Людии, помогите, пожалуйста со сценарием на день знаний!!! очень хочется затронуть этот день в детском саду, но никак не могу найти ничего интересного((( Помогите, кто сможет)) заранее благодарна.

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку] Сценарий "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались".

Уважаемые коллеги!! Помогите пожалуйста со сценарием ко Дню Знаний. Дети из нашего детского сада будут выступать на линейке, поэтому, что связано со стихами, песнями для дошкольников на 1 сентября, присылайте. Буду очень признательна!!!

Дети под музыку входят в зал и рассаживаются на стульчики.

Вед: Здравствуйте, дорогие ребята!
Красной цифрой не отмечен этот день в календаре
И флажками не расцвечен возле дома, во дворе.
По одной простой примете узнаём мы этот день:
По идущим в школу детям городов и деревень,
По весёлому волненью на лице учеников,
По особому смущенью семилетних новичков.
И пускай немало славных дней в календаре,
Но один из самых главных – самый первый в сентябре!
(С.Михалков.)

Ведущий. День знаний будем мы встречать. Шутить, играть и танцевать! А сейчас предлагаю вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Ведущий: Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто с игрушками играл и на место их убрал?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?
Дети молчат.
Ведущий: Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Молодцы! Никто не ошибся! А ведь и вправду говорят, что самый веселый народ на планете – дети.
Выходит Незнайка


Незнайка. Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!
Вед. Ребята, посмотрите-ка! Кто это к нам пришел? Вы узнали?
Дети. Незнайка!
Незнайка. Вот, вот! И вы меня Незнайкой дразните. И дома и на улице, и в детском саду – все Незнайка да Незнайка!
Вед. Да не расстраивайся ты так Незнайка. Ребята тоже еще не все знают, но не беда, и ты и они многому научатся здесь, в детском саду. Правильно ребята?
Дети. Да!
Незнайка. Ребята, а что это вы все такие нарядные?
Вед. Незнайка, ну неужели ты не знаешь, что сегодня 1 сентября.
Незнайка. Ну знаю, и что с того?
Вед. А ты знаешь, что сегодня все отмечают?
Незнайка. Не-а! А что день рождения у кого-то? Ох и повеселимся, тортика поедим….
Вед. Да подожди ты, Незнайка. Ты пришел на праздник в детский сад. Сегодня мы отмечаем очень важный праздник - день знаний. Дети учатся считать, стихи читать, танцевать, лепить и рисовать, учатся природу понимать и здоровье укреплять, а потом пойдут в первый класс, в школу и станут первоклассниками.
Незнайка Кем станут?
Ведущий: Дошкольник - этот тот, кто ходит в детский сад, первоклассник - учится в первом классе. Посмотри на этих ребят, они дошкольники, будущие первоклассники. Вот послушай, наши ребята расскажут тебе о нашем детском садике и о празднике.

Дети ср.гр. читают стихи



Дети подг.гр. читают стихи



Незнайка. Вот теперь я знаю, что 1 сентября - это День знаний! Отлично! Вам сказочно повезло, что я попала прямо по назначению! Я просто обожаю участвовать во всяких разных праздниках. Настроение прекрасное, развлечемся теперь классно!
Проведем мы испытанья, чтоб проверить ваши знанья.
За лето все, небось, забыли, чему вас в садике учили.
- Сколько хвостов у шести котов?
- Сколько носиков у восьми песиков?
- Сколько ушек у двух старушек?
- А сколько ушей у трех мышей?
- Сколько пальчиков на руках у мальчиков?

Незнайка : Как здорово! Молодцы ребята! Можно, я с вами побуду, в вашем детском саду и тоже научусь всему?
Вед: Конечно, можно! Оставайся с нами!
Незн: С удовольствием останусь! А буквам вы обучите?

Ведущий: Ну, конечно! А знаешь, Незнайка даже куклы в нашей группе вместе с нами учат буквы. Вот посмотри, как это у них получается.
СЦЕНКА-ПЕСНЯ « УРОК»
Исполняют дети подг.гр.
Незнайка (оглядывается): Ребята, а вы случайно не встречали здесь мою подружку, Финтифлюшку?
Вед. Нет, не встречали.
Незнайка. А давайте ее позовем, вы поможете мне?
Дети с Незнайкой. Финтифлюшка! Финтифлюшка!

Под веселую музыку вбегает клоунесса Финтифлюшка.

Финти. Ой, а вот и я! Вы звали меня, друзья?
Незнайка. Здравствуй Финтифлюшечка. Ты уже познакомилась с ребятами?
Финти. Еще не успела…. Ребята, вас так много, давайте с вами познакомимся, со всеми сразу. Сейчас вы все дружно, вместе назовете каждый свое имя. Договорились? Раз, два, три!

Дети произносят свои имена…. и так несколько раз.

Финти. Очень приятно, а я Финтифлюшка. А теперь, ребятки, отгадайте-ка мою загадку:
Есть у радости подруга в виде полукруга.
На лице она живёт, то куда-то вдруг уйдёт.
То внезапно возвратится, грусть, тоска её боится. (Улыбка)
Давайте все вместе споём песню про улыбку.

Исполняется песня «Улыбка» ( средняя и подготовит.гр.)

Финти. Какие вы молодцы! А вы любите сказки? Незнайка, а давай проверим, все ли сказки знают ребята. Мы сейчас будем вам загадывать загадки, а вы должны отгадать, из какой это сказки.
1. Стоит в поле дом чудесный
Он не низок, ни высок
Вы узнали, что за сказка?
Ну-ка, хором…… (Теремок)

2. Перед волком не дрожал
от медведя убежал
А лисице на зубок
Все ж попался….. (Колобок)

3. Крестницу волшебница любила
Туфли хрустальные ей подарила
Девочка имя забыла свое
Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)

4 У отца был мальчик странный.
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? - Вот вопрос. ("Золотой ключик".)

5. Рыбка не простая
Чешуей сверкает,
Плавает, ныряет,
Желанья исполняет. ("Сказка о рыбаке и рыбке")

Незнайка. Молодцы ребята! Вы отлично справились с этим заданием. А мультфильмы вы любите смотреть? А песенки из мультфильмов знаете? И угадать сможете?

Проводится игра «Угадай-ка»
Дети угадывают мелодии песен из мультфильмов.

Ведущий: Ребята, давайте все дружно поздравим всех, всех с началом нового учебного года и громко крикнем: «С новым учебным годом!!!»
Все громко кричат: «С новым учебным годом!»
Под музыку вбегает Шапокляк с ёлкой в руках, бегает по залу, пытается поставить ёлку то в одном, то в другом месте.
Шапокляк: Где тут новый год? Я тут со своей ёлкой, куда мы ёлочку поставим? Ага вот сюда, хорошо смотрится. (Ставит в центр).
Ведущий: Ребята, так это же Шапокляк, а ёлка то зачем?
Шапокляк: Как зачем? Сами же кричали: «С новым годом! С новым годом!»
Ведущий: Так у нас же новый учебный год!
Шапокляк: Так что, Деда Мороза не будет и подарков не будет?
Ведущий: Конечно, не будет! Дед мороз и подарки бывает только зимой, правда, дети?
Шапокляк: А как же ёлка, что мне её опять в лес тащить?
Ведущий: Давайте оставим её на нашем празднике, только что нам с ней делать?
Шапокляк: Как что делать, конечно, украшать!
Ведущий: А чем?
Шапокляк: А я знаю чем! Сейчас я буду загадывать загадки. А отгадками мы ёлку украсим!
Ведущий: Только ты тогда загадки не про новый год загадывай, а то у нас не гирлянд, ни шаров сейчас нет.
Шапокляк: Конечно, я вам загадки буду тогда про школу загадывать.
Загадывает загадки:
Отгадки заранее привязаны на верёвочке и лежат на подносе. Вызывать детей для украшения ёлки отгадками.
1. Чистая и белая , в глянцевой обложки.
Пригожусь я в школе Вите и Серёжке.
В клеточку, в линейку не ленись писать
А твоя знакомая школьная … (тетрадь)
2. Обозначаю я число и точность уважаю
И всё на свете я учту всё точно посчитаю,
Ошибаться не привыкла, ведь не буква я, а …(цифра)
3. живут в цветной коробочке братья очень разные:
Синий и зеленый, коричневый и красный.
Только в руки их возьмешь, да к бумаге поднесешь,
Начинаю рисовать, дружно, весело скакать (карандаши)
4. в школе каждый ученик, ручки в нем носить привык.
А еще линейка, ластик пригодится тоже в классе,
Все чт я сейчас назвал, сложим в новенький…. (пенал)
5. сестрички-странички жувут в теремке.
На каждой страничке есть буквы в строке.
Поведают буквы немало чудес.
Про небо и землю, про сказочный лес.
Здесь сказки и песни, стихи и задачи.
Открой теремок поскорей наудачу!
Тебе за науку мы скажем: « Спасибо!»
Веселая, добрая, щедрая…..(книга)
Шапокляк: Загадки вы отгадали, елочку нарядили, теперь пора и хоровод заводить.
Ведущий: Была у нас елочка простая, лесная, а стала « Елкой Знаний» и песенка наша тоже должна быть не простая.
Дети заводят хоровод и поют песню « В лесу родилась елочка»
(подг.гр и ср.гр встают вокруг елочки в два груга)
1. в лесу родилась елочка, в лесу она росла( хоровод)
Зимой и летом стройная, зеленая была.
2. пришла к нам в гости елочка на праздник сентября («взлетики»)
Зеленая красавица, мы все твои друзья.
3. Висят на нашей елочке не шишки, ни шары( «фонарики»)
А буквы, цифры и тетрадь, ты только посмотри.
4. Пусть папы, мамы говорят, что все наоборот!(кружатся)
А мы все дружно, весело встречаем новый год(хлопки в ладоши)
Дети садятся на стульчики

Вед. Незнайка, Шапокляк, Финтифлюшка, а вы знаете, что такое правила дорожного движения?
Незнайка переглядывается с Флюшкой, пожимают плечами.
Вед. Вот видите, не знаете, а наши ребята сейчас вам расскажут и покажут одну очень интересную историю. Садитесь и смотрите.

Исполняется сценка «Про ПДД»

Под музыку выходит доктор Айболит (ребенок), садится.

Вед. Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!

Выбегает Зайчиха в руках у нее игрушка зайчика.

Вед. И прибежала Зайчиха
И закричала:
Зайчиха.
Ай-я-яй! Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик
Попал под трамвай!
Он бежал по дорожке,
И ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой,
Маленький заинька мой!

Вед. И сказал Айболит:

Айболит.
Не беда! Подавай-ка его сюда!
Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит по дорожке.
Вед.
И принесли к нему зайку,
Такого больного, хромого,
И доктор пришил ему ножки,
И заинька прыгает снова.

Зайчиха отдает доктору зайчика, Айболит «пришивает» ему ножки и возвращает игрушку Зайчихе, она обнимает зайчика.
Выходит Регулировщик с детьми, в руках у которых знаки дорожного движения.

Регулировщик
Зайка, в сказке, как в жизни нельзя ошибаться,
Да и законы нельзя нарушать.
Так что, давай-ка, дружок разбираться,
Что на дороге надобно знать.
Если ты хочешь здоровым остаться,

На мостовой не играть, не кататься!
Знаки, что видел ты вдоль дороги,
Не для того, чтоб вертеть головой,
А для того, чтобы требовать строго
Правильно действовать на мостовой.



Исполняются Частушки.

Регулировщик.
Мы дорожные частушки
Вам ребята пропоем
Ни словечка ни прибавим
Ни полслова не соврем!

Зайчиха.
Ой, ты Зайка, ой ты Зайка
Посмотри на светофор,
Все ты Зайка перепутал
И на красный свет пошел.

Знак (ребенок)
Нужно слушаться бесспорно
Указаний светофора,
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья!

Айболит.
Если свет зажегся красный,
Значит двигаться опасно,
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт»!

Знак.
Чтоб машины не спешили
Шел спокойно пешеход,
Помогать мы им решили
Мы дежурим круглый год!

Все вместе:
Очень важная наука-
Правила движения.
И должны их соблюдать
Все без исключения!

Регулировщик.
На планете есть такой закон природы;
Рыбам – речка, птицам – небо на крыле,
Ну, а мы с тобою люди, люди – пешеходы,
Потому, что ходим по земле!
Много правил есть у азбуки дорожной,
Подружиться с ними каждому легко,
Соблюдать их для себя совсем не сложно
А шагать ты с ними можешь далеко!

Под музыку все участники сценки уходят.


Шапокляк. Ой спасибо вам, теперь будем знать, как правильно дорогу переходить нужно. Ну что же, детушки, вас хоть сейчас в школу отправляй, такие ловкие, умненькие.
Ведущая: Дорогие наши гости, дорогие ребята. Наш праздник подходит к концу. Но сегодняшний день 1 сентября дает старт нашим с вами занятиям. Мы будем учить буквы, цифры, читать и писать, и все это для того чтобы на следующий год пойти в школу.

Незнайка: Спасибо ребята благодаря вам я понял как важно учится и тоже пойду в Школу.

Шапокляк выносит коробку конфет.

Шапокляк: А ну-ка ребятишки, угощайтесь, не стесняйтесь!!!!

(открывает коробку, а в ней пусто).

Незнайка: Шапокляк, мы старались, веселились от души, а ты опять за своё?
Финти. Нехорошо, нехорошо! Говорят, хорошо то, что хорошо кончается. А
у нас, что же получается?
Шапокляк: Не могу я ничего поделать со своей вредной натурой. Прямо беда!
Незнайка. Шапокляк, а если мы тебя по-хорошему попросим вернуть нам
настоящее угощение?
Финти. Говорят, что «доброе слово лечит, а дурное калечит». Возьмем корзину и соберем в нее много добрых и ласковых слов для тебя и Незнайки. (ведущий передает детям корзину, и дети говорят комплименты или ласковые слова для персонажей, в конце дарят корзину Шапокляк)
Шапокляк: Спасибо! (принимает корзину) Ой – йо – йо! Что это со мной! Куда это меня ноженьки несут?

(двигается к корзине с угощением)

Шапокляк: Вот и стала я добрей, благодушней и щедрей.
Вот ваши гостинцы, угощайтесь на здоровье!
(раздача гостинцев)
Незнайка и Финтифлюшка. Ну что же нам пора прощаться,
Как жалко с вами расставаться,
Но не грустите, не скучайте,
Побольше книжек вы читайте!
Шапокляк: В добрый путь! В мир света и знаний!
Под музыку все персонажи уходят из зала.
Ведущий предоставляет слово для поздравления заведующей.
Заведующая:
Как быстро промелькнуло лето
На смену осень вновь идет.
День знаний означает это,
Что нас работа с вами ждет,
Что ждут нас новые дела,
Задумки, планы детвора!
Победы ждут и ждут удачи,
Да и не может быть иначе.
Ребята я еще раз поздравляю всех вас и всех педагогов нашего детского сада с праздником! С Днем Знаний! 1-му сентября – «УРА!»
Дети и взрослые: «УРА!»
Дети выходят из зала под музыку.

Сценарий не требующий подготовки.

Клоун Рыжик, Красная шапочка и Баба-Яга на Дне знаний в детском саду.


