восточными сладостями?
Ведущая 1: Только верблюдов нам не хватает! Нет уж, спасибо!
Маг: Тогда я осыплю вас золотом!
Ведущая 1: Уважаемый Маг, не надо нам ни верблюдов, ни золота. Посмотри сколько у нас сегодня гостей – это мамы, папы, бабушки, дедушки наших детей.
Маг: Это самые прекрасные гости, которых я только видел.
Ведущая 1: Так вот, Всемогущий Маг, ведь они тоже когда-то были детьми. И мне кажется, что ребятам было бы очень интересно увидеть, какими были их родители в детстве. Правда, ребята?
Дети: Да!
Маг: Ваше желание - для меня закон! Где моя волшебная палочка?
Эники-бэники-эла-фади,
Чудо чудесное ты сотвори!
Под музыку «Я рисую» выходят родители, переодетые в детей.
Папы с машинками, мамы с куклами – танцуют, не могут построиться в ряд

1. Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь,
Не утонет в речке мяч.

2. Мишка косолапый по лесу идет,
Шишки собирает, песенки поет.
Вот упала шишка прямо мишке в лоб,
Мишка рассердился и ногою топ.


3. Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.

4. Идет бычок качается,
Вздыхает на ходу:
«Ой, доска качается,
Сейчас я упаду!»

5. Самолет построим сами,
Пронесемся над лесами,
Пронесемся над лесами,
А потом вернемся к маме! (начинает плакать, все дети жалеют ее).

Исполняют песню «Курочка» А.Филиппенко
Некоторые «дети» рассматривают зал, другие балуются, один из «детей» бежит
к «маме» на ручки.
Кланяются, уходят
Ведущая 1: Спасибо, тебе уважаемый Маг за такой подарок. Ребята, вам понравился подарок волшебника? Мне тоже очень понравился.
Маг: Ребята, а вы хотите узнать, кем вы будете, когда вырастите?
Дети: Да!
Маг: Тогда давайте встанем все в кружок, под воздушные шары (заранее в шары положить предсказания в стихах. В синих шарах – для мальчиков, в красных – для девочек). Вот вам мой волшебный шар. Сейчас под музыку вы будете передавать этот шар, как музыка остановится, я предскажу будущее тому, у кого в руках будет мой шар.
Звучит музыка «Воздушная кукуруза», Маг предсказывает будущее
Маг: Теперь некоторые дети знают, кем станут, когда вырастут. А у вы, ребята, можете меня чем-нибудь удивить?
Ведущая 1: Конечно! Ребята исполнят для тебя песню, которая называется «Песенка первоклассника».
Дети исполняют «Песенку первоклассника»
Маг: Спасибо, ребята! Мне очень понравилось, как вы пели! Ну, а мне, к сожалению, пора в свое волшебное королевство. До свидания, ребята!
Ведущая 1: Спасибо, Всемогущий Маг, за твои сюрпризы. До свидания!
Маг под музыку выходит из зала
Ведущая 2: А у нас на дереве осталось еще два апельсина. Уважаемые родители, может быть вы хотите загадать желание?
Родитель (подготовленный): Мне хочется, чтобы сейчас к нам на праздник пришла сама Фея Сказки, ведь она дарила детям много радостей и приключений.
Родитель срывает апельсин и в зал входит Фея Сказки
Фея Сказки (поет): Нам сказки дарят чудо,
А без чудес нельзя.
Они живут повсюду
И нам они друзья.

Припев: Чудо-сказки, чудо-сказки,
Нам без них прожить нельзя.
Чудо-сказки, чудо-сказки,
Наши верные друзья!
Фея Сказки: Здравствуйте, мои дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые!
Ведущая 2: Здравствуй, Фея Сказки! Мы очень рады видеть тебя на нашем празднике!
Фея Сказки: Милые ребята, вы все сегодня такие красивые, нарядные! Сегодня у вас праздник грустный и веселый. Грустный потому что вы прощаетесь с детским садом, со своим родным «Теремочком». Со страной, где изо дня в день вас окружали сказки, ваши любимые игрушки, где вы верили в волшебство и превращения.
Веселый и радостный, потому что вы стали взрослыми и вас ждет мир новых приключений и открытий.
Ведущая 2: Уважаемая Фея Сказки, спасибо тебе за подарок, который ты нам преподнесла.
Фея: Я очень рада, что вам понравилось! Ну, а теперь, ребята пришла пора прощаться с вашими любимыми игрушками.
Танец с игрушками на песню «Маленькая страна» , в конце танца дети прощаются с игрушками
Фея: Мой милый малыш!
Сегодня подросшим вернешься домой
И родители будут гордиться тобой!
Не будем грустить, хоть и жалко немного,
Что в «Теремок больше не ваша дорога.
Что дом этот больше не будет вас ждать,
В песочнице будут другие играть.
В сердечке своем ты любовь сохрани
И в гости с друзьями сюда приходи.
Запомни всех тех, кто любил здесь тебя
Ты в «Теремке» понял, что значит «друзья».
Ты встретил заботу, тепло и уют,
Здесь добрые люди и сказки живут!
Ведущая 1: Ну, а теперь пришло время сказать «Спасибо» всем тем, кто на протяжении 5 лет любил и заботился о вас в этом д/с.
Воспитатели раздают букеты детям, строятся полукругом, стихи
Композиция «Город детства» Стас Пьеха
Ребенок: Сотрудникам нашего детского сада
От шумной и любящей вас детворы.
Примите в подарок наши улыбки
И эти цветы!
Дети дарят цветы
Фея: Ребята, а давайте мы еще что-нибудь пожелаем этим прекрасным людям. У вас есть разноцветные ленточки, возьмите их. Подойдите к дереву и пожелайте что-нибудь хорошее своим родителям, воспитателям, всем, кто заботился о вас в детском саду и, конечно же, малышам, которые остаются здесь.
Дети подходят к дереву по трое, говорят пожелание и завязывают ленточку на веточки дерева.
Ведущая 2: Ребята, большое спасибо за такие добрые и теплые слова.
Фея: Посмотрите, каким красивым стало дерево. Мы подарим его «Теремку», чтобы эти пожелания согревали душу всем, кто «живет» здесь. Ну, а мне пора в свое Королевство сказок! До свидания, ребята! Я всегда буду помнить о вас!
Фея под музыку уходит
Ведущая 1: Ну, вот и подходит к концу наш праздник.
Ведущая 2: А какой праздник обходится без подарков и поздравлений! Слово для поздравления предоставляется заведующей детского сада. Поздравления
Вручение дипломов
Воспитатели исполняют «Прощальную песню»
Ведущая 1: Ну что ж, пришла пора прощаться,
Нам жалко с вами расставаться!
Мы всех вас очень полюбили,
Хотим, чтоб вы нас не забыли!
Так каждый год уходят дети
И кажется, всех лучше эти!
А вас из сада провожая,
Мы что-то ценное теряем!
Дети читают заключительные стихи и исполняют песню «До свиданья, детский сад!»
Круг почета. Под вальс «Мой ласковый и нежный зверь»дети идут по кругу зала и машут рукой своим родителям, воспитателям
Ведущие: В добрый путь, ребята!
Все выходят на улицу и выпускают гелевые шары с «голубями» в небо

Випускний ранок
Під музику з-за лаштунків виходять ведучі.
Вед.1. шановні гості!
Дозвольте розпочати
Чудове наше свято,
Бо на порозі школи
Вчорашні малюки.
Вед.2 . цей урочистий ранок
У свіжі барви вбраний,
Зустрінемо сьогодні
усі ми залюбки.
Вед.1 готуйте всі долоні,
Нехай вони палають
Від зустрічі з дитинством.
Зустрітися вже час!
Вед.2. шикуйтеся, хлоп’ята,
Готуйтеся, дівчата,
Ми свято починаємо,
Чекаємо на вас!
Ведучі по черзі визивають дітей. З різних боків діти виходять, кланяються, йдуть парою вперед, стають на своє місце для танцю.




Діти: 1. Прикрашений наш світлий зал
красивими квітками,
Зібралися усі гуртом
Ми з друзями й батьками!
2. У залі зараз стоїмо,
Хвилюючись, говоримо:
Як шкода нам іти з садка.
Але до школи вже пора!
3.Для нас це дуже радісна подія!
Та з дитсадком прощатися вже час.
З тим, хто сьогодні поряд з нами.
Хто завжди турбувався тут про нас.
4. Скільки ми стрічали свят у цьому залі.
А такого свята, як оце, не знали.
І сумне, й веселе в нас сьогодні свято.
Будуть нас до школи нині проводжати.
5. Все навкруги сміється,
Все навкруги співа.
День такий знаменний
Раз у житті бува.
ВЕД 1: Скоро в школу!

ДІТИ: В перший раз!

ВЕД 2: Скоро в школу!

ДІТИ: В перший клас!



Пісня
Дети садятся.
Вед. 1:Вы были малышами лишь вчера,
А нынче в школу вам пора.
Окрепли вы и повзрослели -
Когда вы вырасти успели?
Реб1:: Только в садик мы придем –
и себя не узнаем,
Почему-то, отчего-то
Очень быстро мы растем.
Вед 1:В чем тут кроется секрет?
Дети(хором):А секрета вовсе нет!
Реб2:Подойдите с лаской к кошке-
подрастет она немножко.
А от доброго словечка
Станет храброй и овечка.
Знаем, добрые слова
Украшают даже льва.
Реб3:Есть в словах такая сила,
От которой мы растем,
Тянемся, как клены, к солнцу
Выше, выше с каждым днем.
Реб4: «Добрый день, спасибо, здравствуй!»-
мы друг другу говорим,
За уроки воспитанья
Все: Детский сад благодарим!
Танец

Реб5: Детский сад-это сад,
где стоят деревья в ряд
и на каждой ветке
вырастают детки.
Реб6: Румяные, счастливые,
крикливые, драчливые,
прицеплены за бантики
словно на елке фантики.
Реб7: И смеются и жужжат,
словно пчелки в стае.
Что такое детский сад
мы конечно знаем.

Песня

Вед 2: Есть одна страна на свете, не найти другой такой,
Не отмечена на карте, - ведь размер-то небольшой.
И живет в стране той славной замечательный народ,
Он на разные вопросы каждый день ответы ждет.
1 реб: Почему горошек вьется, где живет зимой бобер?
Почему, скажите, солнце не сгорает как костер?
2реб: Почему прозрачен воздух и о чем поет вода?
Почему все небо в звездах, кто забросил их туда?
3 реб: Почему шубенка греет, сколько в мире разных стран?
Почему усы не бреет старый рыжий таракан?
4 реб: Почему беда от спичек и не тонет в море кит?
Почему из многих птичек попугай лишь говорит?
Вед 2: Вот так и росли, и мир узнавали,
а мы, воспитатели, им отвечали:
Про чудо - снежинку, туман - невидимку,
про первый цветок, про весенний лужок.
5 реб. Ты нас принял малышами,
Детский сад – наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
6 реб : Нам пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И веселой, звонкой песней
Позовет нас на урок.

Песня

Вед 1 :Ребята, пока вы ещё в нашем детском саду, я вам предлагаю отправиться в путешествие на нашем сказочном самолете, который носит название «Сказка». Вы согласны?
Дети : Да!
Вед 2: Сейчас я вам раздам билеты, и вы займете свои места согласно вашим билетам, а на билетах написано номер места и номер ряда будьте внимательны, не торопитесь
( дети рассаживаются, в это время в зал на самокате въезжает Мальчик Петя)
Петя поет на мотив «Я на солнышке лежу»:
1.Я учиться не хочу,
Лучше просто поскачу!
Похожу на голове,
Поваляюсь на траве!
2.Для чего уметь читать?
Для чего уметь считать?
Лучше буду я лежать
"Пепси-колу" попивать!
Петя:
Ненавижу школу,
Не люблю уроки,
Мне бездельничать не лень,
Я играл бы целый день. (врезается в ведущую)
Тормознули меня ловко,
это что за остановка?
Вед1: Разве можно так спешить
вы ж могли меня убить!
И это никакая не остановка это наш любимый детский сад
Сегодня праздник у ребят, мальчик, а ты кто такой?
Петя: Я - Петя Лентяйкин.
Вед:1 Какая подозрительная фамилия у тебя.
Петя: Фамилия как фамилия. А вы откуда здесь взялись?
Вед:1 А мы будущие школьники.
Петя: Школьники? Школьные годы ужасные
самые, самые страшные
Тянутся как поезда
и не пройдут никогда.
Вед1: Подожди, что ты такое говоришь?
Петя: А подумаешь, я тоже, а школу ходил.
Вед1: Что значит ходил? А в какой класс?
Петя: Два раза в первый, три во второй!
Вед1: Так ты что двоечник?
Петя: Да я не виноват, это учителя мне неправильные попадались. Ну, ее эту школу! Вот на улицу убежать! Уроки учить не надо, делай что хочешь!
Вед1: Ну и ну! Петя Лентяйкин, как ты можешь так говорить?
Петя: Чем учебники читать,
лучше на улице гулять,
Кто тут смелый, кто герой
пацаны, айда за мной!
Вед1: Нет, наши ребята, не пойдут с тобой гулять, мы отправляемся в путешествие на нашем волшебном самолете.
Петя: А возьмите и меня, пожалуйста?
Вед.1Сначала давай поиграем в игру «собери портфель», сразу узнаем, что ты носишь с собой в школу.

Игра «собери портфель»

Вед 1: Ну, что ребята, возьмем с собой Лентяйкина?
Дети: Да.
Вед 1: Ну, хорошо, вот тебе билет и быстрее занимай своё место.
Петя: ( рассматривает его) Что- то я ничего не понимаю. Что здесь написано?
Вед 1: Здесь указано место и ряд, которое ты должен занять в нашем самолёте.
Петя: Ой, что же мне делать , я же не знаю цифр, ох пропал я, сейчас попрошу ребят может они мне помогут. Ребята помогите мне, пожалуйста!
Дети помогают, говорят какой ряд и какое место.
Петя: Ну, спасибо ребята, выручили.
(звучит музыка)
Вед 2: А теперь послушайте немного о нашем полете. Наш самолет отправляется по маршруту Детский сад « Сказка», с посадкой в городе Детства, и городе Знаний, затем вернёмся в свой любимый детский сад. А теперь я вам расскажу. что можно и что нельзя делать во время полета, в салоне нашего самолета.
Можно: песни петь, стихи читать, улыбаться, в игры играть, и танцы исполнять.
Нельзя: драться, ругаться, скандалить и печалиться.
Спасибо за внимание, сядьте поудобней, пристегните ремни, наш самолёт набирает высоту
( звучит музыка).
Вед 1. Посмотрите, какие белые облачка появились в небе!

Танец облачков (мл. гр.)

Вед 2:А наш самолет прибыл в город «Детства».

Дети мл. гр. 1.Мы - ребята малыши ,
всех поздравить вас пришли,
В первый класс вы поступайте,
детский сад не забывайте.
2.Мы-забавные, смешные,
были ведь и вы такими.
Мы немножко подрастем
тоже в школу к вам придем
3.Ваши воспитатели
много сил потратили,
Каждый день и каждый час,
все заботились о вас.
4.Научили вас стараться,
за любое дело браться
Малышей не обижать,
а всех старших уважать.
6.Правда ведь, и я- большой
сам ботинки надеваю,
И не плакал я с утра,
может в школу мне пора.
Дети –малыши садятся.
Реб 1:
Мы сегодня с детским садом
Навсегда прощаемся.
Нам теперь не до игрушек,
В школу отправляемся!
Реб 2:
Не скучайте куклы, мишки,
и картинки в наших книжках!
К вам опять придут ребята,
как и мы, пришли когда-то!

Танец с игрушками

Воспитатель младшей группы:
Мы желаем вам учиться и писать, и считать.
А ещё есть пожеланье
Малыши: Просим нас не забывать (малыши уходят под музыку )


Петя: Я тоже знаю стихотворение: Муха села на варенье!
Вот и все стихотворенье.
Вед 2: Ох, какое у тебя смешное стихотворение.
Петя: А как хорошо, в этом городе, не надо ничего учить, не надо в школу ходить, можно только играть и веселиться.
Реб:Хочу, чтоб танец начался,
Чтоб ноги устали не знали,
Чтоб гости, посмотрев на нас,
В ладоши громко хлопать стали.

Танец с шарфами

Вед 2: Да, ребята, очень хорошо в этом городе « Детства», но нам пора продолжать своё путешествие. Садитесь поудобней.
( звучит фонограмма раскаты грома, дождя)
Ребята , случилось что-то непоправимое, и насколько я понимаю под нами «Необитаемый остров».
Ой, куда же мы попали, ребята, мне кажется на этом острове ничего нет, ни детских садов, ни школ , ни магазинов.
Петя: Ура! Я давно мечтал попасть на такой остров, где бы не было школ!
в это время заходит Пятница
Вед 2: Ну что же нам делать?
Петя: Вступать в контакт с местными жителями.
Вед 2: Ну, как, ведь мы не знаем же их языка.
Пятница издает боевой клич.
Вед 2: Дети, а вы так сможете? Давайте попробуем все вместе.
Дети издают боевой клич
( Дикарь падает на пол, поднимает с пола большого жука, указывает на него пальцем и говорит « Тыгыр». Поднимается с колен, открывает рот, хочет съесть жука, затем делает вид, что передумал, прячет жука, подходит к ведущей, показывает пальцем на себя, затем на ведущую).
Пятница: Пятница, Робинзона!
Вед 2: Ребята, вы узнали кто это? Это же Пятница, друг Робинзона. Нет, я не Робинзон, ты ошибаешься.
( Пятница три раза пальцем указывает на ребят, называя каждого из них Робинзоном)
Пятница: Робинзона?
Вед 2: Нет, это..Никита..
Пятница: Он Робинзона? ( утвердительная интонация)
Вед 2: Нет, это…Аня.
Пятница: Он Робинзона.( растерянно)
Вед 2: Да нет же Пятница, это Костя.
Пятница: Где Робинзона? Вот Робинзона ( подходит к Пети и начинает его обнимать)
Петя: Э, э ты что, я Петя Лентяйкин.
Вед 2: Пятница, мы здесь очутились случайно, наши дети собираются в школу, и напоследок отправились в путешествие.
Пятница: Школу? Кто такая?
Вед 2: Не школу, а школа. И не кто, а что - это большой дом, там дети учатся.
Пятница: Дом? (вопросительно смотрит)
Петя: Фу, какой бестолковый, даже не знает что такое школа.
Вед 2: Петя, не груби. Школа – это большой вигвам, туда дети ходят учиться.
Пятница: Учиться, учиться (повторяет слова и прислушивается к ним), учиться, кто такая!
Вед 2: Это там, где дети учатся.
реб.1Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, куда спешат по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если шесть, то в самый раз, собираться в первый класс!
Реб.2Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:
О таблицах умноженья, о глаголах и сложеньях
Про планеты, про моря, то, что круглая земля!
Реб.3 Что такое школа? Как тебе ответить?
Перемены и звонки, булочки в буфете.
И отметки в дневнике и заданья на доске.
Все узнаешь и поймешь, если в школу ты пойдешь
Вед 2: В школе учат детей писать, читать, считать, да что я буду тебе рассказывать, лучше посмотри!

Шуточный танец «Урок»

Вед 2: А ещё в школе есть перемена.
Реб: В школе перемена есть, хочешь - прыгай, хочешь - стой,
Хочешь песню даже спой, можешь даже поплясать, выходите танцевать.

песня-танец (Пятница танцует с ребятами)

Пятница: Хоросо плясай! У нас тоже учат, Пятница бегай, прыгай, лазай по деревьем, стреляй! (сопровождает свой рассказ жестами)
Вед 2: Значит и у вас есть своя школа, а чему вы ещё в ней учитесь?
Петя: Ну, вот и здесь тоже учатся.
Пятница: О, мы много
Пятница: (подает ведущей шарики): Бегай!
Вед 2: Ребята Пятница хочет, чтобы мы посоревновались в беге..

Игра-эстафета «Собери «пятерки»

Пятница: Щитай (подает ведущей задачи)
Вед 2: Ребята, Пятница хочет проверить, как мы с вами считаем.
Задачи:
В магазине на витрине 7 зонтов лежало синих,
Папа 2 зонта купил, нам с сестрёнкой подарил,
Вы наверно догадались, там ещё зонты остались (пять)
Раз по лесу ёжик шёл, на обед грибы нашел,
Два-под берёзой, два под осиной,
сколько их будет в плетённой корзине ( четыре)
Три гуся летят над нами , три других за облаками,
Три спустились на ручей, сколько было всех гусей (девять)
Пятница: Хорошо щитай, я тоже люблю щитай, когда стреляй га-га, потом делай большой « пых-пых» (показывает руками большой костёр,) и ням- ням.
Вед 2: Хорошо, у тебя Пятница на острове, но нам пора продолжать своё путешествие.
Петя: А я хочу остаться на этом острове, здесь ничего не надо делать, и буду я настоящим Робинзоном.
Вед 2: Ну, как хочешь, так и останешься неучем, а мы продолжим наше путешествие.
( Петя и Пятница машут рукой детям и уходят)
( звучит фонограмма)
Вед 1: А вот и город знаний,приземляемся.
Звучит музыка, входит Академик.
И по географии и по арифметике,
Я на все вопросики могу всем дать советики,
Мне всё знать положено, что к чему привинчено, из чего всё сложено.
Я же- академик!
Вед 1: Здравствуйте! Да кстати, уважаемый академик, как продвигается работа в вашей лаборатории?
Академик: При помощи счётных машин мы наконец-то выяснили, сколько ног у сороконожки!
Вед: И сколько же?
Академик: Ровно 40!
Вед 1: Не может быть!
Академик: Разъясню неясное, лишь почешу темечко.
Ведь науки разные я грызу как семечки,
Я же академик, свет для меня учение,
Я не зря учению придаю значение.
Вед 1: Да, да, учиться никогда не поздно.
Академик: Итак, за дело. Я вижу, к нам пожаловали гости, которых я должен проверить, готовы они к поступлению в школу или нет.
Вы все буквы знаете?
Дети : Да!
Академик: Тогда сейчас вам придется пройти испытания.
Загадки 1. Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита
Не человек, а рассказывает. ( книга)
2. Черный Ивашка - деревянная рубашка,
Где носом поведёт, там заметку кладёт. ( карандаш)
3.Стоит дом, кто в него войдёт, тот ум приобретет ( школа)
4.То я в клетку, то в линейку написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать .. Что такое я ? (тетрадь)
Академик: А проверять ваши уроки предстоит вашим мамам и папам, придётся и их проверить. Сейчас поиграют папочки,
Они наденут тапочки.

Игра"Умные папочки и веселые тапочки"

Для игры нужно 8 пар тапочек (2 команды). На них наклеены буквы, из которых можно составить слово "Аттестат" . А тапочки выставляются так, чтобы буквы были вразброс. Надо надеть тапочки на ноги и встать в таком порядке, чтобы дети могли прочитать слово. Прикол в том, что папы одевают тапочки , обращая внимание на "пару", а по буквам не сходится.

Вед 1: наши ребята хотят показать всем, кем они станут, когда вырастут.

Танец «кем быть?»

Академик: Ну что ребята в добрый путь, вы и ваши родители готовы к школе.( уходит)
Вед 1: А нам пора возвращаться в свой любимый детский сад, нас там, наверное, уже заждались.
Летят на самолёте.
Вед 1: На свете невозможное случается, но всё ж в любые времена,
Любая сказка вовремя кончается, ведь точка быть, в конце концов, должна.
Ну, вот мы и вернулись в наш музыкальный зал.
Дети встают в полукруг.

Реб 1. Дошкольное детство уходит однажды.
И это сегодня почувствовал каждый.
Уходят игрушки: машинки, качалки.
И книжки-малышки, и куклы-пищалки!
Реб 2. Но нам не забыть этот мир разноцветный.
И садик наш добрый, уютный, приветный.
И тёплые руки, и ласковый взгляд…
Все. Спасибо! Спасибо тебе, детский сад!
Реб 3:Наш детский сад,как дом родной
Нам был все годы эти,
Но мы уходим, а сюда
Придут другие дети.
Реб 4:Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить,
Хотим его сегодня вам
С любовью говорить!

Стоящие в центре дети поднимают таблички с буквами, образуя слово «СПАСИБО!»

Реб 5:Оно написано для всех –
Для нянь и поваров,
Для нашей милой медсестры
И добрых
Для всех, кто нас оберегал
И доброму учил,
Кто нам бельё всегда стирал
И пол усердно мыл.
Кто нам игрушки покупал,
Кто с нами песни пел!
Мы знаем, что у нас в саду
Есть много разных дел!
Реб 6:Споём вам песню на прощанье нашу,
И пусть у взрослых заблестят глаза,
Мы знаем, песня тронет вашу душу,
Ведь мы, как птицы улетаем из гнезда

Песня «До свиданья , детский сад»

Реб 7:
Сотрудники нашего детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду:
Наши улыбки и эти цветы!
Дарят цветы.

Слово заведующей.
Слово родителям.

Дети с родителями танцуют ВАЛЬС

ВЕД 1: Скоро группа наша опустеет
Стихнут все прощальные слова.
Золотой шуршащей каруселью
Осенью закружится листва.
ВЕД.2 В дальний путь за знанием, наукой
Вы отправитесь в осенний час.
Но хотим, чтоб знали вы, ребята,
Здесь, в саду, мы помнить будем вас!
Дарят каждой паре возд. шарик, все покидают зал.

В нашем детском саду мы уже несколько лет проводим после выпускного бала игровую программу для детей. Предлагаю Вашему вниманию игровую программу, которую мы проводили для детей выпускников в этом году.

Дети заходят в зал. Их встречает Фея.
Фея: Я сказочная Фея, друзья!
Меня, надеюсь, вы узнали!
Все эти годы день за днем
Я появлялась в этом зале
Ну что, детвора, а вы любите играть? Тогда похлопайте.
Шутить, смеяться, хохотать? Тогда потопайте.
Фея: Ну тогда сейчас
Есть игра для вас!
Не сидится нам на месте
Будем здороваться все вместе!

КОММУНИКАТИВНАЯ ИГРА “Поздороваемся”
(Под весёлую музыку дети двигаются по залу. С окончанием музыка фея говорит, чем нужно “поздороваться” (ладошками, пяточками, носиками, “хвостиками” и т.д.)
Фея: Очень скоро,очень скоро,
Вы пойдете все учиться в школу,
И на первый на урок,
Позовет вас всех звонок!
А сегодня вы еще дошколята,
Напоследок сыграем, ребята!
Игра «Поезд» (дети выстраиваются друг за другом, едут под музыку на поезде)
Звучит музыка Шапокляк. В зал заходит старуха Шапокляк.

Шапокляк:
Я вам скажу, что так, что сяк,
Я красавица – Шапокляк.
А вы куда едете на этом поезде? В школу? (Дети садятся на стулья.)
Школьные годы ужасные,
Самые-самые страшные.
Я вас, конечно, поздравляю,
И дарю вам наши подарочки.
Вот рогатка вам, ребята,
Чтобы в птичек пострелять,
Вот вам шумный пистолетик,
Чтоб друг друга попугать.
Вот вам кнопки предлагаю,
Чтоб на стульчик подложить.
Фея: Дети, разве вам нужны такие подарки?
Шапокляк: Какие умные. А я вот открываю свою школу вредных наук. Прием без экзаменов, обучение бесплатное. Кто желает записаться?
Фея: А какие науки дети будут там изучать?
Шапокляк: Я научу вас мазать скамейки, ссориться, драться, ябедничать, сваливать вину на другого, быть болтливым, грубо разговаривать.
Фея: Наши дети не пойдут в такую школу, они готовились учиться в настоящей школе и даже научились задачи решать и загадки разные отгадывать
Загадки.
Кто шагает с сумкой книг,
Утром в школу? (Ученик)

В коридоре топот ног,
Кто зовет всех в класс? (Звонок)

Очень скоро встретят вас
Школа и просторный? (Класс)

Если все ты будешь знать,
То получишь в школе? (Пять)

А какой ты ученик,
Всем расскажет твой? (дневник)

Фея: молодцы, ребята, не скучно с вами
В школе будете вы все профессорами
Фея: Вот видишь, Шапокляк, ты даже этого не умеешь. Иди и учись считать и писать.
Шапокляк: Фу-ты, ну-ты! Тогда мне с вами делать нечего… (уходит)

В зал забегает Карлсон, растопырив руки (летит).

КАРЛСОН: Посторониииись!!!! (пробегает круг) Посадку давай!!! Давай посадку, говорю!!!!
Останавливается в середине зала.
КАРЛСОН: Ну до чего же странный народ пошел! Я им кричу, посадку давай, а они хохочут. Ну, чего хохочете-то?! К ним такой гость прилетел! Давайте, скорее меня угощайте!
Фея: Вот тебе и здрасьте! Прилетел, не поздоровался, а его угощай скорее. Нет, Карлсончик, так не хорошо.
КАРЛСОН: Да? Что, совсем не хорошо? Ну, ладно. Придется все исправлять. Эээх! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон. А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!

Дети выставляют 1 ладошку, Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладошке!
КАРЛСОН: Теперь все?
Фея: Нет, не все. Теперь познакомься с нашими ребятами.
КАРЛСОН: А вас я и так всех знаю, наблюдаю из своего домика на крыше, как вы играете. А вот как вы живете, сейчас узнаю. Ну-ка скажите, как вы живете?
Ответы детей.
КАРЛСОН: Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать: «Вот так!»
ИГРА «ВОТ ТАК!»
(Карлсон задает детям вопросы и показывает движения, дети повторяют за ним движения)

КАРЛСОН: Как дела?
ДЕТИ: Вот так! (показывают большой пальчик)
КАРЛСОН: Как в детсад идете?
ДЕТИ: Вот так! (изображают ходьбу на месте)
КАРЛСОН: Как домой из садика бежите?
ДЕТИ: Вот так! (бегут на месте)
КАРЛСОН: Как без воспитателя шумите?
ДЕТИ: Вот так! (топают ногами)
КАРЛСОН: А как в тихий час спите?
ДЕТИ: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза)
КАРЛСОН: Как над шутками смеетесь?
ДЕТИ: Вот так! (схватившись за живот, смеются вместе с Карлсоном)
КАРЛСОН: А как плачете, когда мама не дает шоколадку?
ДЕТИ: Вот так! (трут кулачками глаза, изображают плач)
КАРЛСОН: Как шалите?
ДЕТИ: Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним)

КАРЛСОН: Продолжаем разговор. Ну? И чего вы меня до сих пор не спросите, зачем я прилетел?

Ведущая и дети спрашивают.

КАРЛСОН: А как же? Как же я мог не прилететь, когда у вас такой праздник. Вы все идете в школу. А как же я?
Фея: А ты тоже отправляйся с детьми в школу и будешь самым лучшим в мире первоклассником.
Карлсон: Ура! Я тоже пойду в школу и буду самым настоящим первоклассником. Это значит и у меня сегодня большой праздник! А вы знаете, у вас какой-то не настоящий выпускной!

Фея: Это почему?
КАРЛСОН: А как же?! На празднике положено шалить, играть и есть всякие сладости. А у вас ничего этого нет. Ну ничего, вам неслыханно повезло! Потому что именно сегодня и именно сейчас я приглашаю вас в удивительное путешествие!
ВЕДУЩАЯ: Но зачем нам куда-то отправляться? Нам и здесь хорошо.

КАРЛСОН: Ну так не интересно. Я так не играю.
Пригласить я всех хочу
В Сладкоежкину страну.
Там печенье и варенье,
Торт, конфеты, шоколад,
Будет сладким день рожденья,
Каждый будет очень рад!

КАРЛСОН: Мы летим с вами в самую замечательную Сладкоежкину страну. Ой, я бы из нее и не улетал бы никогда! Только вот вопрос: на чем вы-то полетите? У вас вот таких пропеллеров, конечно, нет? Ну-ка покажите. Точно, нет! О! Тогда мы полетим на самом удивительном летательном аппарате – на сме-хо-ле-те!

Фея: Что-то мы такого транспорта не знаем.

КАРЛСОН: А что вы вообще знаете? Вот я!.. Я знаю! И даже прокачу вас на смехолете. А чтобы он отправился в полет, нужно быстренько построиться, вытянуть руки в стороны и рассказать веселый смехолетный стишок. Я буду его рассказывать, а вы помогайте и дружно кричите: «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!» Порепетируем!

Дети пробуют дружно, а главное весело, произнести «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!».

ПОЛЕТ НА СМЕХОЛЕТЕ
КАРЛСОН: Крылья в стороны! (дети вытягивают руки в стороны) Пристегнули ремни! (дети вместе с Карлсоном изображают, как пристегивают ремни безопасности) Включаем моторы! (все нажимают себе на носы) Отправляемся в полет, повезет нас смехолёт!
КАРЛСОН: Мы летим на смехолете
ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
КАРЛСОН: И смеемся мы в полете!
ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
КАРЛСОН: В Сладкоежкину страну!
ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

КАРЛСОН: Полетим мы. Ай, да ну!
ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
КАРЛСОН: В Сладкоежкину страну прилетели! Расстегнуть ремни! Наш смехолет совершил посадку в замечательной, объеденческой и вкуснятинской Сладкоежкиной стране! В этой стране все игры и конкурсы сладкие, и даже песни какие?
ДЕТИ: Сладкие!
КАРЛСОН: Правильно! А кто у нас сладкиши?
ДЕТИ: Мы!
КАРЛСОН: Тогда начнём сладкоежкин праздник с веселой и вкусной песни

Песня
Карлсон: Очень хорошая песня, только вы не интересно поете.
Фея: А как надо?
Карлсон: Вы попробуйте спеть, как это звери делают
Дети вытягивают карточки с животными, кому кто достался - тот таким голосом и поет. Коза: ме-ме, гусь: га-га и т.д. Чтобы легче было петь, одновременно фоном идет песня в записи. Карлсон дирижирует.