Действующие лица:

Ведущий- воспитатель
Красная шапочка –
Клоун Рыжик - ВЗРОСЛЫЕ
Баба Яга –
Кукольный спектакль « Кот Барсик идет в школу « (Кот Барсик, Лиса, Ворона)

Атрибуты: « Медали» для новых детей, Портфель, «Билет в театр»,
колокольчики для игры, буквы А, Б, В.
Кукольный спектакль « Кот Барсик идет в школу « (Барсик, Лиса, Ворона, Кот)

Звучит музыка в грамзаписи «Чему учат в школе «
Ведущая: Здравствуйте, ребята! А вы знаете какой сегодня день? (ответы детей)
Первое сентября – красный день календаря,
Потому что в этот день все девчонки и мальчишки
Городов и деревень
Взяли сумки, взяли книжки,
Взяли завтраки под мышки
И помчались в первый раз в первый класс!
Я тоже хочу поздравить вас, ведь вы стали на год старше. Этот день – и наш с вами праздник. Поздравляю Вас с праздником – Днем Знаний! А сейчас предлагаю Вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Ведущий: Кто пришел к нам в детский сад
И с друзьями встрече рад?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто проснулся утром рано
И умылся сам под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто с игрушками играл
И на место не убрал?
Дети молчат
Ведущий: Кто открыл сегодня краски,
Книжки новые, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто сломал сегодня стул,
В лужу девочку толкнул?
Дети молчат.
Ведущий: Кто мечтает подрасти,
В школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Молодцы! А ведь и вправду говорят, что самый веселый народ на планете – дети. Давайте заведем наш дружный хоровод.
Хоровод «Планета детей».
Ведущая: Ребята, а хотите я открою вам один маленький секрет? /Да!/
К нам в детский сад пришла телеграмма, в которой говорится, что на наш праздник спешат замечательные гости. И я знаю, что вы им обрадуетесь… (звучит музыка «Если долго, долго, долго», вбегает Красная шапочка)

Красная шапочка: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? (ответы детей) Да, я Красная шапочка из сказки Шарля Перро! Знаю, что ваш садик тоже называется «Красная шапочка». Я пришла к вам на праздник, чтобы посмотреть на новых детей, которые недавно пришли в детский сад! Подойдите ко мне , я с вами познакомлюсь. (деты выстраиваются, называют свои имена) Очень рада познакомится с вами дети, уверена, что в детском саду вам понравится и вы многому научитесь. Вручаю вам медали в честь поступления в детский сад.

Ведущая: Давайте поприветствуем новых детей в нашем саду ! (аплодисменты)
Красная шапочка, приглашаем и тебя на нащ праздник!

Красная шапочка: Спасибо, я очень рада быть у вас на празднике! (присаживается к детям)

Ведущая: Кто-то к нам еще спешит…Чтоб его нам увидать, загадку нужно отгадать…
Он на арене в цирке выступает,
Он всех людей смешит и развлекает. (Клоун)

В зал вбегает Клоун
Клоун. Я пришел сюда сейчас на веселый детский час.
Как вы летом отдыхали? Друг по другу-то скучали? (Ответ детей. )
А смеяться не разучились? ответы детей)
Сейчас я проверю, кто у нас громче смеётся, мальчики или девочки.

ИГРА «КТО ГРОМЧЕ СМЕЁТСЯ»
Клоун. А теперь, ребятки, отгадайте-ка мою загадку:
Есть у радости подруга в виде полукруга.
На лице она живёт.
То куда-то вдруг уйдёт,
То внезапно возвратится…
Грусть, тоска её боится. (Улыбка)
Давайте все вместе споём песню про улыбку.

ПЕСНЯ «УЛЫБКА» (муз. Шаинского)

Клоун. Но я вижу, после лета у нас появилось много новых деток. Надо с ними непременно познакомиться! Давайте так: когда я скажу 1,2,3, вы громко скажете мне свои имена, а я их запомню и мы познакомимся.

Дети называют свои имена клоуну Рыжику
Клоун. Ну, вот и познакомились. Вижу, что вы ребята хорошие, дружные. А вы мне сразу понравились! А раз понравились, то я вам покажу сюрпризы из моего любимого школьного портфеля . Вот он. Нравится? Хотите узнать , что в нем? Тогда надо пошире улыбнуться , а я сделаю фото на память.

Музыкальная игра «ВЕСЕЛЫЕ ФОТОГРАФИИ»

Ведущая: А сейчас перед вами выступят наши будущие первоклассники, наши подготовишки…Им осталось еще немного поиграть с игрушками…

Звучит музыка выходят дети подготовительной группы с игрушками в руках.


1. Вся страна ждала не зря,
Это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки
Причесали чёлочки,
Вали, Кати, Леночки
Выгладили ленточки.


2. Белобрысых, чёрных, рыжих
Миллионы малышей,
Взяли в руки тонны книжек
И вагон карандашей.

3. В школу все идут с цветами,
Прозвенит в стране звонок.
И ребята прочитают
Миллионы новых слов.

4. В первый класс нам рановато.
Но растем мы, как маслята
Нам лениться не годится
Мы научимся учиться.
Вместе с нами наши куклы
Учат цифры. Учат буквы.

Исполняется танец «Кукляндия» (Бурениной)

Ведущая: Конечно, чтоб ученым стать,
Условье нужно выполнять:
Быть аккуратным и внимательным,
Трудолюбивым и старательным.

Звучит "тревожная" музыка, на метле влетает Баба Яга. –дети бегут на места

Баба Яга. Безобразие! Что за праздник, да еще без меня! Нехорошо! Думали, не учую? У меня нос — во! Не нос, а насос! (Чихает). Что, не боитесь меня? (Ответ детей). Правильно, кто веселится, тот не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже петь хочется! (Поет). - Двести лет с плеча долой, в омут танца с головой, Молодой человек, потанцуйте же со мной!


Баба-Яга. Не поняла, а что это мы танцуем, а молодёжь сидит? Ну-ка, чего заскучали? Вставайте касатики, на празднике веселье должно быть для всех.

ТАНЕЦ "ЕСЛИ ВЕСЕЛО ЖИВЕТСЯ ДЕЛАЙ ТАК....".

(Баба Яга и Клоун Рыжик выполняют несложные танцевальные движения, дети за ними повторяют)

Клоун. А теперь объявляю весёлую игру!. А я из своего портфельчика сюрприз достану- мои любимые … (достает из портфеля звоночки, а Б.-Яга это время интересуется портфелем)
Баба-Яга. И что, это у тебя за сумка такая чудная?

Клоун. А это портфель сюрпризов.

Баба-Яга. И что, много в нем этих самых, как ты их назвал, сюрпризов?

Клоун. Мно-о-го! Чем вопросы задавать, помоги лучше звоночки ребятам раздать
(раздают детям колокольчики) Всем хватило? Хорошо! ...Вы звоночками звоните и от ловишки убегите.

Баба-Яга. А Клоун будет ловишкой. А чтобы интереснее было мы сейчас ему глазки завяжем. (завязывает глаза Клоуну)

Проводится ИГРА «СЛЕПОЙ ЛОВИШКА»
(в руках у ребят звенят звоночки, а Клоун по слуху пытается их поймать.)
В это время Баба-Яга прячет портфель Клоуна

Баба-Яга. Ну что? Весело? Понравилась моя идея?

Клоун. Все прекрасно, замечательно, здорово! Вот только предчувствие у меня какое-то нехорошее....

Баба- Яга. Ну что ты, дружок, в чем дело-то?

Клоун. Ой! А где это наш сюрпризный портфель, который я детям подарил?

Баба Яга. (зло смеется). –Хе-хе-хе ... Ишь ты, какой глазастый, всё заметил . Ну да, моя это проделочка! А что ж ты его без присмотра кинул, а?

Клоун. Не кинул , а положил. Так что возвращай по хорошему, ведь я его ребятам на праздник , на День знаний принес, тем более , что чужие вещи брать нехорошо, так только плохие люди делают.

Баба-Яга. А я кто? Баба-Яга! Поэтому мне можно, вот и не отдам. Очень уж он мне понравился, красивый такой! У меня в лесу такого отродясь не было.

Клоун. Тогда мы дружить с тобой не будем. Правда, ребята? (-Да.)

Баба-Яга. (начинает плакать) Вот вы какие жадные… Вы то, хоть, в городе живёте, а я всё время в лесу без портфеля, одна одинёшенька-а-а.... Я к вам на праздник пришла , а вы для старой бабушки-и портфель пожалели-и-и-и....

Клоун. Да зачем он тебе? Или ты в школу собралась?

Баба-Яга. В какую школу-у-у....А что такое школа?

Клоун. Ты что, не знаешь что такое школа? Так дети сейчас тебе объяснят.

Дети:
1р. - Если хочешь много знать - надо в школу поступать.
В школе будет не до скуки. Там изучишь все науки.
2р. - Там научишься писать, книжки умные читать
Про моря и океаны, про неведомые страны,
Математику изучишь, в общем знания получишь!
3р. - Только чтобы научиться, нужно мноо-о-го потрудиться!
Все проказы позабыть и хорошим другом быть.

Баба-Яга. А как это быть хорошим другом? Я не знаю.... (Ответы детей)

Баба-Яга. А у нас в лесу со мной никто-никто не хочет дружить...

Клоун. А ты не догадываешься почему?

Баба-Яга. Нет (разводит руками)

Клоун. Да потому, что ты всем пакости делаешь, да ещё чужие сюрпризы отбираешь...

Баба-Яга. А я больше не буду отбирать, тогда вы будете со мной дружить? (-Да!)
И тогда меня примут в школу?.

Клоун. Конечно. Правда , дети? (Дети – Да!)

Баба-Яга. Тогда вот, возьмите, пожалуйста, его назад. Но так хочется, хоть одним глазком посмотреть, ну что же там еще за сюрприз остался.

Клоун. Ну, это и детям хочется узнать. Ну что ж. Сейчас увидите.... Ребята, а вы любите кукольный театр? Да? Ну тогда радуйтесь, потому что там лежит вот такой билет в театр. (достает билет)

Мы теперь глаза закроем,
Сказку в гости позовём.
Скажем дружно: «Раз, два, три,
Сказка, в гости приходи!» (дети повторяют)
Вы тихонечко сидите и внимательно смотрите.

Сказка «Кот Барсик идёт в школу»
Сцена 1

Клоун. В одном очень дальнем лесу жила-была Лиса, всего леса краса.

(появляется Лиса)

Лиса - Я – лисичка, я – сестричка, я хожу неслышно.
Рано утром, рано утром на дорожку вышла.
Я – лисонька-лиса, всему лесу я краса.
Хвостик рыжий у меня, посмотрите на меня!

Клоун - В этом же лесу по соседству с Лисой жила одна очень учёная Ворона.

(появляется Ворона.)

Лиса: Привет, Ворона! Как дела? Давай поболтаем!

Ворона – Кар-р! Некогда мне болтать! Кар-р!.... Очень, очень я спешу!

Лиса: (выпрыгивая из-за куста) - Ну, и куда это ты так спешишь?

Ворона Как же? Ведь сегодня такой день!!!

Лиса: Какой – такой?

Ворона Дети, какое сегодня число?

Дети: 1 сентября!

Лиса: Ну и что?

Ворона : Как этот день называется?

Дети: День Знаний!

Лиса: Ну и что?

Ворона : Дети, расскажите Лисе, что происходит в этот день?

Дети: Все дети идут в школу.

Лиса: Куда-куда?

Ворона: В школу, лисичка, в школу!

Лиса: И что это? Магазин новый? Супермаркет, что ли?

Ворона: Да нет. Это такой большой и светлый дом, где дети сидят за партами и узнают много нового и интересного. Правильно, дети? (-Да!)

Лиса: И что же там такого интересного?

Ворона: Вот ты знаешь, например, что нужно говорить, когда просыпаешься утром? А вы, ребята, не подсказывайте.

Лиса: Ну, да. Я каждое утро говорю: «Мама, есть хочу-у-у-у-у-у!»

Ворона: Нет, нужно сказать:»Доброе...»

Дети: Утро.

Лиса: Как-как?

Дети: (хором) Доброе утро!


2
Ворона: А если кого-то встретишь днём, нужно сказать...

Дети: (хором) Доброе день!

Ворона: А если вечером...

Лиса: Поняла, поняла, я сама скажу... Добрый вечер! Ах, как интересно: доброе утро, добрый день, добрый вечер. (Повторяет несколько раз)

Ворона: И это ещё не всё.

Лиса: (удивлённо) Не всё?

Ворона: Вот ты знаешь, например, что слова состоят из звуков? При помощи слов мы разговариваем, а звуки можно записывать буквами.

Лиса: Что делать?

Ворона: За-пи-сы-вать. Писать, в общем. Вот, смотри. (показывает буквы – карточки Лисе)
Вот это буква А, вот это Б, это В.

Лиса: (плачет) Ой, мне столько не запомнить: а, б, в, доброе утро, добрый день, добрый вечер.

Ворона: Сейчас, конечно, не запомнишь, а вот в школе этому всему научат.

Лиса: Ворона, а ворона! Как ты думаешь, меня возьмут в школу?

Ворона: Конечно, пойдём скорее! (уходят за занавес)

Сцена 2

Выходит Кот Барсик, ложится, мурлычет, зевает, машет хвостом

Кот: (напевает)
«Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу.
Всё лежу и лежу и на солнышко гляжу».
Помогайте мне петь, ребята.

Появляются Ворона и Лиса

Ворона: Барсик, ты всё поёшь? Прямо, как соловей!

Лиса - Доброе утро!

Кот - А, это вы? Привет! Не хотите полежать рядышком?

Лиса - Нет, спасибо. Добрый день!

Ворона: Мы спешим, Барсик.

Лиса: Да, мы так торопимся! Добрый вечер!

Кот - И куда же вы в такую рань? Ещё можно поспать...(потягивается)

Лиса: Да вот, мы с Вороной, как это, в школу идём. А,б, в.

Кот: Это где? Там мыши есть?

Лиса: Нету, нету. Это дом, где учат читать, писать и считать.

Кот - Кого считать? Мышей?

Ворона: Ну какой же ты непонятливый, Барсик! Там нет мышей. Это же школа!
Кот - А Лиса говорит «считать»! Так кого же там считать?

Ворона: Не кого, а что – числа: 1+1=2, 2+1=3, 3+1=...

Дети - Четыре!

Кот - А 2+2?

Дети - Четыре!

Кот - Как четыре? Четыре уже было, вы меня обманываете!

Ворона: Не обманываем, это такая хитрая наука, называется – МАТЕМАТИКА!

Кот - МА-ТЕ-МА-ТИ-КА.....Прелестно, прелестно.
Раз – мышонок, два – мышонок, три- мышонок, семь – мышонок...
Прелестно... А чему там ещё учат?

Лиса - Многому. Вот ты знаешь, какая это буква? (показывает букву А)
Не знаешь? А я знаю. Какая, ребята?

Дети- «А»!

Ворона: А ты знаешь, почему летом идёт дождь, а зимой – снег?

Кот- Не–а.

Ворона: А ты знаешь, почему днём светит солнце, а ночью – луна?

Кот- Не–а.

Ворона: А загадки ты умеешь отгадывать?

Кот- А это ещё что такое?

Ворона: Вот послушай и отгадай, о чём я буду говорить:
«То я в клетку, то в линейку...»

Кот- Это ты-то в линейку???