КАРЛСОН: Отличненько! Песенку спели, а что дальше? Конечно, игры! И в Сладкоежкиной стране очень любят угадайкины игры.

ВЕДУЩАЯ: Что это за угадайкины игры?
КАРЛСОН: Ну, это такие игры, где надо разгадывать загадки. И я знаю одну такую угадайкину игру. А вопросы будут про мои любимые сладости! Конечно, самый главный разгадывальщик загадок в мире – это я, но посмотрим, как вы справитесь.
СЛАДКАЯ ВИКТОРИНА
(Карлсон задает вопросы детям)

1. Каким лекарством любит лечиться Карлсон? (вареньем)
2. У какой сладости внутри маленькая игрушка? (Киндер-сюрприз)
3. Что любил Винни Пух? (мед)
4. Как называется круглый леденец на палочке? (чупа-чупс)

КАРЛСОН: А вы почти такие же сладкиши, как и я! Посмотрим, угадаете ли вы, какие сладости спрятаны в моем волшебном мешочке!

ИГРА «ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК»
Для игры потребуется небольшой красивый мешочек, в котором лежат сладости или некрупные фрукты. Взять для игры 3-4 человека. Дети засовывают руку в мешок и, не подглядывая, находят и угадывают сладость. Кто угадал, забирает ее себе в качестве приза.

КАРЛСОН: А еще в Сладкоежкиной стране всегда очень красиво. Здесь столько цветов! Но ветер налетел и оборвал все лепестки с цветов. Давайте поможем их собрать!

ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТЫ»
Карлсон делит детей на две команды, разбрасывает лепестки и кладет на пол 2 серединки цветов. На счет «три» команды начинают собирать лепестки к своим серединкам.

КАРЛСОН: А знаете, чем любят украшать себя жители Сладкоежкиной страны? Конечно, конфетами!!!

ИГРА «НАРЯДИ ДРУГА В КОНФЕТНЫЙ НАРЯД»
Вызвать 2 пары. Нужно прицепить конфеты к одежде прищепками. Карлсон и ведущая помогают тем, кому трудно.

КАРЛСОН: Ой, какие красивые получились наряды! Но мы же не сможем в них всегда ходить. Поэтому мне нужны два помощника, которые с завязанными глазами снимут конфеты с ребят.

ИГРА «СОБЕРИ КОНФЕТЫ»

КАРЛСОН: Ой, ребята! Наше путешествие подходит к концу, а мне кажется, чего-то не хватает. И я, самый умный в мире Карлсончик, знаю, чего! Поздравлялок и желалок самым лучшим ребятам!
Я буду желать, а вы громко кричите в ответ: «Да!» или кричите дружно: «Нет!».
ЖЕЛАЛКИ

Поздравлю с выпускным праздником! (Да-да-да!)
Всем плохого настроенья! (Нет-нет-нет!)
Будьте добрыми и милыми! (Да-да-да!)
Непослушными и драчливыми! (Нет-нет-нет!)
Чтобы мамочка любила! (Да-да-да!)
И мороженым кормила! (Да-да-да!)
Будьте здоровыми и смышлеными! (Да-да-да!)
Словно крокодил зелеными! (Нет-нет-нет!)
Пусть же ждет вас всех успех! (Да-да-да!)
Вы, ребята лучше всех! (Да-да-да!)

КАРЛСОН: А что еще вы все любите получать на праздники? Конечно, подарки! И я сегодня вам подарю очень веселый танец «Повтори за мной».

ТАНЕЦ

Карлсон показывает простые движения, дети вместе с ним танцуют.

КАРЛСОН: Ну что ж, пора отправлять в обратный путь – в мой домик на крыше.

Карлсон жмет на кнопку изображает, как не может завестись моторчик.

КАРЛСОН: Дааа… Требуется заправка! Ой! А чем это так вкусно пахнет? Кажется, это тортик! Ну, конечно! Какой же праздник без торта? Вот мы его сейчас и испечем.

ИГРА “ТОРТ”

Все дети берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку. Впереди Карлсон, позади – Фея. По команде дети начинают “печь торт». Карлсон поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. Фея крутится до тех пор, пока не получится большой “Торт”. Условие - руки не расцеплять. Как только вся цепочка накрутится вокруг Карлсона, следует остановиться.

Карлсон: Вот так торт получился! (спрашивает детей) С чем он у нас?

Ответы детей: С ананасом, с джемом, с кремом, с ягодами и бананами…

Карлсон: А чего не хватает на нашем торте? Конечно, свечек. Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек! А теперь каждый пусть возьмет себе по кусочку нашего вкуснейшего торта.

Дети разбегаются в разные стороны.

Карлсон: Ну вот подкрепились. Пора домой. А чтобы он отправился в полет, нужно быстренько построиться, вытянуть руки в стороны, нажать на кнопку (на носик) и полетели. Все улетают в группу.
Фея: Вижу, что каждый из вас
Уже готов идти в первый класс.
И школа давно ребят уже ждет,
Звонком колокольчика к себе вас зовет.

Сценарий выпускного утренника в старшей группе.

Герои:
-Карлсон
-Фрекен Бок

В зал входит воспитатель
Воспитатель:
Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали!
Но этот ждали столько лет -
И вот настал торжественный момент!

Мы наших милых малышей
Сегодня в школу провожаем,
Добра и счастья им желаем!
Дорогу школьникам скорей!

№1. Вальс.

Воспитатель:
Светло и нарядно сейчас в этом зале
И пышные всюду букеты стоят
Сегодня мы праздник веселый встречаем
Мы в школу своих провожаем ребят.

1.___________________
Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.

2.___________________
Этот праздник наш весёлый
Потому что скоро в школу
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
3.___________________
С нежной грустью «До свиданья!»
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной!
4.____________________
Здесь строителями были,
Докторами и портными,
И в кроватках сотни раз
Отдыхали в тихий час.
5.____________________
Знаем в группе на окошке
Каждый комнатный цветок.
В землю бережно сажали
Нежный тоненький росток.
6.____________________
Накрывали стол к обеду,
Изучая этикет,
И в альбомах рисовали
Дом, деревья и рассвет!
7.____________________
И не раз в часы досуга,
Сидя тихо на ковре,
Вместе с книгой побывали
В доброй сказочной стране.
8.___________________
Все сегодня нарядились
И волнуются с утра.
Не грустите! До свиданья!
В школу нам идти пора!

№2 Песня «Мы теперь ученики»

9.__________________
Нынче праздник в детсаду,
Воспитатель – на виду.
Поздравленья получает,
О своем мирском мечтает…

10._________________
Не пускают маму в сад?
Не грусти, приятель.
Вместо мамы есть у нас
В группе воспитатель!
11._________________
Вы дарите нам радость и заботу,
Хотя порою это нелегко,
И каждый день, в любое время года
Нам с Вами весело, уютно и тепло!
12._________________
Спасибо за любовь и пониманье,
Ведь садик домом стал для нас вторым!
Пусть Ваши исполняются желанья,
От всей души мы Вас благодарим!


№3 Песня «Воспитатель»

13.________________
Очень скоро, очень скоро
Мы пойдем учится в школу
И пожелать уже пора
Нам «ни пуха, ни пера»

Садятся на стульчики.

Ведущий:
Наши выпускники многому научились в детском саду. Теперь нам нужен
опытный педагог, который проверил и оценил бы их подготовленность к школе.
Только кого бы мне пригласить? Пожалуй, позвоню я в Бюро добрых услуг, чтобы
они прислали к нам такого специалиста.

Ведущий берет телефон и набирает номер. Слышны звуки телефонных гудков.

Голос:
Алло! Бюро добрых услуг слушает.
Ведущий:
Здравствуйте! Пришлите, пожалуйста, к нам в сад опытного педагога для
проверки знаний у ребятишек, собирающихся в школу.
Голос:
Скажите ваш адрес.


Ведущий:
Детский сад №33 группа №7.
Голос:
Ждите, специалист к вам выезжает.
Ведущий:
Большое спасибо. (кладет трубку телефона).

Стук в дверь

Ведущий:
Ничего себе как быстро приехал специалист. Нет, нет, нет это не она. Посмотрите ребята, кто пришел проводить вас в первый класс.

№4 «Вы идете в 1-й класс»
Ведущий:
Давайте послушаем , что они хотят сказать нам.

Малыши говорят:
1-й__________________
Мы пришли сегодня вас
Проводить в первый класс
Это раз!
2-й__________________
Два хотим вам пожелать
Всем отличниками стать
3-й__________________
Три вздыхает очень тяжко
Чиполино с Чебурашкой…
Вы о них не забывайте,
Детский садик навещайте
4-й__________________
И четыре обещаем
Что без вс в саду родном
Много нового узнаем
И игрушки сбережем
5-й__________________
Ну и пять попросим вас
В школе не лениться
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться.



Ведущий:(обращаясь к выпускникам)
Какие хорошие пожелания вы услышали. В наш детский сад вы пришли такими же маленькими, а теперь — уже выпускники... Давайте, ребята, поблагодарим малышей за поздравления и подарим этим малышам подарки.

Выпускники дарят малышам конфеты и шары, затем провожают их до дверей.

Раздается стук в дверь. В зал входит Фрекен Бок с кошкой,
которая сидит в специальной клетке для перевозки животных.

ФРЕКЕН БОК: Здравствуйте! Это вам нужна домоправительница, честная, с хорошим
характером? Так вот — это я! Меня зовут Фрекен Бок.
Ведущий: Но мы приглашали опытного педагога, воспитательницу.
ФРЕКЕН БОК: А кого здесь надо воспитывать?
Ведущий: Воспитывать никого не надо. А вот узнать, как наши дети подготовились к школе, мы бы очень хотели.
ФРЕКЕН БОК: Ну так, с чего же начнем? (Достает тетради, ручки и кладет их на стол,
затем едва слышно произносит.) Ах, какая мука воспитывать детей. (Громко.) Вы
пока приготовьтесь, а я пойду вымою руки. Матильда (ласково обращается к
кошке), пойдем, я тебе покажу место, где ты сможешь отдохнуть, мое сокровище.

Фрекен Бок уходит. В зал с шумом входит Карлсон, в руках у него — портфель.

КАРЛСОН: Здравствуйте, ребята! (Ребята хором здороваются.) А почему вы не спросите, где я пропадал все это время? (Дети задают вопрос.) Я был у своей бабушки. У меня знаете какая бабушка! Она как увидит меня, так кричит на всю деревню:
"Карлсончик, дорогой!" Налетит да как обнимет. Она у меня чемпион по обниманию. Не верите?.. (Смотрит на ребят с недоумением.) А чем вы тут занимаетесь?

Дети отвечают, что у них сегодня выпускной в детском саду .

КАРЛСОН: И как ваши знания будут проверять?.. И кто?.. Я сейчас сам проверю, как вы
готовы к школе. (Достает тетрадь, ручку. Глядит на детей.) Ой, кажется, кто-то идет.

Убирает тетрадь и ручку обратно в портфель. Прячется за кресло. Там одевает на себя
простыню, превращаясь в привидение. В зал входит Фрекен Бон с плюшками на подносе, который ставит на стол, а сама садится рядом в кресло.

ФРЕКЕН БОК: Так! Все дети на месте? Сейчас я это проверю.

Фрекен Бок ведет перекличку детей, Карлсон в это время по одной "ворует" плюшки... После переклички Фрекен Бок кладет тетрадь-журнал на стол и видит, что на подносе ничего не осталось.

ФРЕКЕН БОК: Позвольте, где же мои плюшки?
КАРЛСОН (говорит из-за кресла): Мадам!
ФРЕКЕН БОК: Между прочим, мадемуазель!
КАРЛСОН (выскакивает из-за кресла, размахивая руками): Мадемуазель, привет вам от лучшего в мире привидения с мотором.
ФРЕКЕН БОК: Бр-р-р! Говорили мне, что нельзя смотреть телевизор с утра до вечера. Вот вам результат!
КАРЛСОН (становится на одно колено, берет за руку Фрекен Бок): Ну, давайте познако-
мимся!
ФРЕКЕН БОК (отнимает свою руку): Не надо, я вас боюсь.
КАРЛСОН (снова берет ее за руку): Но почему?
ФРЕКЕН БОК: Я боюсь привидений (вновь убирает свою руку и убегает за дверь).
КАРЛСОН: Ну вот, убежала (снимает простыню). Я так не играю.Ого-го сколько игрушек А давайте, ребята, с вами поиграем с ними.
Ведущий:
Нет, Карлсон с этими игрушками мы не играть, а танцевать будем.

№5 танец «Мультики-пультики»

КАРЛСОН (усаживаясь в кресло): Присаживайтесь. Продолжим разговор.

Входит Фрекен Бок.

ФРЕКЕН БОК (подходит к столу): Позвольте, кто это такой?
КАРЛСОН (встает с кресла): Я — Карлсон, который живет на крыше. Я мужчина хоть куда, в полном расцвете сил!
ФРЕКЕН БОК: Так это вы жужжали у меня в ушах?
КАРЛСОН: Ну, если честно, я!
ФРЕКЕН БОК: Так это вы утащили мои плюшки?

Берет со стола выбивалку для ковра и бегает за Карлсоном по залу.

КАРЛСОН: Стоп! А у вас молоко убежало.
ФРЕКЕН БОК (резко останавливаясь): Боже! Молоко убежало... Позвольте, какое молоко? У меня нет никакого молока... Опять разыграл. Шалунишка!
КАРЛСОН: Да, я люблю повеселиться. Мне нравится, когда все вокруг смеются. А теперь пусть ребята нам покажут как они веселятся и шутят.

№6 Сценка.

Ведущая:
Одну пристую сказку,
А может и не сказку
А может не простую
Хотим вам рассказать!
Праздник наш мы продолжаем
И артистов приглашаем
Нам они без промедленья
Пусть покажут представленье.

Мышь, Заяц, Лягушка, Волк.Куклы Би-Ба-Бо.

Мышка:
Привет зайчик как дела, сегодня в школу я пошла
Заяц:
Подумаешь зачем она?
Да разве школа нам нужна
Я без неё прожить смогу.
Мышка:
А вот моя подружка
Зеленая лягушка
Лягушка:
Откуда мышка ты идешь?
И что с собою ты несешь?
Мышка:
Из школы я иду домой,
Несу учебники с собой.
Лягушка:
Подумай мышка,ты сама
Ведь только горе от ума
В моем родном болоте
Ученых не найдете
Тебя мне мышка жалко
Я стать хочу гадалкой
Коль пагодать охота
Прийдешь ко мне в болото
Волк:
Привет серый хвостик
Скажи как дела?
Мышка:
Ах, Волк, я в школу сегодня пошла
Волк:
Но я не вижу прока, от всех твоих уроков
Мне больше нравится гулять
Хвостом дороги подметать.

Уходят.


Ведущая:
Шло время бежали года
Выросли листья ушли холода
Осень меняла жаркое лето
Так незаметно уже и 11 лет пробежало

Дети в шапочках и с атребутами.

Заяц:
Ах, у меня полно забот
Я весь в долгах почти банкрот.
Лягушка:
Болото высохло и вот
Никто к гадалке не идет
Волк:
Зачем же рано я женился
Зачем я в школе не учился
Семья большая 10 ртов
И каждый съесть меня готов.
Мышка:
Мне очень жаль, что так случилось
А я в начальники пробилась
Приобрела в делах снаровку
Прошла в Париже стажировку
Друзья учитесь не ленитесь
Успехи к вам придут тогда
Ведь можно многого добиться
Начать не поздно никогда.

ФРЕКЕН БОК: Проверим, какие у вас успехи по физкультуре.

№7 Гимнастика.


ФРЕКЕН БОК: Вот как ребята хорошо, а вот знают ли они математику, я сейчас проверю. Дети, слушайте внимательно задачи.

На поляне у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать? (Четыре.)

На поляне у дубка
Крот увидел два грибка,
А подальше у сосны
Он нашел еще один.
Ну-ка, кто считать готов,
Сколько крот нашел грибков? (Три.)

К серой цапле на урок
Прилетело семь сорок.
А из них лишь три сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей сорок
Прилетело на урок? (Четыре.)

ФРЕКЕН БОК: Следующий экзамен по ознакомлению с окружающими нас предметами.
Нужно будет назвать, что должны брать с собой ученики в школу.
КАРЛСОН: Я! Я знаю!

Достает из портфеля разные предметы и объясняет их предназначение. Например: варенье, если проголодался и захотел есть; колокольчик, если надоело сидеть на уроке, то можно по-звонить, тогда учитель подумает, что урок закончен, и всех отпустит; игрушка, чтобы не было скучно на уроке; конфетка, коробка и т. д.

ФРЕКЕН БОК: Погоди, Карлсон! Давай послушаем ребят. Пусть они нам скажут, как
называются школьные принадлежности, а помогут им в этом загадки.
Дети дают ответы на загадки.
1. Буквы все от "А" до "Я" на страницах... букваря.
2. Должен каждый ученик в школу брать с собой... дневник.
3. Кто альбом раскрасит ваш? Ну, конечно... карандаш.
4. Чтобы вдруг он не пропал, убери его в... пенал.
5. Чтобы ручками писать, приготовим мы... тетрадь.
6. В коридоре топот ног. Кто зовет всех в класс?... Звонок.
7. Кто шагает с сумкой книг утром в школу?... Ученик.
ФРЕКЕН БОК: А сейчас я предлагаю ребятам посоревноваться в том, кто быстрее соберет портфель. (Дети готовятся к игре.) Мне нужны два ученика. По моему сигналу они будут собирать в портфель все то, что им понадобится в школе. Кто быстрее сделает это, тот и победит.

Фрекен Бок звонит в колокольчик, а ребята, соревнуясь, собирают школьные принадлежности в портфель. Победитель получает в награду школьные принадлежности.

ФРЕКЕН БОК: А теперь посмотрим, как вы умеете читать и составлять слова из букв.

Нужно выбрать участников для двух команд, каждая из которых будет составлять свое слово. Ребятам раздают карточки с буквами. Дети ищут правильное место для своей буквы. Первая команда составляет слово ШКОЛА. Вторая команда составляет слово ДРУЖБА.

КАРЛСОН: Как быстро и весело команды составили слова!
ФРЕКЕН БОК: Я вижу — вы многое знаете и умеете, но в школе вам придется долго сидеть и слушать учителя, многое запоминать, готовить уроки. Для этого нужно быть усидчи-
выми, организованными и очень внимательными. Насколько вы воспитали в себе эти
качества, мы с Карлсоном сейчас и проверим.
Карлсон берет несколько (5—б) игрушек и расставляет их перед детьми. Дети смотрят на них
одну минуту.
КАРЛСОН: Посмотрите внимательно на игрушки, запомните их и то, как они стоят. А теперь
закрываем глаза. Раз-два, раз-два.
Дети закрывают глаза, а Карлсон в это время убирает одну игрушку или меняет их местами.
ФРЕКЕН БОК: А теперь вы посмотрите и скорее мне скажите, что здесь изменилось?
Побеждает тот, кто первым назовет изменения.
КАРЛСОН: Ну, я так не играю — со всеми заданиями справляются, даже придумать уже
нечего. А о своем детском саде вы мне можете песенки спеть?

КАРЛСОН: Теперь давайте попрощаемся с нашими воспитателями этого дома, которые все эти годы работали для вас. И для всех гостей станцуем прощальную польку.

№8 «Прощальная полька»


ФРЕКЕН БОК: Спасибо, ребята. Теперь я многое знаю о вашем детском саде и о вас. Ну а может споем о нашем садике?

№9 «Наш любимый дом»

ФРЕКЕН БОК: Ну что же, ребята, вы со всеми заданиями справились, у всех отличные
отметки.
Дети выстраиваются у центральной стены полукругом и исполняют песню

№10 «Детский сад»

ФРЕКЕН БОК: Позвольте, ребята, еще раз сказать, что вы все экзамены сдали на "отлично" и к школе готовы. И я с удовольствием вручу вам дипломы. Но их так много, что нат помощь зову вашу заведующую.
Заведующая детским садом поздравляет детей и родителей с выпуском, вручает подарки и дипломы.
ВЕДУЩИЙ: На этом наш прощальный праздник закончился.
КАРЛСОН: И это все? Ну, я так не играю! А где же праздничный торт? Где угощение? Я зря,
что ли, прилетел?
ВЕДУЩИЙ: Уважаемые гости! Просим вас пройти к нам в группу. Праздник еще не
закончился, нас ждет выпускной пирог.
Играет музыка, все выходят из зала.

Выпускной вечер 2011год
Цели:
*развитие эстетического воспитания;
*формирование музыкальной культуры у детей старшего дошкольного возраста;
*создание положительного эмоционального фона для будущего первоклассника.

Материал:
а) выставка детских рисунков и поделок;
б) красочное оформление зала: воздушные шарики, плакат «МЫ ТЕПЕРЬ ВЫПУСКНИКИ…»;
в) медали и дипломы выпускника детского сада.


Вед. 1 Не в заморском царстве,
Не в дальнем государстве,
Не за высокими горами…
А среди обычных людей жили-были садовницы, и был у них сад
(дети заходят в зал, садятся каждый на свой стул).
Это был необыкновенный сад.
2 ведущая с лейкой в руках, обходит сидящих детей, делая вид, что поливает их и рассказывает:
Как в нашем садочке
Не растут цветочки,
Ягодки-грибочки.
Зреют там мальчишки
В курточках, штанишках.
И цветут девчонки
В платьицах, юбчонках.
И следим за грядкой,
Где растут ребятки,
Распускайтесь детки,
Как цветки на ветках.
Садится среди детей, гладит их по головам.
Вед. 1: Вот так сад! Ну и сад, в нем полным-полно ребят! Садовницы своих деток любили, каждый день их поливали, умывали, кормили, учили, гулять водили.
Вед. 2: И с сорняками воевали!
Вед. 1: Да! Терпенья им хватала… Они с ребятками в игры играли, танцевали, чтобы все сорняки заглушить, а хорошим росткам дать жить.
(Мальчики приглашают девочек на танец, дети делают круг)

ТАНЕЦ «СЕМЬ НОТ»

По окончании танца дети садятся на стульчики

Вед. 2: Дни и месяцы идут, детки всё растут, растут…
Выросли большими – вот такими.
Вед. 1: И сказали …
Ребенок: Нам на грядке тесно,
Слишком мало места.
Вед. 2: И с садовой грядки
Спрыгнули ребятки.
Были, как цветочки,
Ягодки, грибочки …
Вед. 1: А сейчас на праздники
Будущие первоклассники!
Встречайте …

Представление детей с построением (полукругом) под музыку.
ПЕСНЯ «Мы ходили в детский сад»
муз. и сл. М. Еремеевой
1.
Мы ходили в детский сад,
Много дней ходили.
Скоро в школу мы пойдем,
Ждет нас первый класс.

До свиданья детский сад
Мы тебя любили.
Мы надеемся, что ты
Не забудешь нас.
2.
Кто учил нас строить дом
И летать в ракете?
Кто нас весело учил
Петь и танцевать?

Воспитатели у нас -
Лучшие на свете!
Обещаем никогда
Их не забывать!

Дети остаются на месте
Вед. 2: Сегодня день прощанья с вами,
Какие добрые слова сказать?
Пять лет вы в детский сад шагали,
И вот настал прощальный час.
Ребенок 1: Ну, вот и всё, настал тот час,
Которого мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале.
Ребенок 2: Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.
Ребенок 3: Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
Ребенок 4: Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки.
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.
Ребенок 5: Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок,
И весёлой звонкой песней
Позовёт нас на урок.
Ребенок 6: Ну, вот и всё! Пришла пора проститься,
И школа ждёт вчерашних дошколят.
Всё впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
Ребенок 7: Мы сегодня расстаёмся с вами
Грустно всем нам, что и говорить,
Мы пришли последний раз с цветами,
Чтобы вас за всё благодарить.
Ребенок 8: За работу вашу и за ласку,
За великий и почётный труд,
Что здоровье своё не щадили
И все силы в садик вложили.
Ребенок 6: Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил…
Все: Поклон Вам и спасибо!
Дети садятся на стульчики.
Вед: Вам вспомнится не раз – та добрая планета,
Где свет ребячьих глаз встречается с рассветом.
Здесь верят волшебству, здесь дружат с чудесами.
Все сказки наяву приходят в гости сами …

В зал вбегает избушка на курьях ножках, за ней бежит Баба Яга с метлой, кричит, ругается.
Баба Яга: Куды ты? Куды же ты окаянная? Я тебе сказала – стоять! Меня, хозяйку, ослушаться посмела?( Избушка продолжает убегать ).Ну, куды тебя несёт? Совсем от рук отбилась. Насмотрелась по телевизору танцев всяких и с утра до вечера, ей – то «Ламбаду» подавай, то «Макарену», то вдруг бальные танцы. Ей хочется научиться танцевать, а тут ей загорелось научиться эстрадному танцу. Ну, что ты с ней поделаешь? Сил моих нету больше, с ней воевать!
Вед: Ой, бабуля, не шуми! Наши ребята смогут тебе помочь! Ведь сколько они танцев перетанцевали в стенах родного детского сада – не перечесть. Обучат они твою избушку эстрадному танцу, а называется он …
ТАНЕЦ «Считалочка»
Избушка танцует вместе с детьми, а потом без музыки напевает Баба Яга.
Баба Яга: Ай, здорово! Ай, молодцы! Угодили бабушке! Ну, что курьи ножки? Научились? (Избушка кланяется, кивает.) Тогда ступай, а я следом приду. Интересно, а какой это у вас праздник сегодня? Новый год прошёл, 8 Марта тоже, весна уже собирается уступать дорогу лету. Не припомню что-то праздника в это время?
Дети: Выпускной бал. Мы уходим в школу.
Баба Яга: Так, значит, деточки выросли уже, стали умненькими, аппетитненькими… Ой, да о чём это я? Я тоже вспоминаю те счастливые годы, когда я сама летала в наш лесной детский сад.
Вед: Как это летала?
Баба Яга: Как, как. На ступочке.
Вед: На ступочке и в детский сад. Как это?
Баба Яга: А вот так! Эх, молодо-зелено! Ну, ничегошеньки не знают! Учить вас надо!
ИГРА «На ступе в школу».
Эстафета 2 команд (или парами). Нужно надеть ранец, взять метлу, одну ногу поставить в ведро и бежать, перетаскивая ведро – «ступу» за собой, эстафету (метлу и ранец) передать другому.
Баба Яга: Ай, молодцы! Ну, и удальцы! Ну, что ж надо и мне с вами идти в школу. Сама подучусь немножко. А потом и внучка, Кузеньку, научу.
Вед: Погоди, бабушка, а сколько тебе лет?
Баба Яга: 100
Вед: Сколько?
Баба Яга: Ну, 200, ну и что?
Вед: Многовато!
Баба Яга: А учиться между прочим никогда не поздно!
Вед: Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать, писать умеешь?
Баба Яга: Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этой рогатки (достаёт и показывает). Ещё кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дёргать, щипать, кричать, свистеть (пытается свистеть, но ничего не получается). Тьфу, свисток сломался! О, ещё на метле ездить: дрын – дрын – дрын! Вот я умею сколько всего! Разве этого мало?
Вед: Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи умеешь решать?
Баба Яга: Запросто!
Вед: А сейчас проверим. У Вас, бабушка, в кармане 2 яблока.
Баба Яга (шарит в кармане): Ты чё врёшь. Нет у меня никаких яблок. А ещё взрослая.
Вед: Да, это так в задачке сказано, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у Вас одно яблоко, сколько осталось?
Баба Яга: Два.
Вед: А почему?
Баба Яга: А я некому яблоки не отдам. Хоть он дерись и кричи.
Вед: Подумайте, бабушка, а если некто у Вас взял 1яблоко? Сколько осталось?
Баба Яга: Ни одного.
Вед: Почему?
Баба Яга: А я успела их скушать!
Вед: Нет, бабушка, задачи ты решать не умеешь!
Баба Яга: Подумаешь, а какая от них польза, сами-то вы, умненькие, умеете считать?
Вед: А ты, бабушка, послушай, как наши ребята задачи решают. Ну что ж, ребята, пришло время показать свои математические способности. Слушайте внимательно задачки в стихах.
Зачитывает.
1. На плетень взлетел петух,
Повстречал там еще двух.
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов? (Три)
2. Три яблока из сада ежик притащил,
Самое румяное белке подарил.
С радостью подарок получила белка,
Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке! (Два)
3.Игрушки мама принесла и детишкам раздала:
Подарила Маше шар, а Танюше – самовар.
Сыну Ване – барабан, дочке Милочке - диван.
Сколько игрушек мама подарила детям? (Четыре)
4. Сидит белка на тележке -
Продает она орешки:
Мишке толстопятому и заиньке усатому,
Двум лисичкам – сестричкам, воробью, синичке.
Сколько всего зверей?
Вед: Как дружно вы решали задачи, ребята!
Баба Яга: Ишь, какие шустрые! Зато я петь умею – заслушаетесь!

Частушки Бабы Яги:


Я – бабулька не простая,
Я – Яга,
У старушки костяная
Есть нога.
Кто в лесу меня встречает –
Сразу в дрожь!
Костылями накостыляю
Кому хошь!
С давних пор мы с Лешим дружим,
Старичком.
У меня 4 зуба,
Нос крючком.
Я диету соблюдаю
Много лет,
Мухоморами питаюсь
На обед.
Могу кошкой, могу мышкой,
Могу голубем лететь,
Могу девицей-красавицей
В хороводе песни петь!
Вед: Да наши ребятки поют не хуже, вот послушайте.

ЧАСТУШКИ

мелодия "Ах, Самара-городок".
1.
Приготовьте ваши ушки
Слушайте внимательно.
Наши школьные частушки
Споем обязательно.
При-в: ОХ-хо-хо-хо-хо-хо-хо
Ах-ха-ха-ха-ха-ха-ха
Наши школьные частушки
Споем обязательно.
2.
Мы ходили в детский сад,
Был он нам ужасно рад.
Скоро в школу мы пойдем,
Но в гости все равно придем.
3.
С нами бились музыканты,
Все искали в нас таланты.
Будем в школе продолжать
Мы таланты развивать.
4.
Днем теперь уж нам не спать,
Будем прыгать и скакать,
Только на урок придем...
Все на чтении заснем.
5.
С нами в садике играли,
К сердцу ключик подбирали,
Мы к учителю придем,
К нему ключик подберем.
6.
Сколько танцев мы плясали.
Нам их всех не перечесть,
И народные артисты
Среди нас, конечно, есть.
7.
Буквы пишем по -порядку,
Цифры ровно ставим в ряд,
Получается отличный
Боевой у нас отряд.
8.
Звонкой песенкой зальется,
Школьный радостный звонок.
И торжественно начнется
Самый первый наш урок.
Припев: Здравствуй, школа- 1 класс
Принимай сегодня нас.

Вед: А ты, бабушка, знаешь ли географию?
Баба Яга: А это еще чей такое?
Вед: Вот ты знаешь в какой стране живешь?
Баба Яга: Да я в лесу живу… А больше ничего не знаю.
Вед: А наши ребята знают как называется наша страна.
Дети: Россия!
Вед: Живем мы в замечательной республике, которая называется…
Дети: Татарстан!
Вед: А город, в котором мы живем это…
Дети: Нижнекамск!
Ребенок Нижнекамск, любимый мой,
Славный город над рекой,
Как тебя люблю я,
О тебе пою я.
ПЕСНЯ «Татарстан»
муз. М. Яруллин, сл. Р. Валиева.
Баба Яга: Молодцы, вот здорово! (За спиной Яги крадётся с портфелем домовёнок Кузя, Яга его замечает.) Кузьма, стоять! Ты куда, яхонтовый ты мой?
Кузя: Куда-куда, на кудыкину дорогу!
Баба Яга: А портфель тебе зачем, ты тоже в школу собрался? А как же я?
Кузя: Не буду больше в твоей избушке жить! Хоть бы ты ей курьи ножки смазала, что ли? Скрепят, вздыхают с утра до ночи, спать не дают.
Баба Яга (достаёт из кармана платок, делая вид, что плачет): Я ли тебя не любила? Я ли тебя не кормила? Сказки по вечерам не рассказывала?! А как ты отблагодарил меня?
Кузя: Ой, ребята, возьмите меня в школу. (Яга хватает Кузю и старается вытащить из зала). Да, постой ты, я же с ребятами ещё не поздоровался! Мне пришла на ум весёлая игра…
Баба Яга: Кузь, а Кузь! А хочешь, я блинчиков сегодня напеку? С вишнёвым вареньем, а можно и с твоим любимым малиновым… а?
Кузя: Нет… А сказку расскажешь? Про Кощея?
Баба Яга: Расскажу, родненький, расскажу.
Кузя: Нет, не пойду.
Баба Яга (пригорюнилась): В школу внук пойдёт, пора!
Вот и думаю с утра:
Хватит ли мальчёнке сил?
Хоть поесть бы не забыл,
Не поранил ручку, ножку,
Не простыл бы у окошка!

Ребенок: Ах, бабуленька Яга,
Ведь ответ-то знаю я.
Нас в нашем садике родном
Заботиться учили о здоровье своём.
Обращается к гостям.
Спрашивайте меня, друзья.
Дам советы всем вам я!
Голос из зала: Если болит голова?
Ребенок: Вам нужен свежий воздух и точечный массаж.
Голос из зала: Если горло болит?
Ребенок: Не беда, ягоды и травы помогут всегда!
Голос из зала: Ноги и руки за партой затекли?
1 Ребенок: Зарядкой весёлой им помоги!
А теперь спрошу я вас,
Как нам Ягу успокоить сейчас?
2 Ребенок: Музыку, танец в помощь возьми.
Игрой на инструментах удиви!