Ворона: Да нет, не я – это загадка такая, слушай.
То я в клетку, то в линейку,
написать по ним сумей-ка,
можешь и порисовать,
называюсь я...

Кот: Кровать?

Дети: Тетрадь!

Лиса: Теперь я загадаю, слушай:
«Я люблю прямоту, я сама прямая...:

Кот: Кто? Ты? Где?

Лиса: Не мешай, слушай. Какой ты невнимательный!
Я люблю прямоту, я сама прямая.
Сделать ровную черту всем я помогаю.
Начертить без меня что-нибудь сумей-ка!
Угадайте, друзья, кто же я?

Кот: Скамейка!

Дети: Линейка!

4
Кот: Ой, как это всё сложно: скамейки, линейки – ничего не понял!

Лиса: Вот и пойдём с нами – в школе всему научат.

Кот: (вскакивая) Да-да, пойдёмте, а то я всё лежу и лежу,
а там скамейки, линейки... Интересно!

Ворона: Пойдёмте скорее, а то скоро уже урок начнётся, опаздывать нельзя! (уходят «в школу», за ширму)

Баба-Яга. Ух ты! Здорово! Э-эх, знала бы я раньше, что в школе так интересно, давно бы туда пошла и стала ученой преученой!

Клоун. Так тебе еще и сейчас не поздно. И для этого я тебе даже свой сюрпризный портфель подарю, чтобы ты туда могла учебники и тетрадки положить. А ребята пока немножко еще подрастут в детском садике будут учиться, а следующей осенью тоже в школу пойдут. Правда , ребята? (-Да!)

Баба-Яга. Ой, спасибо! Да с таким портфелем я теперь стану самой доброй и со всеми в лесу подружусь! И даже фамилию поменяю! Буду не Баба-Яга, а Бабушка Ага, а скоро и ученой стану, а потом приду опять к вам на праздники играть.

Клоун. А мы желаем вам весь год веселья и солнечного настроенья!

ОБЩИЙ ТАНЕЦ в стиле ДИСКОТЕКИ
Баба Яга и клоун прощаются со всеми участниками праздника, уходят.

Детский праздник "День знаний" - сценарий


Вед: Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки.
Здравствуйте, взрослые,
Высокие и низкорослые,
Худые и толстые,
Рыжие и конопатые,
Лысые и вихрастые!

В общем, все здравствуйте!
Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему

Дети: Привет!

Вед: С улыбкой солнце дарит свет
Мы говорим ему :

Дети: Привет!

Вед: При встрече через много лет
Мы говорим друзьям :

Вед: Давайте дружно все в ответ
Друг другу скажем мы:

Вед: День знаний будем мы встречать
Шутить, играть и танцевать!

Попробуйте ребятки разгадать мои загадки:

То я в клетку, то в линейку
Написать во мне сумей-ка
Можешь и нарисовать
Что такое я? (Тетрадь)

По тетрадке я пошла,
Все ошибки подмела. (Ластик)

Ты беседуй чаще с ней.
Будешь вчетверо умней. (Книга)

Белый камушек растаял,
На доске следы оставил. (Мел)

Черный Ивашка - деревянная рубашка,
Где носом поведет, там заметку кладет. (Карандаш)

Обожает шутки, смех
Рассмешить может всех,
У нее чулок в полоску
Ну, а юбочка - в кружок.
Она любит носить матроску,
И зовут ее:

Дети: Пеппи - длинный чулок!

В зал забегает Пеппи.

Пеппи: Ура! А вот и я. Всем привет! Сюда-то мне и надо!

Вед: Здравствуйте. Интересно, куда это "сюда"?

Пеппи: "Сюда" - это туда, где много ребятишек. А почему вы здесь собрались?

Дети: Праздник.

Пеппи:

Праздник? Отлично! Вам сказочно повезло, что я попала прямо по назначению! Я просто обожаю участвовать во всяких разных праздниках. Настроение прекрасное, развлечемся теперь классно!

Проведем мы испытанья, чтоб проверить ваши знанья.

За лето все, небось, забыли, чему нас в садике учили.

- Сколько хвостов у шести котов?

- Сколько носиков у восьми песиков?

- Сколько ушек у двух старушек?

- А сколько ушей у трех мышей?

- Сколько пальчиков на руках у мальчиков?

Пеппи:

Вы отлично отвечали,
Но давно не танцевали.
Предлагаю в круг всем встать
Дружно танец станцевать.
ТАНЕЦ "РУЧКАМИ ПОХЛОПАЕМ"

Вед: Ой, Пеппи, ты что делаешь? Зачем ты ползаешь по полу?

Пеппи: Не мешайте, я ищу.

Вед: Что ты ищешь? Ты что-то потеряла?

Пеппи: Ничего не потеряла, но обязательно найду!

Вед: Разве можно найти то, чего не теряла?

Пеппи: Не мешайте мне - я ищу сказки.

Вед: Разве сказки валяются на полу?

Пеппи:

Не валяются, а растут. Прямо как грибы вырастают.

Верить в сказку - это счастье.

И тому, кто верит,

Сказка обязательно

Отворит все двери.

Ура, я нашла! (находит грибы, на них написаны загадки.)

Был похож на мяч немножко
И катился по дорожкам.
Укатился ото всех.
Кроме "рыжей", вот так смех! (Колобок)

Рыбка не простая
Чешуей сверкает,
Плавает, ныряет,
Желанья исполняет. ("Сказка о рыбаке и рыбке")

Лисичка дом себе нашла.
Мышка добрая была.
В доме то, в конце концов.
Стало множество жильцов. ("Теремок")

А дорога - далека,
А корзина - нелегка.
Сесть бы на пенек.
Съесть бы пирожок. ("Маша и медведь".)

У отца был мальчик странный.
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? - Вот вопрос. ("Золотой ключик".)

Звучит музыка. Забегают и танцуют Буратино и Мальвина.

Буратино: Добрый день! Веселый час.

Мальвина:

Рады здесь мы видеть вас.
Стали на год вы взрослее,
И умнее и сильнее.

Буратино и Мальвина:

В страну знаний мы пойдем,
Всех с собою вас зовем!
ИГРА "КАК ЖИВЕШЬ?"

- Как живете?
- Вот так! (Показать большой палец)
- Как идете?
- Вот так! (Прошагать.)
- Как бежите?
- Вот так! (Согнуть руки в локтях и показать, как работают ими при беге.)
- Ночью спите как?
- Вот так! (Руки лодочкой положить под щеку.)
- Как берете?
- Вот так! (Соответствующее движение.)
- А даете?
- Вот так!
- А шалите?
- Вот так! ( Надуть щеки и разом стукнуть по ним.)
- А грозите?
- Вот так!

Пеппи: Может, вы уже устали?

Вед: Мы таких с собой не брали.

Пеппи: Может, лучше отдохнем?

Буратино и Мальвина: Лучше спляшем и споем.
ТАНЕЦ "БУГИ-ВУГИ"

Буратино: Хоть ты смейся,
Хоть ты плачь,
Не могу решить задач!
Может быть плохой учебник? (Показывает книгу.)

Пеппи и Мальвина: Может быть, таланта нет?

Буратино:

Но нашел я способ верный -
Вы мне скажете ответ!

Задачи.

Дима слив в саду нарвал
И ребят он угощал:
Одну сливу дал Наташе,
Одну - Лене, одну - Саше.
Две осталось у него.
Сколько было слив всего? (5)

Щука в озере жила,
Червячка с крючка сняла.
Наварила щука щей,
Пригласила трех ершей.
Говорили всем ерши:
"Щи у щуки хороши".
Сколько рыб ели щи? (4)

Сеть тяну, рыбу ловлю.
Попало не мало:
Два окуня, три карася.
Один ершок - и того в горшок.
Уху сварю, всех угощу!
Сколько рыб я сварю? ( 6 )

Буратино:

Математика сложна,
Но скажу с почтением,

Все герои:

Математика нужна
Всем без исключения.

Ведущий:

В детстве солнце ярко светит,
Смех звенит и там и тут.
Это дети всей планеты
Песню звонкую поют.
ПЕСНЯ ПРО КУЗНЕЧИКА

Пеппи: Есть загадки в стране знаний,
До того мудреные.
Кто загадки отгадает,
Попадет в ученые.
Кто любит по веткам носиться?
Конечно, рыжая:(Белка.)

Буратино: В чаще, голову задрав.
Воет с голоду :(Волк.)

Мальвина: Под луною песню петь
Сел на веточку:(Соловей.)

Ведущий: Кто в малине знает толк?
Косолапый бурый:(Медведь.)

Молодцы ребятки,
Отгадали все загадки.
В страну знаний мы пойдем
Клятву крепкую даем:
Быть всегда послушными,
Веселыми, нескучными!

Буратино: Маме с папой помогать,
Малышей не обижать!

Мальвина: Быть всегда прилежными,
В нашей дружбе верными!

Пеппи: В страну Знаний путь открыть,

Все:

На благо Родине служить!
Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Герои:

Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим мы "до свиданья",
До счастливых, новых встреч!

ПРАЗДНИК ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«ДЕНЬ ЗНАНИЙ»

В зал под веселую музыку входят дети и рассаживаются по местам

Ведущая: Сегодня, в этот замечательный день, так здорово, что мы собрались все вместе. Чтобы весь год был радостным, веселым, познавательным, надо, чтобы и первый его день был таким же. Вы согласны?
Дети отвечают.
Ведущая: Задорной песней лето отзвенело,
И золотая осень началась.
Скорей, друзья, ведь дел у вас немало,
Вам двери детский сад открыл сейчас.
Вос-ль: Вы летом отдыхали, загорали,
Окрепли, повзрослели, развились –
Позвольте вас поздравить с новым годом,
С учебным годом - новым шагом в жизнь!
2вос-ль: Пусть каждый новый день пройдет недаром,
Вам надо много, очень много знать,
Чтоб стать такими, как герой Гагарин,
Чтоб глубь Земли и Космос покорять!

Ведущая: Итак, начинаем веселиться и играть, чтобы новое узнать! А сейчас я хочу вас спросить, что за праздник отмечаем мы сегодня?
Дети: День Знаний.
Ведущая: А что это за праздник?
Дети отвечают.
Выходят несколько детей и читают стихи:
Пролетело лето, как большая птица.
Вот уже и осень в двери к нам стучится.
Очень долго ждали все мы сентября
В садик торопиться снова нам пора.
Будем все науки здесь мы изучать
Играть и веселиться, петь и танцевать.
И листок осенний кружится порхая
Знает, что в День знаний осень наступает

Дети исполняют песню «Самый лучший детский сад»

Звучит музыка в зал вбегает Бэмби. Он бежит по залу, не в силах остановиться, несколько кругов. Ведущая и несколько детей (выбранных ведущей) пытаются остановить его.
Бэмби: Как хорошо, что я успел на праздник, ведь в этот день я всегда с вами. Вижу много новых лиц, надо познакомиться.
(Идет по залу пожимая руки детям)
Ведущая: Так, ты будешь знакомиться до конца праздника, давайте знакомиться в игре
Бэмби: А это как?
Ведущая: Сейчас тебя ребята научат, вставай с нами в круг.

Проводится игра «Давайте познакомимся»
Бемби: Ой, совсем забыл, ведь я торопился, чтобы отдать письмо. Где же оно? (Ищет) Нашел! (Передает Ведущему)
Ведущая: Ребята, нам только что передали очень странное письмо. Кажется, вместе с нами будет еще один воспитанник, очень необычный (читает записку). «Директору детского сада «Бэмби».. от папы Карло. Мой сын Буратино уже подрос и хочет посещать самый лучший детский сад. Примите его, пожалуйста!» Ну, что, ребята, примем Буратино?
Все дети: Да! Конечно!
Входит Буратино, у него под мышкой большая, толстая книга.
Он входит и кладет ее в сторонку, а сам обращается к детям.

Буратино: Ой, сколько разных человечков! Это и есть детский сад?
А почему вы здесь собрались? Меня ждете?
Ведущая: Сегодня день знаний и мы собрались, чтобы начать путешествие в эту чудесную страну. А ты, Буратино, готов в путешествие, что ты знаешь и умеешь?
Буратино: Я многое…. Вот, например, папа Карло прочитал мне целую библиотеку разных книг: «Царевна-индюшка», «По-собачьему велению», «Сестрица Аленушка и братец Сереженька», а герои там, просто замечательные: баба Бяка, Василиса-Преглупая, Жар-муха, Кощей Бесстрашный и разные другие….
Ведущая: Такое впечатление, что вы читали все книги одновременно, такая у тебя путаница в голове. Наши ребята много сказок знают и героев никогда не путают. Убедись в этом сам, я специально изменю, название сказок, а дети ответят, как на самом деле они называются.
Проводится конкурс «Запутанных названий» (провести его может Бэмби)
1. ЗЕЛЕНЫЙ БЕРЕТИК –
2. МЫШЬ БОСИКОМ –
3. ДЕВОЧКА С ЛАДОШКУ –
4. ПЕТУШОК БЕСЦВЕТНЫЙ –
5.
Дети отвечают
Буратино: С такими чудесными человечками дружить одно удовольствие. Решено: я поступаю в детский сад.! И готов с вами путешествовать.
Ведущая: Мы, тоже готовы. Только как мы попадем в страну Знаний?
Буратино: Я вам помогу. Папа Карло, отправляя меня к вам, дал замечательную книгу и сказал, что она вам поможет попасть в страну Знаний, ее надо только открыть. Где же она?
Начинает искать, спрашивает у детей, (Бэмби ему помогает) заглядывает под стулья
и т.д. Постепенно герои уходит, продолжая поиски.

Раздается громкий гудок, и на площадку выезжает детская автомашина (или просто держа руль в руках). Звучит мелодия песни госпожи Белладонны, с ней в «машине» поросенок Фунтик. Белладонна выходит из машины, высаживает Фунтика посредине зала, учит Фунтика просить милостыню (пантомима со шляпой в руке). Фунтик старательно выполняет ее указания.

Фунтик: Подайте на домик для бездомных поросят!
Белладонн. Молодец, малыш! Тетушка Белладонна всегда в тебя верила, талант! Настоящий талант!
Ищет кого-то.
Белладонн: Ну, где же они? Я примчалась сюда сразу, как получила их телеграмму. Хорошо хоть Фунтик при деле. Работай, малыш, работай! (Меряет зал шагами) Не люблю ждать!
Звучит песня из кинофильма “Приключения Буратино”. Появляются лиса Алиса и кот Базилио.
Алиса: Белладонна, дорогая моя, как я рада тебя видеть!
Белладонна:Алиса, что случилось? Что за спешка?

Базилио, притворяясь слепым, натыкается на Алису.