ОРКЕСТР

Баба Яга: Спасибо, милые друзья, вы успокоили меня! Теперь и домой можно лететь. Удачи Вам! До свидания!
Дети читают по очереди
1-й мальчик:
Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в новом веке нового тысячелетья
Бессмертье человеку подарить!
Все: Но почему?
1-й мальчик:
А потому, что с детства я хочу узнать:
Правда это, или врут,
Что попугаи 200 лет живут?
2-й мальчик:
Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
Дом мой достроен, в нём нет ни угла,
Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя,
В угол поставить меня.
3-й мальчик:
Мечтаю стать главою ЦЕНТРОБАНКА,
Весь мир чтобы по-русски удивить:
Купить билет на дальнюю планету,
(достаёт из кармана билет)
И маму в космос на тарелке прокатить!
Все: Считать, банкир, умеешь?
3-й мальчик:
По-русски - без труда!
Смотрите, и учитесь,
Считайте без меня!
Раз - мобильник, два - компьютер, три, четыре, пять. Мам, купи мне модные игрушки,
Чтобы я дальше смог считать!
4-й мальчик:
А за меня мечтают мама,
Папа, бабушка, друзья.
Все дают советы мне наперебой,
Только всё равно останусь я самим собой
1-я девочка:
Давно пора уже прекрасной половине
Развеять глупый миф, что будто бы у нас,
Страною правят исключительно мужчины,
Нашёлся, тоже мне, руководящий класс!
Пора менять устой средневековый,
Ведь на дворе уже две тысячи одиннадцатый!
Скажу я всем, по-женски, мягко, но сурово:
Хочу быть президентом, что ж тут непонятно?!
Ребенок: Где учиться, кем мы станем,
Мы пока ещё не знаем,
А пока мы лишь мечтаем,
Всё играем да играем.
Мы работать не спешим!
После с вами всё решим.


ТАНЕЦ «Кем стать»

Девочка: У воспитателя работа -
Это та еще забота!
Надо носы всем вытирать,
Песни петь и танцевать.
Расчесать, поцеловать,
Накормить и укачать.
Тот смеётся, тот рыдает,
Этот палкой всех гоняет.
Постарайся, уследи,
В целости всех сбереги.
Тут с одним-то ой как трудно,
А у Вас их и не счесть.
Это сколько же глаз нужно?
Да и рук, ну точно шесть.
Но я точно, точно знаю – Воспитателем я стану!

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПЕСНЯ: «Воспитатели»
муз. и сл. М. Еремеевой
1.
Родители приводят нас в садик каждый день
Бегут, летят, уходят, кому куда не лень.
Живем, растем, смеемся мы на глазах у вас.
И честно признаемся, что очень любим вас.
ПР.
Вы первый наш учитель, вы словно наш родитель
Друг и преподаватель воспитатель, воспитатель.
Вы наш наставник первый, друг и стальные нервы
Ангел хранитель наш воспитатель наш.

Вед: Посмотрите на лица детей –
От улыбок в зале светлей!
Скоро в школу ребята пойдут
И улыбку с собою возьмут.
А мы сейчас проверим как папы и мамы готовы к школе.
ИГРА «Собери ребенка в школу»
(Собери ребенка в школу. Мама делает красивый букет из искусственных цветов, папа надувает шарик, ребенок складывает школьные принадлежности в портфель. Победил тот ребенок, который первый соберет портфель, возьмет готовый букет цветов и шарик.)
Вед: Наши родители очень хорошо справились со своей задачей. А ребята хотят поделиться своими мечтами и желаниями.
Реб. Солнце светит – это счастье,
И ненастье – тоже счастье,
Счастье – это значит
Верить в чудеса,
Радоваться лету,
И дождю, и свету,
И высоким, бесконечно
Синим небесам.
Счастье – это детство,
Что ежеминутно,
Не жалея сердца дарите вы нам!
ПЕСНЯ «Три желания»
муз. и сл. Владимира Сидорова.
1.
У меня есть три желания,
Их сегодня вам открою я:
Чтобы папа добрым был,
Чтобы маму он любил,
Чтобы мой дружок
Сережка мне цветочек подарил
2.
Я на ушко кукле прошепчу:
- Знаешь фея я чего хочу?
Чтобы папа добрым был,
Чтобы маму он любил,
Чтобы мой дружок
Сережка мне конфетку подарил
3.
Три желанья словно лепестки
Отпускаю в небо я с руки.
Чтобы папа добрым был,
Чтобы маму он любил,
Чтобы мой дружок
Сережка мне колечко подарил.
Паба-паб-паб-паб-па..
Чтобы папа добрым был,
Чтобы маму он любил,
Чтобы мой дружок
Мне машину подарил.

Вед: Наступает минута прощанья,
Но не будем грустить мы друзья.
Навсегда в вашей жизни останется
Детский сад, как родная семья!
Много трудностей будет на вашем пути, но мы уверены: вы будете легко их преодолевать (вносит и показывает 3-х литровую банку с синей водой). Вот сколько пасты и чернил вам придется исписать за время учёбы в школе.
Вед (вносит тазик с водой): А сколько слёз прольёте вы и ваши родители за время учёбы. А это ваши отметки (1-5 цифры). К сожалению, они всякие бывают, и хорошие, и плохие.
Кузя: Я тут у бабушки старый свиток нашёл, а вот прочитать не могу, тут школа нарисована. Помогите.
Вед. берёт свиток и читает: Секреты-советы для первоклассников.
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтоб в школе не зевать,
Носом в парту не клевать!
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи!
На уроках не хихикай,
Стол туда-сюда не двигай.
Педагога уважай
И соседу не мешай!
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдёшь себе друзей!
Вот, ребята, все советы,
Их мудрее и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь …
До свиданья! В добрый путь!
Вед: Ну, что вам не страшно? Тогда я предлагаю дать в этом зале торжественное обещание:
Клянусь не падать духом и не унывать!
Перед порогом знаний назад не отступать!
(Дети повторяют)
ПЕСНЯ «До свиданья детский сад»
муз. и сл. Сергея Смирнова.
1 Ребенок: Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли,
А теперь, все видите сами,
Поумнели мы и подросли.
2 Ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться,
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться.
Всем «спасибо» хотим мы сказать!
3 Ребенок: Воспитатели, няни, медсестры,
Будем часто мы вас вспоминать,
Ведь, наверное, очень непросто
Детям сердце своё отдавать!
4 Ребенок: Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим всем вам дружно.
Дети (хором): «Спасибо!»
И поклон до самой земли!
Вед. 2: А теперь я предлагаю вам вспомнить, какими малышами вы пришли в наш родной детский сад.
1. Скоро в школу мне идти,
Хоть пока и нет семи.
Жаль игрушки не пойдут –
К младшим детям перейдут.
2 .За игрушки я волнуюсь
И хочу у вас спросить:
«Будут так же дошколята,
Как и мы, их все любить?»
3.На прощанье обещаем
В школе вас не забывать,
И задорный детский танец
Приглашаем станцевать!
ГРУППОВОЙ ТАНЕЦ «Шоколад» (с игрушками)
Вед. 1: Вот и промчалась уж детства пора.
С садом прощается вся детвора.
Будем без вас мы скучать и грустить,
Как в детсаде без вас будем жить?
Как же, скажите, будем в детсаде мы жить?
1ребенок: Слышите, кричит кукушка?
Говорит «Пора прощаться».
Наступил прощанья час,
Очень грустно расставаться.
2ребенок: Последний раз в праздничном зале
В центре внимания мы побывали.
Ну, что же прощай
Любимый наш зал,
Ты часто сюда нас
На праздник звал.
3ребенок: Прощай наша группа
И в спальне кроватки,
Теперь ожидают нас
В школе тетрадки.
4ребенок: Шкафы в раздевалке
Немного грустят,
Как будто пойти с нами в школу хотят.
5ребенок: Любимый наш сад,
Не грусти, не печалься,
А с нами с детишками
Ты попрощайся.
Мы в школу пойдем,
А тебе на замену
Придет малышей – карапузиков смена.
6ребенок: Мы в школу уходим и говорим:
«Детский сад, любимый, за все благодарим»
Вед. 1: Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
Вед. 2: На прощанье приглашаем
Станцевать прощальный вальс!
ТАНЕЦ «Прощальный»
7ребенок: Поклон всем земной и большое спасибо!
За ласку, заботу, радушный прием.
Всегда будем помнить
Дошкольное детство,
А завтра все дружно мы в школу пойдем!
Вед. 1: Дорогие выпускники! С добрыми, напутственными словами к вам обращается заведующая нашего детского сада .
Слово заведующей.
Вед. 2: Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников!
Слово родителей.
Ответное слово воспитателей.
Вед. 1: Всем ребятам будет надо
Расставаться с детским садом.
Потому что каждый год в школу кто-нибудь идёт!
Будут новые заботы, будут новые друзья.
Ведущие (хором): А пока мы вам желаем отдыхать до сентября!
Дети получают подарки и становятся полукругом.
Вед. 2: Очень сегодня взволнован детсад,
Мы в школу своих провожаем ребят,
В зале народу, словно на празднике,
Ведущие (хором): Дайте дорогу, идут первоклассники!
Дети и родители выходят из зала.

Атрибуты
1. Лейка
2. Избушка на «Курьих ножках»

Репертуар
1. ТАНЕЦ «СЕМЬ НОТ»
2. ПЕСНЯ «Мы ходили в детский сад»
3. ТАНЕЦ «Считалочка»
4. ИГРА «На ступе в школу».
5. Частушки Бабы Яги
6. ЧАСТУШКИ
7. ПЕСНЯ «Татарстан»
8. ОРКЕСТР
9. ТАНЕЦ «Кем стать»
10. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПЕСНЯ «Воспитатели»
11. ИГРА «Собери ребенка в школу»
12. ПЕСНЯ «Три желания»
13. ПЕСНЯ «До свиданья детский сад»
14. ГРУППОВОЙ ТАНЕЦ «Шоколад» (с игрушками)
15. ТАНЕЦ «Прощальный».


Литература и ресурсы:
Журнал «Дошкольное воспитание» №4, 2011г.
[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

ВЫПУСК В ШКОЛУ
Ведущие:
Здравствуйте, уважаемые гости! Я хочу сообщить вам очень хорошую новость: в нашем детском саду закончены съёмки познавательно-развлекательного фильма « Мы ждали этот день, пять лет». Сегодня состоится его премьера и встречи со съёмочной группой. Мы познакомимся с актёрами, которые играли в этом фильме главные роли, а также с теми, кто создавал его.
Ведущие:
Мы наш кинофильм от души создавали,
Известные в фильме артисты играли.
И вот час настал- сделан наш кинофильм,
Актёры на сцену! Приветствуйте их!
Дети под музыку вбегают в зал и исполняют танец

Танец с мячами

( Дети встают в полукруг)
Ведущий 1:
На праздник радостный, ребята,
Мы собрались все сейчас,
Чтобы проститься с детским садом
И проводить вас в первый класс.
Ведущий 2:
Смотрите на детей своих,
Не год им, и уже не два.
Вы нам отдали в руки их,
Едва лепечущих слова.
Ведущий1:
Но годы шли, и было всё –
Радости и горе.
Обиды, а порой обман
Проскальзывали в ссоре.









Ведущая 2:
Но мы дремать не собирались,
Мы их воспитывать старались.
Любовь, заботу им дарили,
Они же нас благодарили!
Дети читают стихи:

1-й ребенок: Ну, вот и все, настал тот час,
Который, все мы ждали,
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.

2-й ребенок: Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.

3-й ребенок: Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.

4-й ребенок: Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.

5-й ребенок: Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок,
И веселой звонкой песней
Позовет нас на урок.


6-й ребенок: Ну вот и все! Пришла пора проститься,
И школа ждет вчерашних дошколят.
Все впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!











ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ ДЕТСКИЙ САД(ФОН-МА)
( дети сели на стулья)
Ведущая 1:
Наш фильм – это дети!
Наш фильм – это счастье!
Наш фильм – это солнечный лучик в ненастье!
Ведущая 2:
Итак, сегодня в нашем детском саду – премьера фильма, работа над которым продолжалась целых пять лет!
Ведущая 1:
Настал торжественный и волнительный для всех нас час – наконец мы увидим самые интересные его кадры.
(выходит ребёнок с хлопушкой)
Ребёнок: кадр первый –«Ностальгический».(хлопает)

Дети исполняют танец «ДЕТСТВО» с игрушками.
( остаются )
Ведущая: Сегодня к нам на праздник пришли ребята младшей группы, чтобы поздравить вас и прочесть вам замечательные стихи – пожелания.

Под музыку заходят воспитанники младшей группы.

1Ребенок: Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться.







2Ребенок: Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.
Мы немножко подрастем,
Тоже в школу к вам придем.

3Ребёнок: Утром солнышко заглянет
В светлое оконце.
Просыпайся не ленись
Улыбнуться солнцу!

4Ребёнок: Собирай всё аккуратно,
Книги и карандаши!
И за партою без пятен
Буквы в строчку напиши!

5Ребёнок: Дома маме помогай,
Мой посуду, вытирай!
Как пришёл из школы ты –
Форму в шкаф свой убери!

6Ребенок: Вы о нас не забывайте
В детский сад к нам прибегайте
Будем вместе мы играть,
Книжки школьные читать.

7Ребенок: В новой школе вам желаем
Много нового узнать,
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать.

8Ребенок: Мы вам честно обещаем,
Что без вас в саду родном
Мы цветы не поломаем,
Все игрушки сбережем.
Дети, которые танцевали исполняют песню «Прощание с игрушками»








Выходит девочка из подготовительной группы с куклой в руках.

Девочка: Катя, Катя, до свиданья,
Как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье
Новой маме отдаю.
Видишь, мне купили книжки,
В школу мне пора идти.
Будь хорошей, будь примерной,
Новой маме не перечь,
И она тебя, наверно, постарается сберечь.( дети, которые танцевали с
игрушками отдают их малышам).дети сели
Ребёнок: кадр второй - "Сценический" ! (хлопает "хлопушкой")

Ведущая: До позднего вечера окна горят,
Родители в школу готовят ребят.
Что беспокоит их в поздний час?

А ну-ка, заглянем в квартиру сейчас!

(Справа сидят папа и мама, дочка играет в куклы.)

Папа: Скоро дочка в школу,
В первый класс пойдет.
Интересно, как она себя там поведет?

Мама: Помню я, как в первый раз
Дочка в садике без нас
Тосковала и скучала,
Даже плакала, бывало…

Папа: Всем малышкам в первый раз
Трудно в садике без нас!










Дочка (подходит к родителям, успокаивая их):
Мамочка, не бойся!
Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду,
Нас учили в детсаду
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих
Быть не хуже остальных!

(Слева сидит бабушка, рядом в машинки играет внук.)

Бабушка (вздыхая): В школу внук пойдет, пора!
Вот и думаю с утра:
Хватит ли мальчонке сил?
Хоть поесть бы не забыл,
Не поранил ручку, ножку,
Не простыл бы у окошка!

Внук (подходит к бабушке): Ах, бабуленька моя,
Ведь ответ-то знаю я.
Нас в нашем садике родном
Заботиться учили о здоровье своем.
(обращается к детям)
Спрашивайте меня, друзья,
Дам советы всем вам я!

Ребёнок: Если голова болит?

Внук: Вам нужен свежий воздух и точечный массаж.

Ребёнок: Если горло болит?

Внук: Не беда, ягоды, травы помогут всегда!











Бабушка: Ноги и руки за партой затекли?

Внук: Зарядкой веселой ты им помоги!( дети сели).
Ребенок: кадр третий – «спортивный»(хлопает)
Дети: Олимпийский комитет
Детям нашим шлёт привет.

Потому что все спортсмены:
Владиславы, Даши, Лены.

Саша, Миша, Женя, Настя
По канату смело лазят.

Могут запросто они
Выступать за честь страны.

И сейчас покажут тут
Акробатический этюд.

Акробатический этюд
Ребенок: итак, кадр четвертый – математический. (Хлопает хлопушкой)
Дети читают стихи:
Раз, два, три, четыре, пять.
Научились мы считать.
В нашем садике есть горка,
А на той горе пятёрка:
Пять девчонок, пять подруг
Завели весёлый круг.
Катя, Лена, Зина, Нина,
С ними маленькая Инна.
Плюс привёл Наташу, Олю,
Маргариту, Галю, Полю,
Тут пятёрка, там пятёрка
Но теперь мала им горка







Все бегом спустились вниз,
Крепко за руки взялись,
И запел наш хоровод .
Сколько девочек поёт?
Все: десять.
Ребёнок1:
Без математики, друзья,
Никак нам не прожить.
Ничто не сможем посчитать,
И цифры не сравнить.
Ребёнок 2:
Нам математика дана
Уж много сотен лет,
Ведь даже мамонтов считал
Древнейший человек!
Ведущая: Действительно ребята, без математики нам не прожить,
И сейчас мы посмотрим, чему вы научились в детском саду. У меня есть волшебный конверт, а в нём …
Веселые задачи для детей.

1. Двое шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат.
Посчитайте и скажите,
Сколько валенок купить им? (8)

2. Над рекой летели птицы:
Голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять угрей.
Сколько птиц, ответь скорей? (5)

3. Привела гусыня-мать
Шесть гусей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки.
Три сыночка, сколько дочек? (3)

4. Пять зайчат сидят в углу.
Чистят репу на , полу
Насчитали 10 штук.
Как делить, забыли вдруг. (2)







5. На плетень взлетел петух,
Повстречал ещё там двух.
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов? (3)

6.Три яблока из сада ёжик притащил,
Самое румяное белке подарил.
С радостью подарок получила белка,
Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке!(2)

7. Игрушки мама принесла и детишкам раздала:
Подарила Маше шар, а Танюше – самовар
Сыну Ване – барабан, дочке Милочке – диван.
Сколько игрушек мама подарила детям?(4)

Ведущая: Молодцы ребята , решили все задачи, а теперь поиграем в игру «встань по порядку». Я раздам вам карточки с изображением цифр, а вы на счёт раз, два, три, встаете по порядку.
Игра «ВСТАНЬ ПО ПОРЯДКУ»(дети сели)
Ребёнок: кадр пятый – юмористический.(хлопает хлопушкой)
Ребёнок:
Мы- весёлые ребята
Вам частушки пропоём.
Мы уже не дошколята,
Скоро в школу мы пойдём.
Приготовьте ваши ушки,
Слушайте внимательно.
Просим вас сегодня нам
Хлопать обязательно.
Дети поют частушки.
М.1. Мы ходили в детский сад,
Был он нам ужасно рад
Скоро в школу мы пойдём,
Но в гости всё равно придём.






Д.2. только вы не зазнавайтесь,
Что теперь ученики,
В школу лучше собирайтесь,
Не забудьте дневники!
М. 3.Поглядим мы на девчонок:
Каждый раз они смешат-
Только выйдут из пелёнок,
Уж воспитывать спешат!
Д.4 Мы учить уроки в школе
Будем все старательно.
Вы служить пойдёте в море,
Мы на воспитателей.
М.5. С нами бились музыканты,
Всё искали в нас таланты.
Будем в школе продолжать
Мы таланты развивать.
Д.6. Днём теперь уж нам не спать,
Будем прыгать и скакать
Только на урок придём…
Все на чтении заснём.
М.7. С нами в садике играли,
К сердцу ключик подбирали.
Мы к учителю придём,
К нему ключик подберём.
Д.8.сколько танцев мы плясали,
Нам их всех не перечесть,
И народные артистки
Среди нас конечно, есть.
М.9.Вы, девчонки, как сороки,
Целый день болтаете!
Поглядим, как на уроке
Пишите, читаете!
Д.10.Буквы пишем по порядку,
Цифры ровно ставим в ряд,
Получается отличный
Боевой у нас отряд.
М.11. Вы девчонки-хохотушки,
С вами спорить нечего,
А то будем петь частушки
Целый день до вечера!





Д.12. Ну, давайте же мириться,
Мы ведь уже взрослые.
В школу мы идем учиться,
Сильные да рослые!
Все. Вы уж нас не забывайте,
Детский сад не подведём.
Очень скоро, так и знайте,
Снова в гости к вам придём! (дети садятся на стулья)
Ребёнок: кадр шестой развивающе-игровой.(хлопает)
Ведущая: Итак ,ребята, блиц-опрос «это должен знать каждый».
Отгадать прошу ребятки вас не лёгкие загадки.
Загадывает детям загадки:
Как соловушка поёт,
На уроки нас зовёт,
А закончится урок-
Вновь споёт дружок…(звонок)

Поучились и устали,
По звонку со стульев встали,
Любят необыкновенно
Все ребята…(перемену)

Ручкой пишем на листке,
Мелом чертим на…(доске)

Много знаний даст нам впрок
От учителя (урок)

Наш помощник самый верный,
Наш учебник самый первый,
Буквы я учил не зря
На страницах…( букваря)

Ручкой буквы в ней пишу,
Так стараюсь, чуть дышу.
Вывожу красиво гладко!
Будет «пять» в моей..(тетрадке)






Должен каждый ученик
В школу брать с собой ..(дневник)

Вот альбом раскрасил ваш
Ярко-красный… (карандаш)

Чтобы вдруг он не пропал,
Уберём его в …(пенал)
Ведущая: Молодцы ребята и с загадками справились на отлично
А сейчас мы поглядим, как вы умеете применить по назначению все школьные принадлежности, посмотрим, правильно вы соберёте портфель.

Игра –эстафета «Собери портфель»
(2 команды детей, кто быстрее и правильнее соберет портфель)
Ребёнок: фильм наш продолжается кадр седьмой объявляется- музыкальный.

Выходят дети читают стихи:

1.Наш славянский алфавит
Во всём мире знаменит.
Его твёрдо надо знать,
Словно песню повторять.
Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ,
Но когда с умом. толково
Их поставить в ровный ряд,
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят!

2. Всё, что скажем. Что услышим,
Всё мы буквами запишем.
Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
МА и ША –запомни- Маша
К нам явилась на урок.








В каждой строчке погляди-ка,
Слоги строятся в слова.
ТЫ и КВА , а вместе тыква,
СО и ВА -читай- сова.
Мила мыла руки мылом,
Маша кашу варит нам,
Чтоб скорей и легче было,
Всё читайте по слогам.

Дети исполняют песню «КНИЖКА»
(дети сели на стулья)
Ребёнок: Кадр восьмой - художественный.
Дети:
1Расскажу вам: дети наши-
Рисовать любители.
Выставлялись целый год
Работы их родителям.
2И пейзажи и портреты-
Всё умеют рисовать!
Не иначе как решили
Все художниками стать
3. Города, и лес, и поле,
Рисовали лед и снег,
Дарят их рисунки многим
Людям и тепло, и свет.
4. Вот ярко солнышко сияет,
Нашу землю согревает,
Чтоб скорей раскрылись почки,
Чтобы выросли цветочки,
5. Чтоб радуга – дуга
Осветила все луга.
И сейчас с тобой вдвоём
Мы о радуге споём!
ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «РАДУГА»









(Дети сели)
Ведущая: Ну если наши дети такие художники, то я предлагаю вам поиграть в игру.
Игра «Дорисуй круг»
(На доске 4 листа А-4 с нарисованными кругами, нужно дорисовать круг, чтобы получился рисунок, участвовать могут и родители)
Ребёнок с хлопушкой : итак, кадр девятый – танцевальный.(хлопает)
Ребенок: Сколько танцев мы узнали
Рок-н-ролл и хоровод.
Лёгкий вальс и хали-гали-
Потеряли танцам счёт!
А сейчас необычайный
Танец нежный и печальный,
Как воздушный легкий шарик,
Грусть умчится в облака.
То, что нам не разрешали,
Разрешат наверняка.
Дети исполняют танец с шарами «Прекрасное далёко»



1 ребенок: К синим звездам любят дети
В разноцветных снах летать,
Все сбывается на свете,
Если очень пожелать.


2 ребенок: Вот бы пальчиком потрогать
Самый краешек мечты.
К ней найти свою дорогу
Непременно сможешь ты.








Ведущая: Правда, ребята, а давайте помечтаем,
Заглянем в будущее, кем вы будите, когда вырастите.
Выходят дети:
1. Дорогие наши мамы,
Подрастем и будем сами
Мы работать и служить.
Как тогда мы будем жить?
2.Стану поваром хорошим,
Вкусно накормлю семью
Суп, оладушки, картошка…
Я и сам поесть люблю!
3. В школе я работать буду,
Всем ребятам ставить пять
И, конечно, не забуду
Маме дома помогать.
4. Я суперменом должен стать,
Чтоб слабых всюду защищать,
Сначала только подрасту,
Вот только где достать костюм?
5.Буду я лечить больных,
Поправлять здоровье их.
Я скажу им:
-Вы, во-первых,
Берегите ваши нервы.
Во-вторых, вы постарайтесь,
Физкультурой занимайтесь.
Хоть врачи помочь готовы,
Лучше будьте все здоровы!
6.В парикмахеры пойду,
Глазки, брови подведу.
Приходите, мамы наши,
Я вам волосы покрашу,
Тонкой маленькой расческой
Быстро сделаю прическу.
Будет модно, суперкласс!









7. А я приду к нам в детский сад,
Начну воспитывать ребят,
Ведь это так приятно –
Играй себе, играй.
С ребятами занятно!
Работа – просто рай!
8. Шофер в машине мчится,
Лечу, куда хочу!
Кто смелый, не боится?
Садитесь – прокачу!
Вы за нас не беспокойтесь,
Нам пока что семь,
Нам еще учиться в школе,
В 1 класс идти нам всем.
Где учиться, кем мы станем,
Мы пока еще не знаем.
А пока мы лишь играем,
Всё мечтаем и мечтаем.

Ведущая: Вот какие у нас юные мечтатели. Дорогие ребята, много лет вы ходили в наш детский сад.
Вместе росли и занимались, узнавали много нового и поучительного.
Все вместе мы стали большими друзьями, а друзья, как известно, часто видятся и не забывают друг о друге. Так мы вас никогда не забудем, и вы не забывайте нас. приходите к нам в гости!
Ребенок: Итак, кадр десятый – заключительный.
(хлопает хлопушкой)
Дети строятся в полукруг, читают стихи:

1 ребенок: Если честно разобраться,
Как же нам не волноваться!
Сколько лет мы здесь прожили,
И играли, и дружили!

2 ребенок: Ели вкусные обеды,
Спали в спальне в тихий час.
И морозною зимою
Птиц кормили мы не раз.







3 ребенок: Отвечали на занятьях,
Сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные,
Озорные малыши!

4 ребенок: Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
Ждёт нас школьная пора!

5ребенок: Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли,
А теперь, все вы видите сами,
Поумнели мы и подросли.

6ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться,
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться.
Всем "спасибо" хотим мы сказать!

7ребенок: Воспитатели, няни, медсестры,
Будем часто мы вас вспоминать,
Ведь, наверное, очень непросто
Детям сердце свое отдавать!

8 ребенок: Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим всем вам дружно:

Дети (хором): "СПАСИБО!"
И поклон до самой Земли!

Ведущая: Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
Разрешите на прощанье
Станцевать "Дошкольный вальс"







Дети исполняют «ВАЛЬС»
Дети встали в полукруг.

Ведущие: Мы желаем вам успеха
И счастливых школьных лет.
Много знаний, иного смеха,
В спорте множества побед!
Не болейте, закаляйтесь,
Слушайте учителя.
Чаще людям улыбайтесь,
Радуйте родителей.
Мы вас любим, мы в вас верим
И надеемся на вас.
Широко открыты двери-
В добрый путь и в первый класс!
Дети исполняют песню «Отчего сегодня..»
Ведущая: Дорогие гости, наш Фильм подошёл к концу.
Вы увидели лучшее кадры из него.
Теперь наши повзрослевшие дети по праву могут идти в 1 класс!
1-я ведущая: Солнце ласково сияет в небе,
Ветерок играется с листвой.
Ну а нам сегодня очень грустно,
Мы прощаемся с любимой детворой.

2-я ведущая: Вот и подошел к концу наш праздник,
Хотим, ребята, вам сказать,
Что тяжела минута расставанья,
Не будем говорить "Прощай!".

1-я ведущая и 2-я ведущая (хором): Мы всё же скажем "До свидания!"
РЕБЕНОК:
Прошу внимания! Разрешите вам представить людей, без которых наш сегодняшний праздник не состоялся бы.
Дети(Берут цветы, встают полукругом)










1 Мы сегодня расстаемся с вами
Грустно всем нам, что и говорить.
Мы пришли последний раз с цветами,
Чтобы вас за все благодарить.

2. За работу вашу и за ласку,
За великий и почетный труд,
Что здоровье свое не щадили
И все силы в садик вложили.

3. И сегодня, в день прощальный,
Мы не станем унывать,
Детский сад мы долго будим
Добрым словом вспоминать.

Спасибо мы сегодня говорим
Всем тем, кто проявлял о нас заботу.
Во первых, воспитателям своим
У вас не легкая, но нужная работа. ( дарят цветы)

Скажите, кто всегда, везде
Заботится о чистоте?
Спасибо милой няне,
За ласку и вниманье. (дарят цветы)

Светлана Валерьевна
Спасибо за заботу,
На длинной физкультуре
Хватало нам работы.(дарят цветы)

Спасибо нашему психологу
За ласку и тепло
Нам было в вами весело,
Уютно и светло.(Дарят букет)











Ребенок: Всем сотрудникам и детям
Каждый день нужна забота
У заведующей нашей
Очень трудная работа.
Мы ей спасибо говорим,
От всей души благодарим. (Дарят цветы)


Очень сложная задача, чтобы что-нибудь достать.
Талант нужен и удача вещь детсаду отыскать.
Не под силу нынче даже и богам хозяйство весть,
Для того в детсаде нашем часть хозяйственная есть. (дарят цветы)


В квашне распухло тесто,
Ползёт со всех боков.
В духовке стало тесно
От сладких пирожков.
Кто всё сделал? Повара!
Стали мы как Геркулесы,
Всякий труд под силу нам.
И сердечное “спасибо”
Нашим скажем поварам.
За вкусные супы и
солнечную кашу, за плов и за котлеты,
И сытые животики наши,
за самые вкусные в мире обеды
Спасибо мы дружно вам, скажем! (вручается цветы)

Ей снадобий тайны открыты,
Отваров сложнейший секрет,
От гриппа искусство защиты,
Надежней которого нет.
Ушиб или ранку любую
Сумеет она излечить,
Прививку поставит такую,
Чтоб детям здоровыми быть!(дарят цветы)









"ФА" от "СОЛЬ" не отличаем, дан не каждому талант,
Но нас это не смущает, в садике есть музыкант.
В мамин день и в папин праздник,
В Рождество иль в Новый год
Даже яростный проказник лихо песенку споет!
Майя Владимировна, вам спасибо,
Вы песни нас учили петь
Ходить под музыку бодрей,
И веселее танцевать,
Спасибо вам хотим сказать!!(Дарят цветы)

Чтоб деток верно воспитать, необходимо много знать.
Знать нужно психологию и знать физиологию,
Быть докой в педагогике, риторике и логике.
Но главное, чтоб методистом быть,
Детишек надобно любить!(дарят цветы)

Я в младшей группе за едой
Себе костюм испачкал.
Мне дали чистенький, другой,
Спасибо нашим прачкам.(Цветы)

Спасибо логопеду
Мы сказать должны
Все звуки проговариваем
Как дикторы мы.(Цветы) (ДЕТИ СЕЛИ НА СТУЛЬЯ)
СЛОВО ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ ЗАВЕДУЮЩЕЙ

Слово предоставляется родителям

- Мы будем вспоминать Вас с любовью,
Как мамы Вы относились к нашим детям,
И они были с вами, как дома.

- Спасибо Вам, земной поклон,
От всех родителей примите,
И также бережно, любя,
Других своих детей учите!





- Поклон за Ваши руки золотые,
За Ваши верные сердца,
Ведь Вы трудились, дорогие,
Не ради красного словца.

- Благодарим Вас за терпенье,
С каким учили каждого из них,
За Ваши беспокойства и волненья,
За сердце, что болит как за родных.

- Пусть будут дни всей Вашей жизни хороши,
А в доме будут радость и согласье,
И мы желаем Вам от всей души
Большого человеческого счастья!

- Хотим мы все родители, признаться:
Мы очень любим Вас!
Вам остается только постараться
Не забывать и помнить нас.

Ведущая: А теперь, мы подошли к самому главному и торжественному моменту нашего праздника, вручению выпускникам дипломов и памятных подарков.
ВРУЧЕНИЕ ,ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА ВОСПИТАТЕЛЕЙ.
Выходят дети в полукруг:

Нас зовёт звонок весёлый,
И, чуть, робея, в первый раз,
С букетами войдём мы в школу,
В наш самый лучший первый класс
И встретит у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.









Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не помять,
Прочтём мы первую страницу
И чистую начнём тетрадь!

Дети машут руками, уходят в группу.

Уважаемые, коллеги, помогите в написании сценария на выпускной. Хочу сделать сценарий с героями Папа Карло, Буратино, Лиса Алиса, Кот Базилио. Может есть у кого-нибудь интересные сюрпризные моменты с этими героями? Помогите пожалуйста! Спасибо!

Оксана Зальцман пишет:

Уважаемые, коллеги, помогите в написании сценария на выпускной. Хочу сделать сценарий с героями Папа Карло, Буратино, Лиса Алиса, Кот Базилио. Может есть у кого-нибудь интересные сюрпризные моменты с этими героями? Помогите пожалуйста! Спасибо!

Вот такой есть сценарий с героями (без Папы Карло)

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Этот праздник мы делали вместе с напарницей. Идею брали из НЕТА, (за что спасибо авторам). Будем рады, если и вам он понравится.