Алиса: Перестань, Базилио! Отныне ты не слепой. Дело у нас серьезное, нужно расстроить праздник и не пустить детей в страну Знаний..
Белладон: Ах, Алиса, дорогая, какая приятная новость! Но как нам это удастся?
Алиса: Видели вот это?. (Показывает книгу). Сегодня этот простачок Буратино отправился поступать в детский сад, а папа Карло дал ему эту волшебную книгу, чтобы все попали в страну знаний и стали умными. Если такое случиться, никого больше обмануть у нас не выйдет. Мы с Базилио были рядом. Ловкость рук и никакого мошенничества. Теперь книга наша!
Белладонна:А что с ней можно делать?
Алиса: Лучше спрятать подальше, тогда все детки останутся глупенькими или даже того лучше, мы сами отправимся туда и навредим всем тем, кто уже туда попал!!!
Белладонна:Это же замечательно, только как же мы туда попадем?
Базилио: А я хоть и слепой, а в книге видел карту (достает ее, приоткрыв книгу)
Алиса: Дай сюда, чего это тут за картинки, да черточки, ничего не понимаю. Смотри сам!
Базилио: Опять я? Я в жизни картой не пользовался и знать не знаю как это делать.
Белладонн: Я помогу вам.
Вместе: Ты знаешь как ходить по карте???
Беллад.: Мой Фунтик умеет. Фунтик, талантливый во всем, иди сюда, дружочек.
Фунтик : (берет карту) Здесь все понятно. Надо идти по этой дороге, прямо
Алиса, Базилио, Белладонна под фонограмму песни «Какое небо голубое» из кинофильма «Приключения Буратино», уходят из зала. Фунтик остается и обращается к ребятам:
Фунтик: Ребята, помогите Буратино найти книгу, а карту я оставлю здесь (кладет на пол и уходит)
Ведущая: Ребята, вот ведь беда, Волшебную книгу у Буратино украли, а нам хотят помешать попасть в страну знаний. Поможем Буратино?
Дети отвечают.
Звучит мелодия появляются Буратино и Бэмби.
Бэмби: Ничего мы не нашли. Ну, вспомни, Буратино, куда ты ее положил?
Буратино: Я держал ее подмышкой, а потом положил сюда…, нет, сюда…, не помню.
Бэмби: Нельзя быть таким невнимательным. Ничего, походишь с ребятами на занятия, научишься. Ребята, а вы не видели книгу Буратино?
Дети рассказывают, где она и показывают на оставленный Фунтиком план. (Если
дети молчат, помогает Ведущий)
Буратино: Карта у нас, пора отправляться в путь.
Можно предложить поехать на поезде, полететь на самолете, пойти пешком.
Буратино: Первая остановка «Малышок», а вот и жители этого уютного городка, поприветствуем их.
Все хлопают в ладоши, малыши входят в зал.
Бэмби: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады с вами познакомиться, и хотим, чтобы вы стали нашими друзьями. Будем дружить?
Малышки отвечают.
Бэмби: Чтобы этот день вам запомнился надолго, мы вручаем вам памятные медами и принимаем в нашу дружную, веселую семью.
Детям вручают медали и воздушный шарик, и они уходят.
Буратино: Какая у нас следующая остановка?
Бэмби: На карте следуюший город называется «Танцульки-игрульки»
Буратино: А что мы там будем делать?
Бэмби: Тебе ребята подскажут. Какое наше самое любимое занятие?
Дети: Игра!
Ведущая: Тогда отправляемся в путь.
Пока дети двигаются по залу, герои расставляют необходимые атрибуты к играм.
Ведущая: Вот мы и на месте.
Проводят игры
Средняя группа –
Старшая группа –
Танец подготовительной группы «Буги-вуги» -
Бэмби: Пора отправляться. Следующей остановкой будет столица страны Знаний – ПОЧЕМУЧКА.
Буратино: Нужно быть готовыми, ведь там нас поджидают те, кто похитил книгу.
Отправляемся в путь на ковре-самолете.
После игр к следующему городу перелететь на волшебном ковре самолете,
закрыв глаза
Ведущая: Как быстро мы добрались. Слышите, кто-то приближается…
Звучит музыка входят отрицательные персонажи, сзади идет Фунтик
Алиса: Так, дети уже тут, как это они нас опередили?
Базилио: Это Фунтик, он специально вел нас длинной дорогой, навредить хотел!
Белладонн. Фунтик, это правда, ты хотел нам помешать?
Футик: Я рад, что смог помочь ребятам, и карту я не потерял, а оставил им.
Беллад: Настоящий обманщик, не зря я верила в тебя, ты талант!
Фунтик: Нет, я не обманщик, я помогал друзьям, потому что хочу учиться вместе с ними.
Переходит на сторону детей, Бэмби и Буратино.
Начинается перепалка между героями, каждый тащит Фунтика на свою сторону.
Ведущая: А разве вам не хочется быть умными, узнавать новое, интересное - ведь у вас волшебная книга.
Алиса: А мы и так все знаем, и ваша книга нам не очень то и нужна.
Ведущая: Хорошо, знания ваши мы сейчас проверим. Но если вы не сможете ответить на наши вопросы, и победят дети – книгу мы забираем .
Проводится конкурс «Вопрос – Ответ»
Первое задание по сказкам, вы читаете книги?
У него осталась старуха в сказке Пушкина. (Корыто)
Лучший друг Гены. (Чебурашка)
Самый добрый кот. (Леопольд)
Старуха с крыской Лариской. (Шапокляк)
У Перо он в сапогах. (Кот)
Писатель, запустивший Незнайку на Луну. (Носов)
Костяная часть Бабы Яги. (Нога)
В него провалился бегемот. (Болото)
Жильё папы Карло (Каморка)
Ужин Тотоши .(Калоши)
Книг вы не читаете, а знаете….
- Цветок символ весны. (Подснежник)
- Цветок-гадалка. (Ромашка)
Дети отвечают на вопросы, а персонажи, все время говорят невпопад.
Ведущая: Книги, я вижу, вы не читаете, и букв наверное не знаете.
А если знаете, вот вам с ребятами, набор одних и тех же букв, составьте из них слово. Оно о предмете, из которого мы получаем знания.
Дети и герои составляют слово К-Н-И-Г-А. У героев не получается.
Буратино забирает книгу.
Бэмби: Вы проиграли, книга наша.
Алиса: Тоже мне, знатоки – всезнайки, не очень то и нужна нам ваша книжонка.
Берите, берите, посмотрим, многому ли научитесь. Вот придем на следующий год и узнаем, кого взяли в школу, а кого нет!
Уходят из зала, Белладонна, ведомая Алисой поворачивается в сторону Фунтика
Беллад.: Фунтик, вернись …
Алиса: Оставь его, мы организуем свой антикризисный бизнес…
Ведущая: Мы снова победили, преодолев все трудности, проявили настойчивость, знания, доказали, что стали большими и книга знаний с нами. Спасибо всем детям, Буратино, и нашему Бэмби, вместе мы дружная семья. Давайте, споем наш веселый гимн.
Дети исполняют «Гимн –Бэмби».
Ведущая: А сейчас вас поздравит президент страны Знаний – наш директор - (имя заведующей)
Поздравление и вручение вкусных подарков. Праздник окончен.

Здравствуйте.Приближается День Знаний,а меня поставили работать воспитателем на группу,поэтому готовить стихи,песни и танцы с детьми я не имею возможности.Может у кого-то есть сценарий к 1 сентября с минимальным затрагиванием детей(без песен,танцев и хороводов)?Если есть-поделитесь пожалуйста.

Что же это за праздник такой будет - без песен, стихов и танцев? А второй воспитатель что будет делать? Есть сценарии не требующие особой подготовки детей. Как правило после лета приходят и новые дети, поэтому вся нагрузка ложится на взрослых. Материал сценария строится на знакомом детском репертуаре. Посмотрите сценарий "Клоун Рыжик, Красная шапочка и Баба Яга на Дне Знаний у детей", там немного стихов, знакомый с уч.года танец "Кукляндия" ( у меня танцевали его девочки, а на этот праздник все дети подготов.гр с игрушками в руках). Поскольку мой детский сад называется "Красная шапочка" - взяла за традицию, каждый год вручать новым детям медальки с эмблемкой и это делает Красная шапочка. Так что подумайте, ведь на самом деле все сложное оказывается простым. Дерзайте! Удачи! С уважением, Лера

Праздник, посвященный 1 сентября.

Звучит музыка.
Площадка украшена шарами, флажками. Дети выстраиваются на свои места, кроме старших групп.

Вед. Все собрались? Все готовы?
(Называют группы, они дружно отвечают).
Ребята, вы так выросли, что я просто с трудом вас узнала. А вы-то узнали друг друга?
А воспитателей своих узнали? Давайте громко ещё раз поздороваемся со всеми и пошлём
воздушный поцелуй!
Каждый год звонок весёлый,
Собирает вместе нас.
Здравствуй, осень!
Здравствуй, праздник!
Здравствуй, наш любимый сад!

Пусть нам лета жаль немного -
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!
Вед: Мы поздравляем вас всех с праздником и хотим, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей.

Звучит гимн страны

Вед. А сейчас представляется, слово для приветствия заведующей

Песня-танец «Раз, ладошка!»


Реб.: Есть чудесная планета,
Здесь на все свои ответы,
Здесь игра, веселье, сказка,
Танец, песня, даже пляска!
Очутиться каждый рад
На планете «Детский сад»!

Реб. А пока в саду с друзьями
Займёмся разными делами.
Ждут нас новые игрушки:
Куклы, мячики, мишутки.

Реб. Ждут альбомы, кисти, краски
Путешествия и сказки.
Игры, встречи, викторины,
Зал музыкальный, зал спортивный.

Реб. Детский сад, детский сад
Новой встрече с нами рад.
Будет дел невпроворот,
Точно хватит на весь год!

Песня «Ах, как хорошо »

Звучит музыка, на площадку вылетает Карлсон.
Карлсон: Посадку, посадку давай! (останавливается).
Ух, долетел!
Я по небу тут летел
Всё вокруг я посмотрел
Вижу - город подо мной,
Да, зелёный он какой!
Там сады кругом, цветы
Небывалой красоты.
И дома стоят большие,
Словно корабли морские.
Как зовётся город этот
Мне скажите по секрету?
Вед: Карлсон, ты прилетел в наш город, и попал в детский сад «Красная шапочка»».
Мамы, папы, детвора
В детский сад идут с утра.
Детский садик их всех ждёт –
Любит, нежит, бережёт.
Карлсон: В сад? А где тут цветы?
Вед: Да вот же они, Карлсон!
В нашем саду цветы – это наши дети.
Самые весёлые на этой планете.
Они здесь играют, танцуют, поют
И дружной, весёлой семьёю живут.

Весёлый танец
Карлсон: Да и правда у вас весело!! Ребята, а вы хотите поиграть?
Предлагаю игру «Разные новости». А вы, ребята, знаете, что такое
новости? Да их полно по телевизору каждый день! Аж голова
трещит!
Так вот, новости бывают разные: радостные и грустные. Я вам сейчас буду называть эти новости. Если новость радостная – вы все кричите «Ура!» и хлопаете в ладоши, а если грустная – говорите «У-у-у» и ничего не делаете. Поняли? Тогда слушайте!
- У вас сегодня день рождения!
- Вам принесли коробку конфет!
- Вы её открыли, а там ничего нет…
- Вы пошли улять!
- И вдруг пошёл ливень…
- Вам пришлось целый час стоять под крышей соседнего подъезда…
- Потом вы смотрели мультфильмы у себя дома.
А ещё хотите интересную игру? Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ).
Кто будет буквы изучать
Читая потихоньку?
Не будет к маме приставать:
«Ну, почитай хоть крошку» (ответ).
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ)
Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ)
Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Молодцы, ребята, никто не ошибся! А ведь и, правда, говорят, что самый весёлый народ на планете – это дети.

Танец
Вед: А сейчас наши дети расскажут, как они живут в саду.
1 ребёнок.
Много, много дней подряд
Летом и зимой.
Мы приходим в детский сад,
В детский сад родной.

2 ребёнок.
Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя.
В саду нас дожидаются
Игрушки и друзья .

3 ребёнок.
Здесь нас учат одеваться,
Чистить зубы, умываться.
И шнурки завязывать,
И стихи рассказывать.

4 ребёнок.
Среди нас бывают хвастунишки,
Плаксы, драчуны, трусишки.
Но друг друга мы всегда прощаем.
И упрёками не огорчаем.

5 ребёнок.
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют.
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.

6 ребёнок.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад – второй наш дом
Как тепло, уютно в нём.

Карлсон: Интересно, интересно, а зарядку вы делаете по утрам, а я очень люблю зарядку, поможете мне? Приготовились?

Игра- зарядка
Карлсон: Ах, ребята, как же мне с вами весело! Уходить от вас совсем не хочется. Давайте ещё с вами поиграем! Если я вам покажу красный цветок, вы будите молчать, когда покажу жёлтый – вы будите хлопать, а если вы увидите в моих руках голубой цветок, то вы затопаете.
Вед: Ну, что, Карлсон, тебе понравилось у нас в саду?
Тогда оставайся!!!
Праздник знаний в сентябре.
Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший,
Добрый день календаря!
Звучит песня «Динь –динь детский сад»

Примерный сценарий ко Дню знаний в детском саду:

ПОД ВЕСЁЛУЮ МУЗЫКУ ДЕТИ РАССАЖИВАЮТСЯ В ЗАЛЕ.

Ведущий: Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков,
Мир знаний, дети, очень сложен,
Кто в него идти готов?
Кто будет буквы изучать,
Читая понемножку,
Не будет к маме приставать
«Ну, прочитай немножко?»
(Дети отвечают: Это я, это я, это все мои друзья…)
Кто конструктором, друзья
Овладеет без труда,
«Джип» иль «Вольво» соберёт,
Папу в садик подвезёт?
(Ответ детей)
Кто будет петь и танцевать,
Писать учиться и считать,
Чтоб потом оценку «пять»
На уроках получать?
(Ответ детей)

С РЮКЗАКОМ НА СПИНЕ В ЗАЛ ВБЕГАЕТ Н Е З Н А Й К А

Незнайка: Вот уже звенит звонок,
Опоздаю на урок!
Я всё утро волновался,
Пока в школу собирался,
Я сегодня первый раз
Иду в школу в 1 класс!
(обращает внимание на детей)
Сколько тут сидит ребят…
Ой, ведь это…детский сад?

Ведущий: Да, Незнайка, ты вместо школы попал в детский сад!
Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Да и ты останься с нами повеселиться!

Незнайка: Я немного задержусь,
С вами, детки, развлекусь,
Но, если прозвенит звонок
Побегу я на урок….

Ведущий: Какой у тебя красивый и большой портфель, что же нужно положить для уроков в портфель?

Незнайка: А вы сами отгадайте и отвечайте «да» или «нет»:
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Ведущий: Незнайка пошутил, сейчас ребята нам сами подскажут, что нужно
ученику, чтобы учиться в школе:
1. Я весь мир слепить готов -
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин -
У меня есть... (пластилин)
2. Я большой, я ученик! В ранце у меня... (дневник)
3. Я готов к учебным стартам,
Скоро сяду я за... (парту)
4. То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)
5. Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (линейка)
6. Если ты его отточишь, нарисуешь всё что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (карандаш)

Незнайка: У меня много карандашей с собой: и простые и цветные…
Ведущий: Покажи ребятам.
Незнайка: (достаёт синий карандаш, спрашивает детей, какого цвета)
А что, ребята, бывает синего цвета? (ответ детей)
А море бывает синего цвета?
(предлагает поиграть в игру: «Море волнуется раз»)
А ещё у меня есть - оранжевый карандаш!
Ведущий: Ребята, а как можно ещё назвать оранжевый цвет?
Правильно, рыжий! А кто в русских народных сказках известный рыжий герой? (лиса). Назовите сказки, где есть лиса? (Теремок, Колобок, Заюшкина избушка, Лисичка-сестричка и серый волк, Лиса и кувшин, Лисичка со скалочкой, Рукавичка и др.)
Шла лисица вдоль тропинки,
Принесла для нас картинки!
(игра: собрать разрезанные картинки)
Фонограмма «Оранжевое небо»
Вы картинки соберите,
А потом и попляшите!
(танец общий)

Незнайка: Есть и жёлтый карандаш,
Чёрный и лиловый,
Но, из всех карандашей
Я люблю зелёный!
(достаёт зелёный карандаш, просит назвать, что бывает
зелёного цвета)
А лягушка – какого цвета?
Вправо-прыг,
Влево-прыг,
И потеряли ушки,
Мы теперь не дети,
Мы теперь-лягушки!
(игра: прыжки на мячах)

Незнайка: А ещё в моём портфеле сказки добрые живут,
Только вот что, я ребята, перепутал все их тут!