Выпуск.
1Вед. Сегодня – день особого значения,
Сад провожает с гордостью ребят.
Настало время начинать ученье,
Учиться в школе, взрослым помогать.
2 Вед. Пусть праздник солнца, радости и света
Сегодня входит в этот зал.
Играй же музыка на всю планету,
Мы начинаем выпускной наш бал!
Дети входят под музыку.
1Вед. Время летит, и его не вернуть,
Стали большими ребята!
Мы отправляем сегодня их в путь,
Простятся они с детским садом.
2Вед. В школе порой будет им нелегко,
Это не просто – учиться.
Вежливость наша, старанье, добро
Вам, как всегда, пригодится.
1р. Вот и пришел этот праздник последний,
Долго мы ждали его – целый год,
Ждали и с радостью, ждали с волненьем,
Знали, однажды он все же придет
2 р. Наши березки все вдруг погрустнели,
Ветки свои, опустив до земли.
Слышали часто они, как мы пели,
И подпевать нам тихонько могли.
3р. Сколько здесь было веселья и смеха,
Сколько открытий, чудес, доброты!
Сколько достигнуто новых успехов –
Садик любимый, всё это дал ты!
4р. Наши березки, вы не грустите,
Тополь и ты не качай головой.
Мы уже выросли, вы уж простите…
Надо идти нам дорогой другой.
Песня «Прощай, наш детский сад».
5 р. Быстро лето пролетит с играми, весельем.
Осень в двери постучит школьным новосельем.
6 р. Нам серьезней стать пора - в жизни пригодится.
В первый класс пойдем с утра в школу мы учиться.
7р. Скажем саду: «До свиданья!», ждёт нас школьная страна,
И домашние заданья, и весёлые дела.
8р. Скоро в школу, скоро в школу прозвенит для нас звонок,
И начнется самый первый наш за партою урок!
9р. Здравствуй, школа! Здравствуй, школа! Шире двери открывай!
И цветами, и звонками первоклассников встречай!
Песня «Мы идем в первый класс».
дети садятся на стулья
1Вед. Вот какие большие наши ребята! А еще совсем недавно они были вот такими крошками! (Показывает рукой). Ребята, и сегодня, по традиции, к нам пришли с поздравлениями самые маленькие воспитанники нашего детского сада.
Входят дети младшей группы.
1 р. Мы ребята – малыши,
Всех поздравить вас пришли.
2р. В первый класс вы поступайте,
Только сад не забывайте!
3 р. Мы немножко подрастем –
Тоже в школу все пойдем.
4р. В первый класс вы все идёте,
А игрушки заберёте?
Ребёнок под. гр. Милые, хорошие малышки,
Некогда играть нам в куклы, мишки,
В школу мы с портфелями пойдём,
А игрушки вам передаём.
Выпускники дарят малышам игрушки и шары.
5р. Мы, ребята, обещаем,
Что без вас в саду родном
Ничего не поломаем,
Все игрушки сбережём.
Песня малышей «Детский сад».
1Вед. Давайте поблагодарим наших маленьких гостей.
Под музыку малыши уходят.
1Вед. А сейчас мы проверим, как дети подготовились к школе: умеют ли они правильно, быстро и аккуратно собрать портфель в школу.
Игра «Собери портфель» (2 портфеля с принадлежностями).
Дети под музыку собирают в портфель только нужные в школе принадлежности.
1Вед. Смотрите, ребята, еще один портфель! Чей же он, кто его здесь оставил? Давайте посмотрим, что в нём (портфель убегает). Стой! Ты куда? Попробую ещё раз.
Портфель снова убегает. Ведущая, наконец, ловит его.
1Вед. Ну вот, наконец-то поймала! И почему он так боится, не пойму! (открывает его) Вот так новость! А портфель-то, ребята, совсем пустой! Ничего в нём нет. Ну и дела! Как же он оказался у нас в детском саду?
Портфель. Ох, как мне не повезло!
Здесь лежу уже давно.
А ведь очень нужен я
Буду в школе всем, друзья!
1Вед. Кто же тебя здесь бросил? Расскажи нам!
Портфель. Если буквы соберёте, вы обидчика найдёте!
И, быть может, очень скоро я опять отправлюсь в школу!
1Вед. Я думаю, ребята, надо найти этого растеряху, бросившего портфель! А помогут
нам в этом наши любимые сказки. Но как нам попасть туда?
Портфель. Ну, это совсем несложно! Если ваши ребята дружные, то Волшебная Солнечная Дорога обязательно поможет вам попасть в сказку!
1Вед. Ну, что, ребята, отправимся в сказку на поиски хозяина портфеля? (дети отвечают) Что ж, тогда в путь!
Танец «Дорога к солнцу» (общ.).
Ставим королевский трон.
2Вед. Кажется, у нас получилось! Интересно, ребята, в какую же мы попали сказку? Смотрите, сюда кто-то идёт.
Под музыку появляется царь с кисточкой в руках.
Никого не замечает. Он увлечен покраской ворот.
Царь (поёт). Имею я пирожных горы, и есть что есть, и есть что пить,
Но крашу, крашу я заборы, чтоб тунеядцем не прослыть!
2Вед. Здравствуй, царь-батюшка!
Царь пугается, быстро убирает кисточку. Надевает корону.
Достает скипетр и державу. Принимает чинную позу.
Царь. Ой, кто это? Ой, что это? (оглядевшись, вздыхает с облегчением) Ох, напужали вы меня! Фу-у, аж сердце зашлось... Вы кто такие будете и как сюда попали?
2Вед. Мы – ребята из детского сада, а попали в твою сказку случайно.
Царь. А зачем в моё царство-государство пожаловали?
2Вед. В школу мы собрались, царь.
Царь. В школу? Это дело хорошее. Значит надо вас испытать, да знания ваши проверить! Я вам сейчас расскажу знакомую сказку, но при этом буду вас путать. А вы, когда я буду говорить неправильно, должны меня остановить и поправить. Договорились? Слушайте внимательно:
Расскажу вам сказку о рыбаке и кильке...., а написал ее ....Корней Иванович Чуковский. (Дети дают правильный ответ)
Царь. Ладно, слушайте дальше:
« Жил старик со своею старухой
У самого Черного моря (синего).
Они жили в однокомнатной квартире (ветхой землянке)
Ровно 30 лет и 2 года (3года).
Старик ловил спиннингом рыбу (неводом),
А старуха чинила колготки (пряла свою пряжу).
Раз он в море закинул невод – пришел невод с валенком старым (с одною тиной).
Он в другой раз закинул невод – пришел невод с мойвой в томате (с травою морскою).
В третий раз закинул он невод – пришел невод с одною рыбкой,
С непростою рыбкой – сардинеллой (золотою)
Царь. Ну, что же, молодцы, моё испытание выдержали! А может, вы заодно и моей беде поможете?
2Вед. А, что за беда у тебя, Царь-батюшка?
Царь. Дочь моя, Несмеяна, смеяться разучилась, только слезы проливает, ни веселья, ни смеха не знает. Одна сырость от нее, в тронном зале уже штукатурка с потолка сыпется. Скоро весь дворец разрушится.
За занавесом слышится рев Несмеяны.
Царь. Вот, опять Несмеяна ревет, кто ж ей радость и смех принесет?
Выходит Несмеяна.
Несмеяна (плачет). Не хочу, не хочу, не буду! Все противные!
Царь. И так целыми днями……
2Вед. А врача ей вызывать не пробовали?
Царь. Ох, милая, какие лекари ее только не лечили: и наши, и заморские, и сказочные. А уж, сколько смельчаков было, чтобы ее рассмешить, и не сосчитать. А может и вы, касатики мои, счастья попытаете? Вы же, вроде, в школу собрались. Значит, уже многое умеете.
2Вед. Так, а что уметь-то надо?
Царь. Как чего? Рассмешите-ка как-нибудь мою Несмеяну. А не то, прикажу голову вам всем отрубить.
2Вед. Ну, ничего себе. Сразу голову...
Царь. А вы как думали. Назвался груздем - так давайте, смешите!
2Вед. (детям). Ребята, что делать-то? Может ее с нами в школу пригласить?
Царь. А-а-а-а, в школу….. Ну, попробуйте. (Несмеяне) Пойдешь, Несмеянушка, с ребятами в школу?
Несмеяна. Не пойду!!! Там скучно!!! (ревет)
2Вед. Ну что ты, Несмеяна, там совсем не скучно. А очень даже интересно! Да что говорить – смотри сама!
СЦЕНКА « ВЕСЁЛЫЕ УРОКИ».
Участвуют: 4 ребёнка - ученики, 1 девочка - учительница.
2Вед. В первом классе педагог с первоклассниками строг!
Отложите-ка игрушки, начинается урок!
Под музыку дети-ученики, держа в руках стульчики, выбегают,
кружатся, ставят стульчики и садятся.
Входит девочка-учительница с указкой в руках
Учитель. Лена, сколько будет два прибавить три?
1 реб. Не знаю…..
Учитель. Ну, представь, я даю тебе двух котят, а потом ещё трёх. Сколько у тебя будет котят?
1 реб. Шесть!
Учитель. Ну, почему же шесть?
1 реб. А у меня дома УЖЕ ЕСТЬ ОДИН КОТЁНОК!!!
(звучит музыка, аплодисменты)
Учитель. Таня, как ты разделишь поровну четыре картошки между тремя своими друзьями?
2 реб: Сделаю КАРТОФЕЛЬНОЕ ПЮРЕ!!!
(звучит музыка, аплодисменты)
Учитель. Ребята, назовите мне птицу, которая не вьёт гнёзда?
3 реб. Кукушка!
Учитель. Верно, Влад, а почему?
3 реб. Потому что ОНА ЖИВЁТ В ЧАСАХ!!!
(звучит музыка, аплодисменты)
Учитель. Как называются существа, которые могут жить и на воде, и на суше? На этот вопрос нам ответит Ира.
4 реб. Я учила, но забыла…
Учитель. Если учила, то обязательно вспомнишь!
4 реб. Ура! Вспомнила! На суше и в воде могут жить….МАТРОСЫ!!!
(звучит музыка, аплодисменты)
Учитель. Какие животные имеют четыре ноги?
1 реб. Кошка!
2 реб. Собака!
3 реб. Корова!
Учитель. А ещё?
4 реб. А ещё………ДВЕ КУРИЦЫ!!!!!!!!!
(звучит музыка, аплодисменты)
2Вед. Вы, конечно же, догадались, что это всего лишь шутка! А сейчас я предлагаю поиграть в интересную игру.
Несмеяна. Ой, а мне можно с вами поиграть?
2Вед. Ну, конечно же, можно!
Игра «Дикие и домашние животные» или «Что, где растет?».
2Вед. Ну, что, понравилась тебе, Несмеяна, наша игра?
Несмеяна. Понравилась! А что еще в школе бывает интересного?
2Вед. Еще в школе, после уроков, обычно бывают весёлые переменки! Вот послушай Несмеяна и ты, Царь-батюшка, веселые школьные частушки!
«Школьные частушки» (инд.).
1. Мы частушки пропоем 4. Мне все ноты по плечу –
На школьные темы – Я певицей стать хочу!
У ребят и в первом классе Буду в школе выступать
Есть свои проблемы. Всех талантом удивлять!
2. Я Букварь уже прочел 5. На уроке мы болтали,
От корочки до корочки – Что почти лишились сил.
Ох! Скорей пойти бы в школу, Но зато потом молчали,
Получать «пятерочки»! Как учитель нас спросил!
3. На компьютере хочу я 6. Мы частушки вам пропели
Все программы изучать. Хорошо ли, плохо ли...
Буду в школе я учиться А теперь мы вас попросим,
Обязательно на «пять»! Чтоб вы нам похлопали!

Царь (хлопает в ладоши). Ой, какие замечательные уроки, а перемены-то еще лучше! Несмеяна. Как здорово!!! Я даже не знала, что учиться так весело бывает! Батюшка, скорее отпусти меня с ребятами в школу!
Царь. Глядите - совсем другим человеком стала! Вот так чудеса, веселится дочь моя! Несмеянушка! Голубушка ты моя! (Целует её) Эх, ребята! Какое спасибо-то
вам! Ну, уважили царя! Возьмёте с собой мою Несмеянушку?
2Вед. Конечно, возьмём, Царь-батюшка!
Царь. Хоть и жаль мне с тобой расставаться, но отпускаю. Глядишь, в школе грамоте
научишься. Нынче без грамоты никуда! Кругом одни, как их...кампутеры что ли...
Несмеяна. Компьютеры, батюшка!
Царь. Они самые. А может, и женишка какого завалящего сыщешь, с грамотой-то оно легче!
Несмеяна. Да ну, батюшка, у тебя одни женихи на уме. Я учиться хочу!
Царь. Собирайся, пока не передумал…
Несмеяна. Ура...! (целует Царя, прихорашивается) Я готова!
Царь. Буквы выучишь - письмецо состряпай, Несмеянушка!
Несмеяна. Знамо дело! (Целуются) А я три буквы и так, батюшка, уже знаю, я сегодня их нашла в саду! Под весёлою ромашкой буквы я подобрала. Смотрите! (приносит и отдаёт буквы «Р», «Б» и «А») Кто-то здесь их потерял, а, быть может, разбросал.
2Вед. Несмеяна, а ты случайно не видала, здесь никто не пробегал?
Несмеяна. Нет, не видала, а эти буквы вам дарю!
2Вед. Спасибо, Несмеяна, нам пора в путь. Будем искать того, кто потерял эти буквы. До свидания!
Царь (плачет). Ну, Бог с вами, учитесь, как следует!
Несмеяна. Побегу портфель собирать!
Царь. Пойдем, доченька, пойдем, милая…
Царь и Несмеяна уходят.
2Вед. Что ж, ребята, у нас в руках уже есть три буквы: «Р» «Б» и «А». Где же нам искать остальные, куда идти дальше? Портфель, может, подскажешь, куда нам дальше идти?
Портфель. Загляните теперь в лес, много тайн там и чудес. Может, там, в краю лесном растеряху вдруг найдём? Если песню про лес пропоёте, в него сразу вы все попадёте!
2Вед. Ну что ж делать, в лес, так в лес! Тем более, что и песня у нас есть подходящая!
Лесная песенка (с солистами).
Ставим декорации «леса».
Внезапно слышится свист.
Под музыку появляются Атаманша с Трусом, Балбесом и Бывалым.
Атаманша «строит» разбойников.
Атаманша. Разбойники, равняйсь – смирно! На право – ать, два! Налево – ать, два! Кругом – ать, два! (начинает перекличку) Бывалый!
Бывалый. Я! (делает шаг вперед)
Атаманша. Балбес!
Балбес. Я! (делает шаг вперед)
Атаманша. Трус!
Трус (неуверенно). Я… (делает шаг вперед)
Атаманша. Вот они мои миленькие, мои тихонькие разбойнички! К грабежу и разбою готовы?
Все вместе. Да! Готовы, наша Атаманша!
Атаманша. Ну что ж, сейчас я вам устрою проверку на храбрость! (вытаскивает игрушку-змею) Эй вы, что это у меня в руках?
Бывалый. Змея!
Балбес. Гадюка!
Атаманша. Правильно! Нате, держите ее! (бросает ее разбойникам)
Бывалый. Караул!
Трус (запрыгивает на руки Балбесу). Ой, мамочка!
Атаманша. Ай-яй-яй! Это же не настоящая змея! Такие змеи в нашем лесу и не водятся! А это – игрушка из ПОРОЛОНА. Вы хоть знаете, что такое ПОРОЛОН?
Бывалый. Конечно!
Трус (выглядывая из-за Балбеса). Это даже Балбес знает!
Балбес. Да! Поролон – это тот, которого в Древнем Египте в гробницу клали. Так и называется «Гробница Поролона»!
Трус (поднимает глаза и руки вверх). О! Свинкс!
Атаманша. Ай-яй-яй! Какой стыд! Поролон спутать с фараоном!
1Вед. Здравствуйте, уважаемые разбойники!
Атаманша. А это еще кто тут такие? Чего в нашем лесу забыли?
1Вед. Простите, Атаманша, но прибыли мы в вашу сказку исключительно по делу! Мы с ребятами ищем владельца вот этого портфеля.
Бывалый. А чего это вы так вырядились?
1Вед. Сегодня у наших детей необычный праздник!
Атаманша (потирает руки). Необычный праздник, говорите? Это хорошо!
Разбойники между собой переглядываются.
Бывалый. А торты и пироги у вас имеются?
Балбес. Ну-ка, давайте их быстрее сюда!
Атаманша. Да, не мешало бы нам подкрепиться!
Трус. А то мы пять дней толком ничего не ели: то хлеб с колбасой, то колбаса с хлебом…
Бывалый (мечтательно). Да, сейчас бы чего-нибудь вкусненького: пирожного или мороженого!
Балбес (потирает руки с ухмылкой). Ну, или конфет килограммчика два…
Трус. А мне чего-нибудь беленького…
Все вместе. Чего?
Трус. Молочка бы сгущенного!
Все вместе. А-а…
1Вед. Погодите, погодите! Вы меня неправильно поняли – у нас не праздник еды! У нас сегодня выпуск у детей!
Трус. Чего-чего?
1Вед. То есть мы своих детей провожаем в школу, в первый класс!
Атаманша. Подумаешь. А вот мы, например, и так грамотные – мы все окончили первый класс. (разбойники поддакивают)
Трус. А я два класса!
Бывалый. Значит, у нас шесть классов на четверых!
Трус. Не шесть, а пять.
Балбес. Молчи, трус несчастный!
1Вед. Значит, вы считаете, что вы образованные?
Все вместе. Конечно!
Балбес. Ой, давайте уже быстрее праздновать: есть пирожное, мороженое!
1Вед. Хорошо, но давайте сначала проверим ваши знания.
Атаманша. Да, пожалуйста, проверяйте!
1Вед. Ну что ж, сейчас мы проверим, как вы умеете считать. Ребята, а вы не подсказывайте.
Математические задачки (по выбору воспитателя):
1. В хоре семь кузнечиков песни распевали.
Вскоре два кузнечика голос потеряли.
Сосчитай без лишних слов – сколько в хоре голосов? (пять)

2. Ежик по грибы пошел, десять рыжиков нашел.
Восемь положил в корзину, остальные же – на спину.
- Сколько рыжиков везешь на своих иголках, еж? (два)

3. Все ли здесь цыплята-детки,
Надо сосчитать наседке:
Шесть на грядке, три во ржи,
Сколько их всего скажи! (девять)
Разбойники решают примеры, считают пальцы на руках и ногах.
Трус пытается возмутиться, но на него прицыкивают.
1Вед. Да, вот так дела! Взрослые люди, а считать не умеют! (разбойники начинают ссориться) Подождите, не надо ссориться! Я думаю, что если математику учить весело, с игрою, то дело пойдет быстрее и интересней!
Математическая игра.
1Вед. Ну, теперь-то вы поняли, что учиться интересно?
Бывалый. Ага! Слушайте, а может, вы нас еще чему-нибудь научите?
1Вед. Наши дети, конечно, еще только собираются идти в школу, но они уже много чего знают и умеют. Мы можем вас научить читать, петь, рисовать… А хотите, мы научим вас танцевать!
Все вместе. Ух, ты, хотим!
Веселая полька (инд.).
После польки разбойники тоже пляшут.
Трус (порхает по залу). Ой, как же мне понравилось танцевать.
Бывалый. А мы тоже решили пойти учиться дальше!
Балбес. Ага, может у нас что-то и получиться: математике научились, танцевать умеем, с буквами знакомы!
Все вместе. С какими буквами?
Балбес (показывает буквы «Т», «У» и «О»). Да вот я тут в траве сегодня нашел!
1Вед. А кто же их потерял?
Балбес. Не знаю, мы никого здесь не видели.
Все вместе. Не видели!
1Вед. Уважаемые разбойники, Атаманша, отдайте нам, пожалуйста, эти буквы. Мы обязательно найдём того, кто потерял их, и вернём.
Все вместе. Ну, конечно, заберите, растеряху отыщите!
Трус. А нам учиться уже пора. До свиданья, дети.
Атаманша. Разбойники, равняйсь – смирно! На право – ать, два! В школу, шагом марш!
Атаманша и разбойники уходят.
1Вед. Ну вот, шесть букв у нас уже в руках. Но того, кто их потерял, мы всё равно не узнаем, потому, что где-то есть ещё потерянные буквы. Куда же нам ещё пойти? Где буквы нам ещё найти? Портфель, может быть, ты нам подскажешь?
Портфель. В детский сад скорей идите, буквы там теперь ищите!
1Вед. В детский сад? Ну что ж, вы готовы, дети? А поможет нам скорее вернуться в детский сад веселая игра.
Игра «Ищи».
дети садятся на стулья
2Вед. Ну, вот мы и вернулись в детский сад, но где же нам искать оставшиеся буквы?
Раздается стук в дверь.
2Вед. Интересно, кто это к нам в гости пожаловал?
входит Фрекен Бок.
У нее в руках клетка с кошкой и горшок с цветиком-семицветиком.
Ф. Бок. Здравствуйте. Вам нужна домоправительница? Это я! А вот моя Матильда!
2Вед. Здравствуйте! Ну, вообще-то нам не нужна домоправительница…
Ф. Бок (перебивает ведущую). А это что – ваша квартира? Квартира подходящая. Даже рояль есть. Очень люблю, знаете, всякие симфонии поиграть… (обращает внимание на детей) А это что, все ваши дети?
2Вед. Да, это наши дети.
Ф. Бок (перебивает ведущую). И их всех я должна воспитывать? Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать сразу! Я буду с каждым работать индивидуально. А ну-ка, дайте мне вон того мальчика. Ну, малыш, поздоровайся с тетей.
Выходит один ребенок.
Ребенок. Если ты пришел к кому-то,
Не здоровайся ни с кем.
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.
Ф. Бок. Уже заговор. Ну ладно, дети запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьез, пока они мягкие, как воск, потом затвердеют, и будет поздно.
2Вед. Нет, нет, дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора.
Ф. Бок. Чувство юмора я буду искоренять! Поняли, юмористы? Ну, ладно, идите на работу, мамаша, не мешайте мне воспитывать детей. Дети, вы сегодня делали зарядку?
Неважно, еще раз не помешает. А мы с Матильдой проконтролируем.
Танец (зарядка…)
Ф. Бок. А теперь займемся вокалом. А вы отойдите (говорит музыкальному руководителю), не мешайте детей воспитывать. Дети, пойте: ля-ля-ля. (Нажимает на одну клавишу) А теперь с аккомпанементом: «Отцвели уж давно хризантемы в саду» (играет двумя руками по басам что попало и поет). Дети, я вас совсем не слышу, пойте со мной. Вам что, медведь на ухо наступил? Ваши дети совсем не умеют петь.
Муз. рук. Наши дети замечательно поют. Вот сами послушайте.
Песня дружных ребят (с запевалами).
Ф. Бок. Матильда, ты это слышала? Ну-ну, неплохо, совсем неплохо! Так, кажется, пришло время подкрепиться! А, ну-ка все быстренько сели, руки на колени, не двигаться, глаза закрыть! И пока я не вернусь, – всем спать! Матильда! Следи за ними. А я пошла в супермаркет.
Под музыку Фрекен Бок уходит.
2Вед. Ребята, что же вы сидите? Ну не будете же вы спать? Нужно действовать! (думает) Кажется, я знаю, что нам делать! Нам поможет Карлсон. Стоит только позвонить в колокольчик, и он прилетит к нам! (звонит в колокольчик)
Под музыку залетает Карлсон.
Карлсон. Здравствуйте, ребята. Вы меня звали?
2Вед. Спаси нас, Карлсон, эта домомучительница приказала всем детям спать.
Карлсон. Спокойствие, только спокойствие. Я против подобных методов воспитания. Ведь я лучший в мире педагог. А теперь давайте немножко пошалим? Слушайте, а у вас есть торт?
Дети. Нет.
Карлсон. Ну, так нечестно. Я так не играю.
2Вед. А зато мы знаем игру про торт, вставайте в круг, «зажигайте» свечи.
Игра «Свечи» (под музыку «Ах, вы сени…»).
Дети стоят в двух кругах. Несколько детей с платочками в маленьком кругу – это
свечки. Остальные дети – в большом кругу.
Испекли мы торт на праздник,
Свечи мы на нем зажгли.
Съесть хотели торт, но свечи
Потушить мы не смогли.
1-4тт. – дети идут по кругу вправо и поют. Дети-свечки кружатся, помахивая над
головой платочками.
5-8тт. – те же движения, но в другую сторону.
9-10тт. – Все останавливаются. Дети в большом кругу делают вдох, дуют на свечки.
Свечки приседают, расстелив платочки перед собой.
Карлсон командует: «Раз-два-три – свечку подбери!», звонит в колокольчик. Дети поднимают платочки, кто быстрее. Эти дети становятся свечками.

Под музыку в зал заходит домоуправительница с покупками.
Карлсон прячется, оставив на полу мышь на ниточке.
Ф. Бок. Караул, мыши, крысы! (Карлсон притягивает мышь к себе). Наверное, мне показалось. Дети, вы видели здесь мышей? Ой, у меня нервы не в порядке. (садится, раскладывает свои покупки). Кажется, я сошла с ума. Что же мне делать?
2Вед. Вы знаете, уважаемая Фрекен Бок, вам, наверное, пора просто навести чистоту!
Ф. Бок. Должно быть вы правы. Я так и сделаю. (берет пылесос и чистит ковер)
В это время выбегает Карлсон, забирает конфеты.
Ф. Бок. Дети, не смейтесь! Так, вы опять отбились от рук! Ну что ж, в таком случае сейчас займемся поэзией! Выходим по очереди на середину, рассказываем громко стихи.
2Вед. Наши дети выучили много стихов про школу.
Индивидуальные стихи о школе (по выбору воспитателя).
«Про Черепашку-первоклашку и растеряшку».
Дети (по очереди). Черепашка в сотый раз поступает в 1-й класс,
Потому что Черепашка – первоклашка-растеряшка:
То тетрадку позабыла – тридцать лет за ней ходила,
За пеналом – двадцать пять, за чернильницею – пять.
Побежала за альбомом – заблудилась рядом с домом!
Двадцать лет её искали, двадцать лет «Ау-у!» кричали.
Все. Черепашечка! Ау-у! Черепашечка! Ау-у!
Дети (по очереди).
Полетели телеграммы всем букашкам и зверям,
Полетели телеграммы по берлогам и домам.
Прилетели спозаранку телеграммы на полянку,
И на тоненькой ромашке прочитали две букашки:
«Заблудилась Черепашка!»
Шлёт полянка свой ответ: «Черепашки рядом нет!»
Вот и Паучок ответил: «Черепашки не заметил,
Гусеницу отыщите, у неё вы расспросите!»
Гусеница отвечала: «Черепашку не встречала!»
Получали телеграммы волки, суслики и ламы,
А пока ответа ждали – Черепашку отыскали!
Снова в школу ей пора, потрудились все с утра:
Одевали, обували, в ранец книжки собирали.
Провожали в сотый раз Черепашку в 1-й класс!
2Вед. Вы, конечно же, уже догадались, что это было шуточное стихотворение, а вот теперь послушайте, как наши ребята готовятся к школе.
Ритмодекламация «Веселый счет».
1 ребенок. До десяти считать не трудно,
Я считаю целый день,
Собирая в школу новый,
Мамой купленный портфель.
Карандаш простой – один,
Рисовать я буду им.
Два – тетрадь, три – пенал,
Сам его я выбирал.
2 ребенок. А четыре – мой букварь,
Ручка – пять, шестой – фонарь,
Нет, фонарь мне ни к чему,
Я шестым альбом возьму.
Вот линейка – это семь,
А играть я буду с чем?
Нет, фонарик надо взять,
Хоть под партой поиграть.
3 ребенок. Восемь – краски, девять – клей.
Да, тяжелым стал портфель.
Десять – палочки для счета,
Очень в школу мне охота.
Все ли взял я то, что нужно?
Подскажите-ка мне дружно! (Дети отвечают).
«Портфель» (читает девочка).
Не портфель, а загляденье!
Два замка, два отделенья!
Для тетрадок, букваря!
Вместе с мамой в воскресенье
В магазин ходила я!
А сентябрь ещё не скоро!
Ждать ещё так много дней!
Подхожу опять к портфелю –
Всех игрушек он милей!
С ним стояла у порога,
С ним ходила у дверей,
Подвела часы немного,
Пусть сентябрь придёт скорей!
Ф. Бок. Все это, конечно, замечательно, но! Дети, когда читают стихи, нужно стоять, как памятник, вот так! (изображает).
Фрекен Бек внезапно оглядывается и замечает пропажу конфет.
Ф. Бок. Подождите, подождите… А кто, позвольте узнать, съел мои конфеты? Это вы, прожорливые дети?
Дети. Нет.
Ф. Бок. Ничего, я из вас сделаю настоящих людей.
Из-за ширмы слышится голос Карлсона.
Карлсон. Внимание, внимание, в нашем городе объявилось страшное привидение. Оно питается только домоправительницами, остальных граждан просим не волноваться!
Ф. Бок. Матильда, ты слышала? Меня хотят съесть!
Под музыку выбегает Карлсон, одетый привидением,
в простыне с ведром и шваброй, бегает вокруг домоправительницы, стучит.
Ф. Бок. Помогите! Караул! (бегает от привидения, затем залезает под стол)
Карлсон. Куда же вы? Я так не играю.
Ф. Бок. Спасите, помогите!
Карлсон. Разрешите представиться. Лучшее в мире привидение, дикое, но симпатичное.
Ф. Бок. Вы меня съедите?
Карлсон. Вылезайте!
Фрекен Бок вылезает из-под стола.
Карлсон. Да, съем (Ф.Бок залезает обратно), если вы не перестанете воспитывать бедных детей.
Ф. Бок. А кто же их будет воспитывать? (опять вылезает)
2Вед. Карлсон, лучший в мире специалист по воспитанию детей.
Ф.Бок падает в обморок на стул.
Карлсон. Мадам, ну не падайте в обморок!
Ф. Бок. Ой, я вас боюсь…
Карлсон (снимает с себя простыню). Ну, не бойтесь меня! Это же я – ваш друг – Карлсон! Я приглашаю вас на танго!
Карлсон и Фрекен Бок танцуют танго.
Карлсон. Мадам, спасибо за танец!
Ф. Бок. Между прочим, мадемуазель! Пожалуйста! Ой, детишки, ну какие же вы симпатичные, ну прямо, как цветочки! Кстати, о цветочках… (держится пальцами за голову) Где же мой цветок?
2Вед. Да вот же он! Ой, какой он необычный… (рассматривает его)
Ф. Бок. Да, просто сказочно-красивый цветок! Это волшебный цветик-семицветик.
2Вед. А давайте мы с ним поиграем!
Ф. Бок. И узнаем, готовы ли ваши родители к школе.
2Вед. Я буду задавать вопросы, а ответы, уважаемые родители, вы прочитаете на этих лепестках.
Карлсон помогает.
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?
ОТВЕТЫ НА ЛЕПЕСТКАХ : (Мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка,
сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка).
Ф. Бок. Ну, что же, а теперь мы хотим, чтобы вы произнесли клятву. Вы должны громко и четко говорить ДА! Или НЕТ!
Ф. Бок и Карлсон читают по очереди.
1. Детям в учебе поможем всегда? - Да!
2. Чтобы детьми была школа горда? - Да!
3. Вас не пугает задач чехарда? - Нет!
4. Формулы вспомнить для вас ерунда? - Да!
5. Клянемся детей не лупить никогда! - Да!
6. Только слегка пожурить иногда? - Да!
7. Будем спокойны, как в речке вода? - Да!
8. Мудрыми будем, как в небе звезда? - Да!
Вед. Ну, что же, таким замечательным, заботливым родителям наши дети дарят весёлый танец!
Танец «Кукарела» (инд.).
Ф. Бок. Дети, я безумно рада, что мы подружились с вами. Ну что ж, нам с Матильдой пора.
Карлсон. Мадам, я вас просто так не отпущу. Только в моем сопровождении! (предлагает руку)
Ф. Бок. Ах, как это мило!
Ф. Бок. До свидания, милые дети!
Фрекен Бок и Карлсон уходят.
2Вед. (Обращает внимание на оставшиеся лепестки, замечает буквы «И» и «Н».) Ребята, смотрите-ка, вот они, последние буквы! Мы сейчас узнаем этого растеряху!
дети выставляют буквы на магнитной доске БУРАТИНО
2Вед. Очень славная картина. Кто же это?
Дети. Буратино!
Входит Буратино из старшей группы под песню «Буратино».
Буратино. Правда, дети, это я
Буквы разбросал, друзья.
Не хотел никак учиться.
Но пришёл я извиниться.
Я немножко подрасту,
В школу тоже я пойду!
Вед. Очень рады за тебя! Пойдёшь в школу с сентября!
Буратино. Да, без школы трудно, братцы. Всем нам надо заниматься!
Вед. До свиданья, Буратино, до встречи в первом классе!
Буратино уходит.
1 Вед. Ну что ж, наш праздник близится к концу. Пришло время расставаться.
2 Вед. Мы своих ребят сегодня провожаем в первый класс.
На прощанье разрешите станцевать дошкольный вальс.
Дошкольный вальс.
(с т о и м)
1Вед. Взгляните, дети, в зале этом
Те, кто заботился о вас,
Кто вас встречал зимой и летом,
Кто был здесь с вами каждый час.
2Вед. Вы в школе будете учиться,
И пусть проносятся года,
Но дорогие эти лица
Не забывайте никогда!
1р. Нас колокольчик всех позвал, пришла пора прощаться.
Ах, как не хочется, друзья, с садом расставаться!
2р. Вас за заботу и вниманье от всей души благодарим.
За то, что нас всегда любили
Все. «Спасибо» дружно говорим!

ПРОЩАЛЬНАЯ ПЕСНЯ.
(вручение дипломов)

КОНЕЦ.

Милые коллеги, хочу в этом году провести выпускной "Цветик - семицветик" ( в группе почти одни девочки). Может быть у кого-нибудь есть интересные сценарии или задумки? Те, что есть в интернете не особенно нравятся. Заранее благодарна.

Девочки, вот сценарий выпускного "Вовка в тридевятом царстве".
[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]