(игра «Сказки-перепутки»).

Задача: отгадать, из скольких сказок состоят эти рассказики.
«Легла Снежная королева спать на горошинку, но заснуть не смогла, потому что Бременские музыканты всю ночь играли музыку под окном, а Кот в сапогах танцевал с Золушкой, а Мальчик с пальчик с Красной шапочкой пели песни».
(7 сказок: "Снежная королева", "Принцесса на горошине", "Бременские музыканты", "Кот в сапогах", "Золушка", "Мальчик с пальчик", "Красная шапочка").

Ведущий: Ребята, а вы знаете, какие уроки будут у Незнайки в школе?
(ответ детей)
Незнайка, а ты считать умеешь?
(предлагает ему загадки на счёт, дети помогают отгадывать)
Загадки:

1.У Сережи карандашик
И еще один - у Даши.
Сколько же у малышей
На двоих карандашей? (два)

2. У меня есть две игрушки,
Завтра дам одну Ванюшке.
День рождения у Вани,
Отнесу ему коня.
Сколько же игрушек станет
Завтра дома у меня? (ни одной).

Незнайка: Вы такие молодцы,
Умные ребята,
И поэтому Незнайка
Вам вручит - награду!
(достаёт кулёк конфет)
Вы, ребята, не зевайте,
Угощенье принимайте!
(угощают детей конфетами)

Звенит звонок

Незнайка: Ой, уже звенит звонок,
Опоздаю на урок!
(убегает)

Ведущий: Что ж, с днём Знаний вас, ребята.
Мы вам очень-очень рады!
Детский сад готов для вас,
На путь знаний – в добрый час!

(общий танец?)

ДЕТИ ВЫХОДЯТ ИЗ ЗАЛА

************************************************** ***************
Ч Т О П Р И Г О Т О В И Т Ь:

1. Рюкзак: карандаши – синий, оранжевый, зелёный, Конфеты
2. Разрезанные картинки
3. Мячи для прыжков
4. Колокольчик.

Уважаемые коллеги!! Помогите пожалуйста со сценарием ко Дню Знаний. Буду очень признательна!!!

Алеся пишет:

Уважаемые коллеги!! Помогите пожалуйста со сценарием ко Дню Знаний. Буду очень признательна!!!

А всё, что девочки выложили, вам не подходит?

День знаний 2011
.
ВЕДУЩИЙ:
Собрались мы здесь все в раз
На веселый детский час.
Как вы летом отдыхали?
По друг другу-то скучали?
Ответы детей
ВЕДУЩИЙ:
Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней.
ПЕСНЯ «УЛЫБКА»
Дети садятся
ВЕДУЩИЙ:
Есть чудесная планета,
Здесь на все свои ответы,
Здесь игра, веселье, сказка,
Танец, песня, даже пляска!
Очутиться каждый рад
На планете «Детский сад»!
Посмотрите, какой замечательный день, ведь сегодня 1 сентября – День знаний. В этот день дети постарше идут в школу, дети помладше – в детский сад.
В школе дети учатся читать, писать, решать сложные задачки, а чем занимаются дети в детском саду, мы сейчас узнаем!
СТИХИ
РЕБЕНОК 1:
Дошколёнок, дошколёнок, ты совсем ещё ребёнок,
Но пройдёт за годом год,
Из дошкольника-мальчишки первоклассник подрастёт.
РЕБЕНОК 2:
У дошкольника заботы нет, поверьте, никакой:
Это что же за работа – он играет день-деньской!
РЕБЕНОК 3:
Спит в кроватке в тихий час – копит силы про запас.
Он гуляет и рисует, лепит, клеит, мастерит,
Песни в зале распевает, книжки детские читает…
РЕБЕНОК 4:
Что же это получается?
Все работой занимаются?
Трудно здесь не согласиться:
Всем приходится трудиться!
ВЕДУЩИЙ:
А сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.
Звучит весёлая музыка и входит Карлсон.
Здоровается, зевает
КАРЛСОН:
Поздравляю с праздником! С хорошим настроением!
ВЕДУЩИЙ:
Спасибо за поздравление, а ты почему такой сонный?
КАРЛСОН:
Да грустно мне что-то.
ВЕДУЩИЙ:
Сегодня же праздник, и все должны веселиться. Ну-ка, становись с нами на зарядку, и настроение у тебя сразу же поднимется.
ВЕСЕЛАЯ ЗАРЯДКА
КАРЛСОН:
Здорово, мне очень понравилось. А вы умеете дружить? Давайте поиграем: я буду спрашивать, а вы хором отвечайте.
КРИЧАЛКА
КАРЛСОН:
«Нужно жить на свете, дружно?»
ДЕТИ:
Дружно!
КАРЛСОН:
Это знать большим и детям нужно?
ДЕТИ:
Нужно!
КАРЛСОН:
Если ссора приключиться, скверно?
ДЕТИ:
Скверно!
КАРЛСОН:
Нужно тут же помириться, верно?
ДЕТИ:
Верно!
КАРЛСОН:
А потом, когда мы старше станем,
Подрастет и дружба вместе с нами.

Молодцы! Сегодня День Знаний! И все школьники спешат в школу, чтобы с первым звонком войти в класс. А я хочу проверить, какие вы быстрые. И в чьих руках прозвенит первый звонок на урок.

АТТРАКЦИОН «КТО БЫСТРЕЕ ПОЗВОНИТ В КОЛОКОЛЬЧИК»

КАРЛСОН:
А что кладут школьники в портфель вы знаете?
А я сейчас проверю.

ИГРА «ЧТО КЛАДУТ В ПОРТФЕЛЬ?»
КАРЛСОН:
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

Молодцы! А танцевать вы умеете? Ну-ка, покажите!

ТАНЕЦ «БУГИ-ВУГИ»
КАРЛСОН:
А как у вас со знаниями? Хорошо? Много знаете? А мы сейчас проверим. Слушайте внимательно мои загадки.

ЗАГАДКИ

1. Книжка скромная на вид,
Но живет в ней алфавит,
Словно дружная семья
Буквы все от «А» до «Я». (Букварь.)

2. С листа на листок
По тетрадке гуляет,
Следы на листках
За собой оставляет. (Ручка.)

3. Носят дружные братишки
Разноцветные штанишки.
И точилкой для красы
Точат длинные носы. (Карандаши.)

4. В коробке радуга живет.
Открой её и оживет.
И станет ярок и цветист
В твоем альбоме каждый лист. (Краски.)

5. У девчонки, у мальчишки
В нем живут тетрадки, книжки,
Ручка, кисточка, альбом…
Нет лишь куклам места в нем. (Портфель.)



КАРЛСОН:
Молодцы! Ой-ой-ой, опять на меня зевота нападает, надо бы срочно поиграть. А вы любите играть? Тогда давайте поиграем…

ИГРЫ-ЭСТАФЕТЫ:
1.ШАРЕВНОВАНИЕ
• пронести шар , зажатый между голов участников
• гнать шарик по воздуху с помощью газеты до пересечения контрольной линии.
• между ног
2.ПРОЙДИ ПОД ЛЕНТОЙ
3.ПУТАНИЦА
ТАНЕЦ «ЛАВАТА»
КАРЛСОН:
Ребята, а знаете ли вы пословицы ? (Да!) Тогда я буду начинать, а вы дружно заканчивать. Готовы?
«Ученье свет, а не ученье -……. (тьма!) »
«Грамоте учиться…всегда…… (пригодится!) »
«Дружба дороже….. (денег!) »
«Не имей сто рублей, а имей сто (друзей!) »
КАРЛСОН:
А сейчас я проверю, как вы умеете считать…
СТИХИ-ЗАДАЧИ
1. Под кустами у реки жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать… Кто успел их сосчитать? (Четыре.)

2. На большом диване в ряд куклы Танины сидят:
Три матрешки, Буратино и веселый Чиполлино!
Помоги Танюшке сосчитать игрушки! (Пять.)

3. Вяжет бабушка-лисица трем внучатам рукавицы:
«Подарю вам скоро, внуки, рукавичек по две штуки!
Берегите, не теряйте!» Сколько всех? Пересчитайте! (Шесть.)

ВЕДУЩИЙ:
Ребята, ведь сегодня праздник для всех тех, кто хочет учиться. Сегодня День Знаний! А в праздник надо веселиться. Выходите танцевать! Мы объявляем детскотеку!
ДИСКОТЕКА
КАРЛСОН:
Ребята, с вами было очень весело! Поздравляю вас с Днем Знаний и дарю вам цветные мелки! Рисуйте на здоровье! До свидания!

День знаний
Детский сад празднично украшен: на улице – яркие разноцветные шары, флажки. В групповых помещениях – цветы, шары, новые игрушки и книги.
На улице звучит веселая музыка. Детей, идущих в детский сад со своими родителями, встречают герои детских книг (сотрудники детского сада в костюмах знакомых детям персонажей: Доктор Айболит, Буратино, Мальвина, Карлсон, Почтальон Печкин, Несмеяна, Емеля, Чебурашка, Крокодил Гена). Сказочные герои разговаривают с детьми и взрослыми, поздравляют с праздником, шутят, приглашают в детский сад.
Воспитатели встречают детей на прогулочных площадках, играют с ними. Затем все дети заходят в помещение детского сада, расходятся по своим группам. К ним приходит кто-либо из героев сказок в гости, вместе с ним дети завтракают, играют. Дети показывают своему гостю игрушки, книги. Затем воспитатели в своих группах проводят тематические занятия (по выбору): «Путешествие в мир сказки», «Книга – наш лучший друг», «В гостях у сказки», на этих занятиях дети говорят о знакомых книгах, читают или инсценируют сказки. Воспитатель может использовать кукольный театр. В конце занятия детям дарят новые игрушки для группы или новые книги для книжного уголка. Дети продолжают играть в группе, затем идут на прогулку, где вместе со сказочными героями играют, развлекаются, соревнуются. Так проходит утро у детей младшего возраста.
Дети старших возрастных групп после праздничного завтрака собираются в зале. Там звучит веселая музыка, оформлена выставка книг о Родине, о природе, о животных и птицах, отдельно выделены сказки. В левом углу у центральной стены – ширма для кукольного театра.
Дети вместе со своими воспитателями, свободно группируясь, ходят по залу и рассматривают книги, тихо беседуют, делятся впечатлениями. Музыка затихает, дети свободно рассаживаются на стульях, на ковре.
День знаний
Детский сад празднично украшен: на улице – яркие разноцветные шары, флажки. В групповых помещениях – цветы, шары, новые игрушки и книги.
На улице звучит веселая музыка.
Ведущий: Ребята, вы знаете, какой сегодня праздник?
(Ответ детей).
Правильно, 1 сентября – замечательный день. Вся страна отмечает День Знаний. Сегодня все девчонки и мальчишки взяли портфели, и пошли в школу. А пока мы будем готовиться к школе в детском саду! Мы будем учиться рисовать, считать, петь и танцевать. И также, как в школе, для вас звенит звонок!
Звенит звонок
(влетает на метле маленькая Баба Яга)
Баба Яга: Смотри, что я нашла (показывает крысу)
Ведущий:
Что ты принесла? Выбрось и вымой руки . Вместо того, чтобы заниматься, получать знания, она ловит кого-то. Ты ничего еще не знаешь. Ничего не умеешь.
Баба Яга: Да я же маленькая Баба Яга, я еще только учусь, мне еще только 200 лет, вот вырасту, тогда посмотрим, как я буду колдовать.
Ведущий:
Да, ты еще маленькая, но даже маленькие дети в детском саду получают знания и они знают, что нельзя пропускать занятия. Ты увидишь какие умные и смышленные дети в детском саду.
(под веселую музыку входят малыши)
1. Топ, топ, мы в гости к вам пришли,
С Днем знаний поздравляют вас малыши!
2. Мы пока еще малышы, не читаем сами книжки,
Лишь в игрушки мы играем, но знанья тоже получаем.
3. А сейчас вы нас возьмите, вместе с нами попляшите,
Научите танцевать, передайте опыт ваш!
(старшие дети берут малышей за руки и исполняют танцевальную импровизацию, малыши выходят из зала под музыку)
Танец «Ручками похлопаем»
Баба Яга: Давайте расскажите, чему вас учат в детском саду?
Ведущий: Ты пришла на праздник в детский сад. Сегодня мы отмечаем очень важный праздник - день знаний. Дети учатся считать, стихи читать, танцевать, лепить и рисовать, а потом пойдут в первый класс, в школу и станут первоклассниками.
Баба Яга: Кем станут?
Ведущий: Дошкольник - этот тот, кто ходит в детский сад, первоклассник - учится в первом классе. Посмотри на этих ребят, они дошкольники, будущие первоклассники.
Баба Яга: Они наcтоящие?
Ведущий: Настоящие мальчики и девочки, не сказочные.
Баба Яга: Как они становятся настоящими дошкольниками, а потом и первоклассниками?
Ведущий: Баба Яга, ты пришла к нам из сказки. Дети их очень любят и знают много сказок. Какие сказки самые любимые? (ответы детей)
Баба Яга: И я знаю много сказок. (Колдует, произносит заклинание. Ведущий подходит к дереву на котором висят картинки к сказкам, Баба Яга читает загадки.)
Баба Яга: (После каждой загадки ребенок, который отгадал загадку, идет и снимает картинку, отдает ведущему, ведущий показывает картинку)
Слушайте ребятки
Сказочные загадки,
Кто их отгадает -
С дерева отгадку снимает.

Носит ключик золотой,
Кто же этот мальчик милый
Деревянный… (Буратино)

Живет она в болоте,
Стрелу все стережет,
А по ночам страдает
И жениха зовет,
Зеленая квакушка,
А звать ее… (Царевна-Лягушка)

Это что за пирожок,
У него румяный бок,
По сусекам он метен,
По амбарам он скребен,
Подскажи скорей дружок,
Кто же это? (Колобок)

Веселушка-хохотушка,
Очень древняя старушка,
Топит печку жарко,
Глаза сияют ярко.
На метле она летает.
Лес и сказки охраняет,
Дом стоит на курьей ножке,
Она зовется…(Бабкой Ежкой)
Баба Яга: Молодцы, смышленые ребятки, отгадали все загадки.
Ведущий:А теперь покажи, чему тебя научили.
Баба Яга: (берет свою колдовскую книгу и произносит заклинание)
Баба Яга: Наколдую я сейчас будет просто высший класс! (Раскрывает книгу и читает заклинание, Ведущий переворачивает дерево, на котором сидит лягушка.
Баба Яга: Получайте-ка друзья…(видит лягушку и замолкает в недоумении)
Баба Яга: Я делала все правильно.
Ведущий: А все потому, что ты пропускаешь уроки.
Баба Яга: Честное слово больше не буду пропускать уроки, побегу учиться, звонок зовёт на урок! До свидания!
звенит звонок! Баба Яга убегает
Незнайка: Вот уже звенит звонок,
Опоздаю на урок!
Я всё утро волновался,
Пока в школу собирался,
Я сегодня первый раз
Иду в школу в 1 класс!
(обращает внимание на детей)
Сколько тут сидит ребят…
Ой, ведь это…детский сад?

Ведущий: Да, Незнайка, ты вместо школы попал в детский сад!
Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Да и ты останься с нами повеселиться!

Незнайка: Я немного задержусь,
С вами, детки, развлекусь,
Но, если прозвенит звонок
Побегу я на урок….

Ведущий: Какой у тебя красивый и большой портфель, что же нужно положить для уроков в портфель?
Незнайка: А вы сами отгадайте и отвечайте «да» или «нет»:
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Ведущий: Незнайка пошутил, сейчас ребята нам сами подскажут, что нужно
ученику, чтобы учиться в школе:
1. Я весь мир слепить готов -
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин -
У меня есть... (пластилин)
2. Я большой, я ученик! В ранце у меня... (дневник)
3. Я готов к учебным стартам,
Скоро сяду я за... (парту)
4. То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)
5. Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (линейка)
6. Если ты его отточишь, нарисуешь всё что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (карандаш)
Выходят дети с карандашами.
Все: Мы – братишки дружные, человечки нужные,
Мы – карандаши, все мы хороши!
Синий: Вы любите синего человечка? Где я появлюсь – будет синяя речка,
Синее небо над головой, синий цветок – василёк полевой.
Игра «Море волнуется» группа
Жёлтый: Я жёлтый человечек, раскрасить я могу
Солнце, одуванчик и лютик на лугу.
Игра «вновь солнышко смеётся» группа
Зелёный: А я раскрашу ёлочку и листья у осинки,
Надену я всем девочкам зелёные косынки.
Красный: Цветом я своим горжусь, я для ягод пригожусь.
Клюкве и бруснике, малинке и клубнике.
Хоровод «По малину в сад пойдём»
Незн: Я всегда на рисование
Прихожу с большим желанием!
А сейчас играть пора,
Собирайся, детвора!
«Разноцветная игра»
Незнайка: А ещё в моём портфеле сказки добрые живут,
Только вот что, я ребята, перепутал все их тут!

(игра «Сказки-перепутки»).

Задача: отгадать, из скольких сказок состоят эти рассказики.
«Легла Снежная королева спать на горошинку, но заснуть не смогла, потому что Бременские музыканты всю ночь играли музыку под окном, а Кот в сапогах танцевал с Золушкой, а Мальчик с пальчик с Красной шапочкой пели песни».
(7 сказок: "Снежная королева", "Принцесса на горошине", "Бременские музыканты", "Кот в сапогах", "Золушка", "Мальчик с пальчик", "Красная шапочка").

Ведущий: Ребята, а вы знаете, какие уроки будут у Незнайки в школе?
(ответ детей)
Незнайка, а ты считать умеешь?
(предлагает ему загадки на счёт, дети помогают отгадывать)
Загадки:

1.У Сережи карандашик
И еще один - у Даши.
Сколько же у малышей
На двоих карандашей? (два)

2. У меня есть две игрушки,
Завтра дам одну Ванюшке.
День рождения у Вани,
Отнесу ему коня.
Сколько же игрушек станет
Завтра дома у меня? (ни одной).

Незнайка: Хоть ты смейся,
Хоть ты плачь,
Не могу решить задач!

Ведущий: Может, лучше отдохнем?
Незнайка: Лучше спляшем и споем.
Танец « Вперёд четыре шага»
Незнайка: Вы такие молодцы,
Умные ребята,
И поэтому Незнайка
Вам вручит - награду!
(достаёт кулёк конфет)
Вы, ребята, не зевайте,
Угощенье принимайте!
(угощают детей конфетами)
Ведущий: Спасибо большое за подарки. Мы сделаем тоже тебе подарок. Говорят, что «доброе слово лечит, а дурное калечит». Возьмем корзину и соберем в нее много добрых и ласковых слов для тебя (ведущий передает детям корзину, и дети говорят комплименты или ласковые слова для Незнайки, в конце дарят ему корзину)
Звенит звонок

Незнайка: Ой, уже звенит звонок,
Опоздаю на урок!
(убегает)

Ведущий: Что ж, с днём Знаний вас, ребята.
Мы вам очень-очень рады!
Детский сад готов для вас,
На путь знаний – в добрый час!
Ведущий предоставляет слово для поздравления заведующей.
Общий танец « Отличное настроение»


************************************************** ***************
Персонажи
Ведущий-
Баба Яга-
Незнайка -
Атрибуты.
1. Рюкзак: карандаши – синий, оранжевый, зелёный,
2.Конфеты
3. Колокольчик.
4.Волшебная книга.
5.Картинки со сказочными персонажами …
(Буратино)
(Царевна-Лягушка)
(Колобок)
Лягушка
6.Волшебное дерево
7.Метла
8.Портфель.
9.Корзина

Ведущий: Здравствуй, маленький народ!
Стучится праздник у ворот!
Он весёлый, добрый малый
И потешный и удалый!

Пролетело лето, как большая птица,
Вот уже и осень в гости к нам стучится!
Осень – это значит снова
Наступил учебный год!
Значит, дети идут в школу,
И день Знаний настает!

Садик наш росой умылся,
А потом принарядился,
И теперь он встретить рад
Наших маленьких ребят!

Поздравляю вас с Днем Знаний и по традиции открываю наш первый и очень веселый праздник “День взросления”!

1-й воспитатель: Красной цифрой не отмечен
Этот день в календаре.
И флажками не расцвечен
Возле дома на дворе.

2-й воспитатель: По одной простой примете
Узнаем мы этот день –
По идущим в садик детям
Городов и деревень.

3-й воспитатель: С каждым годом вы взрослее,
С каждым годом все умней,
Мы же с вами молодеем,
Проживая каждый день.

4-й воспитатель: И пускай немало славных
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных –
День взросления в сентябре!

Ведущий: Сколько знакомых ребят я вижу сегодня! А сколько сегодня пришло к нам в детский сад новеньких ребят! Друзья, давайте познакомимся!

Проводиться игра « Назови своё имя»

Ведущий:А сейчас в стихах игра.
К ней готова детвора?
Я стихи буду читать,
А вы дружно отвечать:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Ясно?
Если я стихи плохие
Вам нечаянно прочту.
Вот тогда вы не кричите
И я с вами помолчу.
Ну, готова, детвора?
Начинается игра!

Игра « Это я. Это все мои друзья!»


1.Кто пришел к нам в детский сад
И с друзьями встрече рад?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

2. Кто проснулся утром рано
И умылся сам под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

3. А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?


4. Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?


5. Кто с игрушками играл
И на место их убрал?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

6. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?


7. Кто мечтает подрасти,
В школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!


Ведущий: Как вы летом отдыхали?
Вы, ребята, загорали?
Огород свой поливали?
Урожай большой собрали?
А какого цвета лето, кто , ребята, мне ответит?

Ответы детей.

Громче музыка играй,
На игру всех приглашай!

« Какого цвета лето? Музыка Вахрушевой (в руках у детей разноцветные ленточки)

Поем:
1.Лето, лето, лето,
Ты какого цвета?
Желтый одуванчик
Словно золотой.
Значит, лето золотого цвета.
Лучший цвет, лучший цвет золотой.(2 раза)

говорю: "Раз, два, три! Желтый цвет скорей найди!! И т. д.

Ведущий: Как рады мы с вами сегодняшней встрече!
Улыбками яркими праздник расцвечен!
Сегодня, как реки цветы проплывают,
За ними не видно ребенка бывает.
Сегодня вы стали взрослее и старше,
И мамы сегодня волнуются ваши.
А сад наш встречает счастливый народ.
Сегодня учебный начнем новый год!

А теперь торжественный момент! С началом учебного года вас поздравит Заведующая нашего детского сада « Золотой петушок»

Поздравительное слово Заведующей

Ведущий: А теперь давайте мы сами себя поздравим, громко крикнем « С новым учебным годом!»
Дети кричат

Под музыку вбегает Незнайка с елкой в руках, бегает по всей площадке,, пытается поставить елку то в одном, то в другом месте.
Незнайка. Где тут Новый год? Я тут со своей елкой! Так, куда мы елочку поставим? Ага! Вот сюда! (ставит в центр). Хорошо смотрится!
Ведущая. Ребята, это же Незнайка! Незнайка, ты забыл поздороваться!
Незнайка. А зачем?
Ведущая. Как зачем? Это же волшебное слово.
Незнайка. Да, какое оно волшебное? Самое обычное слово.
Ведущая. Каждый ребенок вежливый и развитый
Говорит при встрече - здравствуйте!
. Это слово необычное: если его произнести, произойдет чудо. Давай попробуем!
Незнайка и ведущая хором здороваются с детьми.
Незнайка. Ой, мне стало как-то весело, радостно, хочется всем говорить это слово. Здравствуйте! Здравствуйте!
Незнайка бегает по залу и здоровается с гостями и детьми за руку.
Ведущая. Незнайка, а что это за елка? Зачем она?
Незнайка. Как зачем? Сами же кричали: «С новым годом?», «С новым годом?».
Ведущая. Так ведь это у нас новый учебный год!
Незнайка. Так, так, так… что и Деда Мороза не будет? И подарков не будет?
Ведущая. Конечно, не будет. Дед Мороз и подарки бывают только зимой. Правда, дети?
Незнайка. А как же елка, что мне ее опять в лес тащить?
Ведущая. А давайте оставим ее на нашем празднике, только вот что нам с ней делать?
Незнайка. Как что делать, конечно, украшать!
Ведущая. А чем?
Незнайка. Я знаю чем! Сейчас я буду загадывать умные загадки из школьного портфеля, а отгадками мы елку и украсим.
Школьные загадки


1.Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?..
(Карандаш)

2. То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним
Сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?..
(тетрадь)

3.Это книга не простая:
По ней буквы изучают.
(Букварь)

4. Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная…
(Бумага)

5. Шустрый зайчик скачет в поле
На доске в обычной школе.
Пишет цифры, предложенья,
И задач больших решенье.
Так учителю помог
Белый маленький…(мелок)

6. Крошки-птички сели в ряд
И словечки говорят.
(Буквы.)


Отгадки на ниточках дети сами вешают на елочку.

Ведущий: Посмотрите, ребята, была елочка простая , лесная, а стала Елкой Знаний. Вот сколько загадок про школьные принадлежности вы отгадали. Мы видим,что вы и вправду повзрослели. Желаем вам весь год быть здоровыми, активными, веселыми и дружными. Вот, ребята, и подходит к концу наш праздник

А теперь предлагаю у нарядной елочки станцевать.

Громче музыка играй,
Всех на танец приглашай.

Игра «4 шага»
Танец утят
Буги – Вуги
«Лесной музыкант»

Ведущий: Делу время, а потехе – час! Незнайке пора в школу на урок спешить, но обещает не раз придти к нам в гости!

Ведущий: Здоровья виноградного,
Настроения шоколадного
Радости клубничной
Улыбки земляничной! До новых друзья встреч!

Здравствуйте, коллеги! С началом учебного года! Полёта фантазии и творческих успехов! Здоровья и материального благополучия!

Составила сценарий по материалам форума .Спасибо Вам, Волшебницы!

Ведущий: Здравствуй, маленький народ!
Стучится праздник у ворот!
Он весёлый, добрый малый
И потешный и удалый!

Пролетело лето, как большая птица,
Вот уже и осень в гости к нам стучится!
Осень – это значит снова
Наступил учебный год!
Значит, дети идут в школу,
И день Знаний настает!

Садик наш росой умылся,
А потом принарядился,
И теперь он встретить рад
Наших маленьких ребят!

Как вы летом отдыхали?
По друг другу-то скучали?


Ведущий: Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней.

Песня « Отличное настроение»

Ведущий: Сколько знакомых ребят я вижу сегодня! А сколько сегодня пришло к нам в детский сад новеньких ребят! Друзья, давайте познакомимся!

Проводиться игра « Назови своё имя»

Ведущий: Снова осень пришла в города и сёла,
Ну а мы собрались в садике весёлом,
Чтобы вместе играть, петь и веселиться,
Много нового узнать, хорошо учиться –

Осень, Осень ,приходи на праздник
Со своими красками, со своими ласками.
Приходи к нам в детский сад, полюбуйся на ребят

Выход Осени.

Осень : Как вы славно веселитесь!
Здравствуйте, друзья,
В день осенний, в день чудесный
Рада вас увидеть я.
Я – Осень золотая,
Поклон вам мой, друзья!
Давно уже мечтала
О встрече с вами я.
Вам открою свой секрет.
Ярких красок не жалела, как пришла- взялась за дело!
Нарядила всех подряд, в яркий праздничный наряд.

Танец с лентами

Ведущий:: Спасибо, Осень, что сейчас ты с нами,
И даришь нам такую щедрость красок.
А сейчас наши дети расскажут, как они живут в саду.

1 ребёнок.
Много, много дней подряд
Летом и зимой.
Мы приходим в детский сад,
В детский сад родной.

2 ребёнок.
Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя.
В саду нас дожидаются
Игрушки и друзья .

3 ребёнок.
Здесь нас учат одеваться,
Чистить зубы, умываться.
И шнурки завязывать,
И стихи рассказывать.

4 ребёнок.
Среди нас бывают хвастунишки,
Плаксы, драчуны, трусишки.
Но друг друга мы всегда прощаем.
И упрёками не огорчаем.

5 ребёнок.
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют.
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.

6 ребёнок.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад – второй наш дом
Как тепло, уютно в нём.


Осень: Приглашаю вас станцевать сейчас.
Веселей запоем, всех друзей к себе зовем.

Танец вправо

Ведущий: А сейчас в стихах игра.
К ней готова детвора?
стихи будем мы читать,
А вы дружно отвечать:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Ясно?

Игра « Это я»

1. Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ).

2. Кто будет буквы изучать
Читая потихоньку?
Не будет к маме приставать:
«Ну, почитай хоть крошку» (ответ).

3. Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ)

4. Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ)

5. Кто мечтает подрасти,
В школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Осень: Молодцы ребята! Всё правильно отвечали, никто не ошибся!

Ведущий: У нас ребята все стараются и даже спортом занимаются!
И скажу всем по секрету – очень любят эстафеты!

Проводится Эстафета на самокатах.

Ведущий: Праздник наш мы продолжаем,
И сегодня не скучаем.
Очень весело у нас, ноги сами рвутся в пляс.

Танец – игра « Тётя»

Ведущий: Как рады мы с вами сегодняшней встрече!
Улыбками яркими праздник расцвечен!
Сегодня, как реки цветы проплывают,
За ними не видно ребенка бывает.
Сегодня вы стали взрослее и старше,
И мамы сегодня волнуются ваши.
А сад наш встречает счастливый народ.
Сегодня учебный начнем новый год!

А теперь торжественный момент! С началом учебного года вас поздравит Заведующая нашего детского сада
Поздравительное слово Заведующей

Ведущий: К нам кто – то бежит,
Раздвигая толпу,
Я что – то узнать никого не могу.

Под песню « Если долго долго» вбегает Красная Шапочка с портфелем с одной стороны и Волк с другой стороны

Волк, подбегает к Красной шапочке.
Ах какая девочка, ах, какая шапочка!
Ах какая сумочка! Отдай!(отбирает портфель)
Куда путь держишь?

Красная Шапочка: Я иду в школу!
Мне мама сказала:
"Пора, дочь, учиться.
Знания могут везде
Пригодиться!"
Я буду стараться учиться,
Чтоб в сказках
Могли мной гордиться!

Волк : В школу? А что такое школа?

Красная Шапочка: . Ты что, не знаешь что такое школа?
Если хочешь много знать - надо в школу поступать.
В школе будет не до скуки. Там изучишь все науки.
Там научишься писать, книжки умные читать
Про моря и океаны, про неведомые страны,
Математику изучишь, в общем знания получишь!


Волк: Я тоже хочу много знать, я даже немножко умею считать.
Смотрите и повторяйте.
Верёд 4 шага :1 2 3 4
Назад 4 шага: 1 2 3 4
А теперь под музыку.

Игра « 4 шага»

Волк: Красная Шапочка, меня возьмут в школу?

Красная Шапочка: Конечно, возьмут, но есть одно условие:
Чтоб чему – то научиться, нужно мноо-о-го потрудиться!
Все проказы позабыть и хорошим другом быть.

Волк: А как это быть хорошим другом? Я не знаю....

Красная Шапочка: А ты у ребят спроси, что такое дружба.

Волк спрашивает у детей

Ведущий: В круг вставай, честной народ!
Про дружбу каждый пусть споёт

Песня « Дружба» (Барбарики)

Волк: Здорово вы ребята, танцевали, дружно, весело! А у нас в лесу со мной никто-никто не хочет дружить...

Красная Шапочка. А ты не догадываешься почему?

Волк: Нет (разводит руками)

Красная Шапочка: Да потому что ты в лесу всех пугаешь, съесть всех хочешь и всё у всех отбираешь. Вот и портфель мой забрал.

Волк: А я больше не буду отбирать, тогда вы будете со мной дружить? (-Да!)
И тогда меня примут в школу?.

Красная Шапочка: Конечно. Правда , дети? (Дети – Да!)

Волк: Тогда вот, возьми, пожалуйста, его назад

Звенит звонок

Красная Шапочка: Ой, уже звенит звонок,
Опоздаем на урок! До свиданья ребята!
(убегают)

Ведущий: Что ж, с днём Знаний вас, ребята.
Мы вам очень-очень рады!
Детский сад готов для вас,
На путь знаний – в добрый час!

Дети расходятся по группам «паровозиком»

Дорогие друзья, я работаю в спецгруппах, дети с ЗПР, плохо говорят или вообще не разговаривают, не поют, танцуют только со взрослыми, мы их просто тянем. Но нужен праздник к окончанию учебного года. Помогите, что-нибудь простенькое, про лето.

БУКВОЕД НА ДНЕ ЗНАНИЙ.
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста.

Действующие лица: ведущая, Буквоед, Незнайка, фея Читалия - взрослые в костюмах.

Дети заходят в зал, садятся на стульчики, их встречает ведущая.
Ведущая:
Здравствуйте, я рада вас видеть. Как все загорели и выросли за лето - хорошо отдохнули? Предлагаю открыть наш праздник весёлой летней песенкой.
Дети исполняют песню «Что такое лето!» Е.Еремеевой.
Ведущая:
Мы собрались здесь неслучайно. Кто знает, какой сегодня праздник? Да, сегодня школьники идут в школу. И у нас в детском саду тоже начнутся занятия.
В зал заходит Буквоед с зонтом и связкой букв в руках.
Буквоед (чихает)
Апчхи! Опять с утра дождь лил, все мои буквы замочил. Здравствуйте, дети! Я вам скажу по секрету, что вкуснее буквочек ничего на свете нету.
Я, ребята, Буквоед
Ем по букве на обед.
Они такие сладкие,
Слова из них занятные.
Вы любите играть? Я знаю одну игру - хотите поиграть? Я немного пошалил, в словах буквы заменил. Отгадайте, что это за слова!
• На островок налетел ураган,
На пальме остался последний баран. (Банан)
• Тает снег, течёт ручей,
На ветвях полно врачей. (Грачей)
• Мы собираем васильки,
На головах у нас щенки. (Венки)
• Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.
Но зато ему потом на крючок попался в дом (Сом)
Ух, какие сообразительные - все слова угадали! А вот я возьму и съем одну буковку, ведь они все такие вкусные. Съем букву «н», и что без неё в слове нога получится? А в слове нос? (Ответы детей)
И в именах съем букву «н». Например, Нины, Николаи и Незнайки станут Иннами, Иколаями и Езайками. Ах, как смешно! Ну да ладно, разболтался я с вами. Подсушу остальные буквы на дереве чудес и потом все их съем. Вешает связку букв на дерево. Вот и всё! Пусть сохнут, а я пошёл дальше другие буквы собирать. Уходит.
Ведущая:
Вот так Буквоед! Съел букву «н», и что же нам теперь делать со словами без неё?
Под весёлую музыку вбегает Незнайка.
Незнайка:
Как хорошо на свете жить. У всех остальных людей есть какие-то дела, кто-то что-то должен делать. А мне ничего не надо, мне лень, неохота! И лето у меня длинное - целый год, вот! И зачем только эти уроки придумали? Так бы и лежал всё время на солнышке, грелся. Хорошо-то как! Ложится. Выходит фея Читалия. Увидев её, удивлённо вскакивает. Ух ты! А вы кто?
Фея:
Здравствуйте, я - фея Читалия, учу читать, дарю радость от прочтения книг. Я дружу со всеми буквами, ведь они составляют слова. Вот например, слово «здравствуйте» не простое - волшебное!
Незнайка:
Да какое оно волшебное - самое обычное.
Фея:
Его произносят при встрече. А ты произнёс волшебное слово, когда пришёл сегодня в детский сад?
Незнайка:
Нет, конечно! Зачем? Мне лень!
Фея:
Как же так! Это слово необычное: если его произнести, произойдёт чудо. Вот посмотри, как дети здороваются.
Проводится игра «Здравствуйте».
Незнайка:
Ой, мне стало как-то весело, радостно, хочется всем говорить это волшебное слово. Здравствуйте! Здравствуйте! Бегает по залу, здоровается со всеми детьми.
Ведущая:
Незнайка теперь понял волшебство этого слова, а о волшебной силе других слов расскажут дети.
Дети читают стихи о книгах.
Незнайка:
Фея Читалия, я забыл представиться, познакомиться со всеми. Дети, меня зовут… Заикается, не может назвать своё имя. Е-Езайка! Что же это с моим языком? Посмотрите, с ним всё в порядке?
Фея:
Что же случилось?
Незнайка:
У меня пропало имя! Вернее, что-то в нём пропало, и теперь у меня нет имени. Как же я теперь буду жить без имени?
Фея:
Что же произошло? Что случилось? Дети и ведущая рассказывают ей о проделке Буквоеда. Теперь всё понятно. Надо срочно разыскать букву «н», немедленно! Давайте все вместе отправимся на остров Лентяев к Буквоеду.
Незнайка:
Что? Так далеко! Ой, нет, не пойду, мне лень. Я лучше здесь поваляюсь, вас подожду.
Фея:
Как же так? Ведь и ты, и другие дети остались без имени. А друзей в беде нельзя бросать, нужно выручать и всегда быть вместе
Незнайка:
Ну, хорошо! Вы все мои друзья, и я пойду с вами, чтобы вернуть потерянную букву «н».
Фея:
Итак, мы все отправляемся на остров Лентяев в царство Буквоеда.
Незнайка:
Сначала поедем на поезде. Дети выполняют под музыку круговые движения руками и топают ногами. Стоп! Впереди высокие горы, на поезде мы не проедем.
Фея:
Тогда полетим на самолётах. Дети выполняют покачивающие движения руками, изображая «крылья самолёта».
Незнайка бегая по залу
Вижу равнины, поля. Теперь ехать удобнее всего на лошадях.
Дети «скачут» Ура! Вижу остров. Останавливаемся! Во время «путешествия» ведущая незаметно для них выкладывает на полу «кляксы»
Незнайка:
Ой, что это такое? Пятно какие-то.
Фея:
Это кляксы - подружки Буквоеда. Значит, мы на правильном пути, здесь побывал Буквоед. Их нужно осторожно обежать.
Незнайка:
Так, друзья, становитесь в две команды (по 5-8 человек), сейчас мы их быстро преодолеем. Дети выстраиваются в команды, проводится эстафета «Не наступи на кляксу».
Фея замечает письмо.
Фея:
Посмотрите-ка, письмо! На нём надпись: «Дальше пути нет. Ваш Буквоед» И вот ещё что-то… Загадки… Дети, это наш шанс! Если мы их отгадаем, то найдём Буквоеда и пропавшую букву «н».
Фея загадывает загадки от Буквоеда. После того, как их все разгадают, выходит Буквоед.
Буквоед:
О, кто пожаловал ко мне в гости: дети, фея Читалия и Незнайка! Добро пожаловать на остров Лентяев! Если полениться вместе со мной хотите, то пожалуйста. А если нет - уходите отсюда! Здесь только лентяев любят.
Фея:
Эх ты, Буквоед! Ты даже выслушать нас не можешь. И где же твоя воспитанность? Тебе ещё учиться и учиться нужно.
Буквоед:
Зачем читать? Зачем писать? Всё это дребедень - учиться, заниматься мне как-то лень! А кому ещё лень? Я лентяев люблю, я их буквами кормлю. Ты лентяй, а ты? Обходит детей, спрашивая их. Как же так, никто не хочет лениться? Ох, как плохо. Устал я с вами, нужно подкрепиться. Пойду, найду своё дерево чудес и наемся. А вам здесь делать нечего, отправляйтесь, откуда пришли. Всем пока! Уходит.
Незнайка:
Надо что-то делать! Он так все буквы съест.
Фея:
Не переживай, Незнайка. Нам просто надо раньше его найти то дерево, где он сушит свои буквы. Может, там есть буква «н»?.
Незнайка:
Вот оно, волшебное дерево. Но буквы «н» на нём нет, только какие-то палочки.
Фея:
Из этих палочек можно выложить букву «Н». Мне нужны помощники.
Дети выстраивают из палочек несколько букв «Н»
Незнайка:
Ура! Получилось! Мы нашли пропавшие буквы. Теперь я снова Незнайка!
И остальные дети вновь стали Ленами, Данилами, Наташами, Нинами.
Фея:
Молодцы, ребята. Наши знания помогли преодолеть все преграды Буквоеда. Незнайка, теперь ты понял, зачем учиться, получать знания?
Незнайка:
Я всё понял! Вот прямо сейчас начну учиться, не лениться, чтобы много-много всего знать!
Фея:
Подожди, нам надо поскорее уйти из страны Лентяев, чтобы не заразиться ленью.
Незнайка:
Поезд отправляется обратно!
Ведущая:
Закончим наше путешествие весёлой полькой.
Дети исполняют танец «Полька»
Фея:
За то, что вы не побоялись и не поленились отправиться за потерянной буквой, я хочу вас отблагодарить. Я подарю вам свои любимые книги, очень интересные и познавательные.
Фея дарит детям книги. Все прощаются, и праздник заканчивается.

Девочки, только что собрала сценарий из материала, который нашла в инете. Может быть, кому-то пригодится.

ДЕНЬ ЗНАНИЙ В ДЕТСКОМ САДУ,
Звучит музыка. Дети собираются на площадке.
Ведущий: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Вот и пролетело лето и наступила осень.
Наступил сегодня праздник,
Потому что в этот день
Все девчонки и мальчишки
Городов и деревень
Взяли сумки, взяли книжки,
И в школу отправились скорей!
Я тоже хочу поздравить вас, ведь вы стали на год старше. Этот день – и наш с вами праздник. Поздравляю Вас с праздником – Днем Знаний! А сейчас предлагаю Вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Игра «Это я»
Ведущий: Кто пришел к нам в детский сад
И с друзьями встрече рад?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто проснулся утром рано
И умылся сам под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто с игрушками играл
И на место не убрал?
Дети молчат
Ведущий: Кто открыл сегодня краски,
Книжки новые, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто сломал сегодня стул,
В лужу девочку толкнул?
Дети молчат.
Ведущий: Кто мечтает подрасти,
В школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Молодцы! (прислушивается) Кто-то к нам еще спешит…Чтоб его нам увидать, загадку нужно отгадать…
Он на арене в цирке выступает,
Он всех людей смешит и развлекает. (Клоун)

Звучит музыка. Вбегает Клоун
Клоун: Я пришел сюда сейчас на веселый детский час.
Как вы летом отдыхали? Друг по другу-то скучали?
Дети: Да!
Клоун: А смеяться не разучились?
Дети: Нет!
Клоун: Сейчас я проверю, кто у нас громче смеётся, мальчики или девочки.

ИГРА «КТО ГРОМЧЕ СМЕЁТСЯ»:
Клоун: Как ручками захлопаю, ножками затопаю, смеяться начинайте, топать помогайте. Как кулачок мы под бочок, все вы сразу же молчок.
Игра проводится несколько раз
Клоун. А теперь, ребятки, отгадайте-ка мою загадку:
Есть у радости подруга в виде полукруга.
На лице она живёт.
То куда-то вдруг уйдёт,
То внезапно возвратится…
Грусть, тоска её боится. (Улыбка)
Давайте все вместе споём песню про улыбку.

ПЕСНЯ «УЛЫБКА»

Клоун. Но я вижу, после лета у нас появилось много новых деток. Надо с ними непременно познакомиться! Давайте так: когда я скажу 1,2,3, вы громко скажете мне свои имена, а я их запомню и мы познакомимся.

Дети называют свои имена клоуну.
Клоун. Ну, вот и познакомились. Вижу, что вы ребята хорошие, дружные. А вы мне сразу понравились!
Звучит тревожная музыка, на метле влетает Баба Яга.

Баба Яга. Безобразие! Что за праздник, да еще без меня! Нехорошо! Думали, не учую? У меня нос — во! Не нос, а насос! (Чихает). Что, не боитесь меня? (Ответ детей). Правильно, кто веселится, тот не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже петь хочется! (Поет). - Двести лет с плеча долой, в омут танца с головой, Молодой человек, потанцуйте же со мной!

Танец Б.Я. и Клоуна
Баба-Яга. Не поняла, а что это мы танцуем, а молодёжь сидит? Ну-ка, чего заскучали? Вставайте касатики, на празднике веселье должно быть для всех.

ТАНЕЦ "ЕСЛИ ВЕСЕЛО ЖИВЕТСЯ ДЕЛАЙ ТАК....".
Ведущий: Баба Яга, ты вот танцуешь, веселишься, а что за праздник у нас и не знаешь!
Баба Яга: А что за праздник-то?
Ведущий: Наши дети тебе сейчас расскажут!
1 реб: Есть праздник Знаний в сентябре,
Отмечен он в календаре.
Ему цветы подарят дети
Необходим он всем на свете!

2 реб: День Знаний – праздник самый светлый,
Он весь в цветах, он всем заметный,
Он в школу малышей зовет,
Им знания весь год дает.
3 реб: Праздник сегодня и рады ребята
Встрече друзей и учителей.
С завистью смотрят на них дошколята:
«Вот бы нам в школу пойти поскорей!»
4 реб: Потянулась детвора
В школу с самого утра,
Ромы, Коли, Нади…
Синие тетради.
Ранцы и портфели,
Краски — акварели.
Парта, глобус.
Первый класс.
Знаний день
У нас сейчас.
Баба-Яга. Ух ты! Здорово! Э-эх, знала бы я раньше, что в школе так интересно, давно бы туда пошла и стала ученой преученой!

Клоун. Так тебе еще и сейчас не поздно. И для этого я тебе даже портфель подарю, чтобы ты туда могла учебники и тетрадки положить.
Ведущий: А ребята помогут тебе собрать портфель!
Игра «Собери портфель»
Баба-Яга. Ой, спасибо! Да с таким портфелем я теперь стану самой доброй и со всеми в лесу подружусь! И даже фамилию поменяю! Буду не Баба-Яга, а Бабушка Ага, а скоро и ученой стану, а потом приду опять к вам на праздники играть. Ну побежала я в школу! До свидания! ОЙ! Я же не знаю, куда бежать! Где же она, школа? Клоун, друг, помоги мне!
Клоун и Баба Яга убегают.
Ведущий: А теперь давайте мы сами себя поздравим, громко крикнем « С новым учебным годом!»
Дети кричат.

Под музыку вбегает Незнайка с елкой в руках, бегает по всей площадке,, пытается поставить елку то в одном, то в другом месте.
Незнайка. Где тут Новый год? Я тут со своей елкой! Так, куда мы елочку поставим? Ага! Вот сюда! (ставит в центр). Хорошо смотрится!
Ведущая. Ребята, это же Незнайка! Незнайка, ты забыл поздороваться!
Незнайка. А зачем?
Ведущая. Как зачем? Это же волшебное слово.
Незнайка. Да, какое оно волшебное? Самое обычное слово.
Ведущая. Каждый ребенок вежливый и развитый
Говорит при встрече - здравствуйте!
Это слово необычное: если его произнести, произойдет чудо. Давай попробуем!
Незнайка и ведущая хором здороваются с детьми.
Незнайка. Ой, мне стало как-то весело, радостно, хочется всем говорить это слово. Здравствуйте! Здравствуйте!
Незнайка бегает по залу и здоровается с гостями и детьми за руку.
Ведущая. Незнайка, а что это за елка? Зачем она?
Незнайка. Как зачем? Сами же кричали: «С новым годом?», «С новым годом?».
Ведущая. Так ведь это у нас новый учебный год!
Незнайка. Так, так, так… что и Деда Мороза не будет? И подарков не будет?
Ведущая. Конечно, не будет. Дед Мороз и подарки бывают только зимой. Правда, дети?
Незнайка. А как же елка, что мне ее опять в лес тащить?
Ведущая. А давайте оставим ее на нашем празднике, только вот что нам с ней делать?
Незнайка. Как что делать, конечно, украшать!
Ведущая. А чем?
Незнайка. Я знаю чем! Сейчас я буду загадывать умные загадки из школьного портфеля, а отгадками мы елку и украсим.
Школьные загадки
1.Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?..
(Карандаш)

2. То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним
Сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?..
(тетрадь)

3.Это книга не простая:
По ней буквы изучают.
(Букварь)

4. Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная…
(Бумага)

5. Шустрый зайчик скачет в поле
На доске в обычной школе.
Пишет цифры, предложенья,
И задач больших решенье.
Так учителю помог
Белый маленький…(мелок)

6. Крошки-птички сели в ряд
И словечки говорят.
(Буквы.)


Отгадки на ниточках дети сами вешают на елочку.

Ведущий: Посмотрите, ребята, была елочка простая , лесная, а стала Елкой Знаний. Вот сколько загадок про школьные принадлежности вы отгадали. Мы видим, что вы и вправду повзрослели. Желаем вам весь год быть здоровыми, активными, веселыми и дружными. Вот, ребята, и подходит к концу наш праздник
А теперь предлагаю у нарядной елочки станцевать.

Громче музыка играй,
Всех на танец приглашай.

Танец утят
Буги – Вуги


Ведущий: Делу время, а потехе – час! Незнайке пора в школу на урок спешить, но обещает не раз прийти к нам в гости!

Незнайка: Здоровья виноградного,
Настроения шоколадного
Радости клубничной
Улыбки земляничной! До новых друзья встреч! (уходит)

Под музыку в зал входит Незнайка.

Незнайка. Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!
Вед. Ребята, посмотрите-ка! Кто это к нам пришел? Вы узнали?
Дети. Незнайка!
Незнайка. Вот, вот! И вы меня Незнайкой дразните. И дома и на улице, и в детском саду – все Незнайка да Незнайка!
Вед. Да не расстраивайся ты так Незнайка. Ребята тоже еще не все знают, но не беда, и ты и они многому научатся здесь, в детском саду. Правильно ребята?
Дети. Да!
Незнайка: Ребята, вы то меня знаете, как зовут. А я ваших имён не знаю, вас так много, давайте с вами познакомимся, со всеми сразу. Сейчас вы все дружно, вместе назовете каждый свое имя. Договорились? Раз, два, три!
Дети произносят свои имена…. и так несколько раз
Незнайка. Ребята, а что это вы все такие нарядные?
Вед. Незнайка, ну неужели ты не знаешь, что сегодня 1 сентября.
Незнайка. Ну, знаю, и что с того?
Вед. А ты знаешь, что сегодня все отмечают?
Незнайка. Не-а! А что день рождения у кого-то? Ох и повеселимся, тортика поедим….
Вед. Да подожди ты, Незнайка. Вот послушай, наши ребята расскажут тебе, какой сегодня праздник.

Реб: Пролетело лето, как большая птица.
Вот уже и осень в двери к нам стучится.
Очень долго ждали все мы сентября
В садик торопиться снова нам пора.
Будем все науки здесь мы изучать,
Играть и веселиться, петь и танцевать.
И листок осенний кружится порхая,
Знает, что в День знаний осень наступает

Реб.: Есть чудесная планета,
Здесь на все свои ответы,
Здесь игра, веселье, сказка,
Танец, песня, даже пляска!
Очутиться каждый рад
На планете «Детский сад»!

Реб. А пока в саду с друзьями
Займёмся разными делами.
Ждут нас новые игрушки:
Куклы, мячики, мишутки.

Реб. Ждут альбомы, кисти, краски
Путешествия и сказки.
Игры, встречи, викторины,
Зал музыкальный, зал спортивный.

Реб. Детский сад, детский сад
Новой встрече с нами рад.
Будет дел невпроворот,
Точно хватит на весь год!
Незнайка: Вот теперь я знаю, что 1 сентября - это День знаний! Ребята, а вы хотите поиграть?
Предлагаю игру «Разные новости». А вы, ребята, знаете, что такое
новости? Да их полно по телевизору каждый день! Аж голова
трещит!
Вед: Да, Незнайка, мы очень хотим поиграть в игру.
Игра «Разные новости».
Незнайка: Так вот, новости бывают разные: радостные и грустные. Я вам сейчас буду называть эти новости. Если новость радостная – вы все кричите «Ура!» и хлопаете в ладоши, а если грустная – говорите «У-у-у» и ничего не делаете. Поняли? Тогда слушайте!
- У вас сегодня день рождения!
- Вам принесли коробку конфет!
- Вы её открыли, а там ничего нет…
- Вы пошли гулять!
- И вдруг пошёл ливень…
- Вам пришлось целый час стоять под крышей соседнего подъезда…
- Потом вы смотрели мультфильмы у себя дома.
Вед: Незнайка, а ты знаешь, что день знаний осенью, а осень наступает сразу после лета?
Незнайка: Нет, не знаю. А что такое лето?
Стихотворение о лете.
Вед: Летом очень тепло, много солнца, много цветов и ягод растёт в лесу.
Незнайка: А у вас в детском саду то же растут цветы?
Вед: Да, у нас в детском саду то же есть цветы. Ребята помогали их сажать. А ты ,Незнайка, хочешь то же посадить сам цветы?
Незнайка: Конечно, хочу? А как это?
Вед: А ты посмотри, как дети будут собирать красивые клумбы с цветами и учись.
ИГРА «ПОСАДИ ЦВЕТЫ»
Вед: А ещё летом бывает дождик. А капает он из большой грозной тучи.
Незнайка: Ой-ё-ёй! Боюсь грозную тучу?
Вед: А ты не бойся. Мы сейчас эту тучу накажем. Давайте, ребята, поиграем в игру «Тучка»
ИГРА «ТУЧКА»
Незнайка: А у меня ещё есть интересная игра для ребят. Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья».
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ).
Кто будет буквы изучать
Читая потихоньку?
Не будет к маме приставать:
«Ну, почитай хоть крошку» (ответ).
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ)
Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ)
Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Молодцы, ребята, никто не ошибся! А ведь и, правда, говорят, что самый весёлый народ на планете – это дети.
Вед: Незнайка, а наши дети зарядку никогда не пропускают, поэтому они сильные и ловкие. Давайте мы покажем Незнайке, какие мы ловкие.
АТРАКЦИОН «КТО БЫСТРЕЕ»
(участвуют 2 ребёнка. Кто быстрее доскачет на мяче. 2 больших мяча)
Незнайка: Как у вас весело-то!
Вед: Оставайся у нас, Незнайка!
Незнайка: Нет, мне пора к своим друзьям в Солнечный город. Пока-пока!!!
Вед: До свидание, Незнайка!
Незнайка уходит.
Вед: Вот и закончился наш праздник. А мы с вами, ребята, отправимся в страну знаний, где вы узнаете много нового и интересного. А сейчас мы с вами покатаемся на карусели.
ИГРА «КАРУСЕЛЬ»

Праздник 1 сентября
«День встречи»
для детей разных возрастных групп.

Зал украшен шарами. Под музыку дети с воспитателями входят в зал, садятся на стульчики по периметру.
Звучит музыка.
Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята и воспитатели! Сегодня мы снова встретились в нашем музыкальном зале, чтобы поздороваться друг с другом, посмотреть, какие вы стали за лето большие, отдохнувшие, загорелые. Очень приятно вас здесь видеть. И сегодня мы отмечаем замечательный праздник – День знаний и начало осени. Вы видели, как ребята идут в школу нарядные, с цветами. Интересно, а знаете ли вы, зачем ходить в школу, в садик? Вы тоже скоро отправитесь в 1 класс, с букварем, с цветами. Кто-то через год, кто-то позже, но обязательно все вы пойдете учиться. А пока – мы в нашем любимом детском саду, где много игрушек и развлечений. В этом музыкальном зале мы будем с вами встречаться часто, чтобы петь, танцевать.
За лето вы все так выросли и повзрослели, что я с трудом вас узнала. (Называет нескольких детей по именам). А вы друг с другом уже поздоровались? Давайте поиграем в игру: когда я называю вашу группу, вы громко кричите: «Здравствуйте!». Начали!
Игра «Здравствуйте».
Ведущая: А теперь каждый из вас громко по команде назовет свое имя, одновременно вся группа, тогда я вспомню, кого как зовут. Внимание! (По взмаху руки дети называют свои имена хором). Очень хорошо. А теперь проверим, помните ли вы своих воспитателей. Когда звучит музыка, вы будете бегать, прыгать, но как только музыка стихнет, сразу подбегаете к своим воспитателям и строитесь в кружок.
Игра «Постройся в кружок» - проводится 2-3 раза, затем дети садятся на стульчики.
Ведущая: Предлагаю вам отправиться в сказку. Вы любите сказки? К нам в гости сегодня придут мои друзья. А вот кто они – догадайтесь.
Появляются клоуны Бим и Бом.
Бим: Здравствуйте, ребята!
Бом: Привет, друзья! Ой, Бим, куда это мы с тобой попали?
Ведущая: Вы попали в детский сад. Здравствуйте, уважаемые клоуны Бим и Бом.
Бим: Здравствуйте! Мы попали в детский сад? А что такое детский сад? Тут что, детей выращивают?
Бом: Почему детей? И почему выращивают?
Бим. Ну как же, в моем фруктовом саду я выращиваю фрукты, а в детском саду, значит, выращивают детей…
Ведущая: Ну, в общем, правильно. В детском саду дети играют, учатся новому, поют, танцуют, (дети помогают отвечать). Наши ребята растут под присмотром воспитателей.
Бим: Понятно, очень весело вам здесь, наверное? (дети отвечают).
Ведущая: А вы знаете, Бим и Бом, что сегодня у нас праздник.
Бом: А какой – Новый год? (дети подсказывают- День знаний)
Бим: Если День знаний, то я тоже хочу все узнать.
Бом: А я хочу ходить с вами в детский сад! Играть в игрушки, гулять, петь!
Ведущая: Посмотрим, готовы ли вы? Ну-ка, отвечайте на мои вопросы. Когда ты приходишь в детский сад, что сначала нужно сделать?
Бом: Попрыгать высоко до потолка!
Бим: Может, поиграть в игрушки?
Ведущая: А вы, ребята, как думаете? (Дети отвечают, что сначала нужно поздороваться).
Бим и Бом: А, поняли!
Ведущая: А что вы скажете, когда вас угостят чем-то вкусненьким?
Бим: Конечно, попрошу добавки!
Бом: А я буду от радости прыгать до потолка!
Дети подсказывают, что надо сказать «спасибо».
Ведущая: А когда вы вечером будете уходить из детского сада, что вы скажете друзьям и воспитателям?
Бом: Я скажу «Пока-пока» и высоко подпрыгну до потолка!
Бим: А я скажу «Спокойной ночи, малыши»!
Ведущая: Неужели ты хочешь уложить детей спать на ночь? Нет, они пойдут домой с мамой и папой. Ребята, что надо сказать на прощанье?
Дети отвечают.
Бом: Да, ребята такие умные, такие воспитанные.
Бим: Но я тоже хочу в детский сад, хочу стать умным и воспитанным!
Бом: И я был бы рад с вами поиграть и потанцевать.
Ведущая: Вы, Бим и Бом, обязательно попросите маму и папу отвести вас в детский сад, а пока – приходите к нам в гости на праздники. Мы с ребятами будем петь, танцевать, играть, читать интересные книжки, и будем рады видеть вас. Правда, ребята?
Бим: Я так люблю играть!
Бом: А я люблю прыгать высоко-высоко!
Ведущая: Тогда играйте с нами!
Проводится игра-эстафета по 2 группы. (Дети колонной встают у занавеса, 1-пробежать, 2-пролезть в обруч, 3-накинуть кольцо на кольцеброс).
Бом: А еще мы любим танцевать, а вы, ребята?
Дети выходят в круги по группам и ведут хоровод с воспитателем, затем танцуют свободно. Бим и Бом пускают мыльные пузыри.
Бим: Ребята, мы приготовили для вас сюрприз!
Бом: Вот – воздушные шарики, мыльные пузыри и мелки! Для вас!
Бим: На улице нарисуйте на асфальте наши портреты и вот эти воздушные шарики, хорошо? А нам пора идти.
(Передает шарики воспитателям).
Бим: Мишка, побежали скорее в наш детский сад записываться!
Бом: Побежали! До свидания, ребята, до встречи!
Ведущая и дети: До свидания!
Дети берут шарики, прощаются, выходят из зала под музыку.